让远程教育成为农村致富的重要课堂

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摘要：随着科学技术的发展，尤其是网络技术的发展，“远程控制”已经越来深入到普通大众的生活之中。通过远程控制，人们可以远在千里外而进行一些教育活动、软件操作等等。远程教育已经逐渐深入到乡村生活中，它是农村人民再教育的一种有效手段，我国越来越多的农村开始推行这种技术，也带动了越来越多的农村走上致富之路。

关键词：远程教育 农村 致富 课堂

中图分类号：G71 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.088

1 远程教育概述

远程教育又名遥距教育或远距教学，它是一种与传统的坐在教室上课相对应的教育模式。远程教育主要通过利用电视及互联网等传播媒体进行教学工作。这种方式可以打破时间和距离的束缚，随时随地的进行教学和学习。远程教育最初的模式是函授，随后广播电视也成为了一个远程教育的主力军。而随着信息技术和网络技术的发展，远程教育更是得到迅猛发展。远程教育最开始的范围主要是学生的再教育，而如今随着传播媒体的发展和人们的观念改变，远程教育的范围已不受限制。学生、业务进修者、普通市民、农村人民等等都成了远程教育的对象。尤其是新时期下，农业技术的发展，农村更需要科学的养殖、种植技术，而农村受经济等众多条件的限制，农村再教育就受到了诸多阻碍，远程教育无疑是一种非常行之有效的方式。目前我国已在众多知名院校开设了远程教育，北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学等等，远程教育在我国有着良好的发展未来，很多的农民也依靠远程教育实现了发财致富之梦。

2 农村开展远程教育的措施

我国虽然并未制定相应的远程教育的管理条例，但是要在农村更好地实现远程教育，让农民走上发财致富之路，必须要按照“统一安排部署、部门联动实施、整合教育资源、强化服务培训”的原则，以乡村的学校及科教培训中心为基地，充分利用覆盖全乡的广播电台、有线电视、网信息技术设施，开展农村党员干部群众现代远程教育及信息服务工作。

第一，依靠广播电视开展远程教育。目前，在我国很多农村依然沿用广播电视设备，在这些地方开展远程教育就要充分利用当地的设备，结合当地的实际情况来开展远程教育。可以在乡镇广播电视服务中心建立一个远程教育基地，然后在各村设计教育点，聘用专业的管理员全程管理，并设定每一周内的某一天或者某一段时间为学习时间。管理员可以预先通告下期学习的主题，并与各村干部、党员协调组织安排组织大家积极准时的参加学习，在学习期间有疑问或者需求的时候给予解答和提供。

第二，利用网络技术开展远程教育。如今，国民经济也得到了很大的提高，网络信息技术不仅在城市得到普及，同时也渐渐在农村扩展。比起广播电视，网络有着更加丰富的资源和更加方便的优势。应该充分利用这一技术，制定具体的网络培训计划，全局掌握培训的整体安排，从细节上完善和精炼培训内容。通过教育信息中心及时向全乡传输，安排教育工作。还可以将培训内容制作成视频并可以刻成光碟，农民就可以充分利用乡镇远程教育管理站反复观看、学习教学内容。

第三，通过教育宣传栏开展远程教育。很多农村在一些通知、公告的时候就将这些通知和公告张贴在公告栏上。在开展远程教育的时候也可以采用这一方式。将一些教育信息中心提供的政策法规、农业科技知识、农产品供求情况、企业用工情况及劳务转移等信息打印出来，张贴在教育宣传栏上，农村的党员干部和农民可以就地学习或者根据张贴栏上的通知去相关地方参加学习。除此之外，农民个人也可以将一些反馈信息及一些疑难问题张贴在教育宣传栏上，最终由管理员向上级部门反馈。

3 农村开展远程教育的的注意点

城市是一个综合了各种生产的集中地。而农村不同于城市，不同的农村地区由于受气候、土壤等方面条件的影响，生产、种植作物都不一样。因此在农村远程教育开展中要注意结合农村的特点特色，要根据当地的农作物情况和适合项目选择合适的学习内容。比如广西大刚村为开展远程教育专门成立了石崖茶合作社，该合作社充分利用远程教育管理站点为大刚村开展远程教育工作，石崖地区主要种植茶叶。石崖茶合作社根据这一特点多方寻找茶种植技术的资料，为当地村民培训茶树种植技术。最终有效提高了当地农民种植的石崖茶产量。同时，村民更掌握了很多茶叶的保养、加工技术，不仅提高了产量，茶叶质量也得到了大大的提高。最后再利用网络平台加大广告宣传，销售市场也得到了扩大。

还有比如新疆哈密甘沟村，该村的村党支部委员阿布都尼亚孜是一个养牛能手，他一直致力于带动整个村的经济发展。在远程教育推广以后，阿布都尼亚孜养殖大户进行技术培训和交流，最终使养殖户走向了科学养殖的道路，大大提高了养殖户的收入，同时也带动了更多的人走向养殖致富之路。

4 结束语

远程教育是一种新的教育模式，也是一种先进的、符合当下时代需要的教育模式。我国在短短几年时间内，远程教育得到了飞速的发展，并取得了前所未有的成就。而我国目前的远程教育最主要的群体还是集中在城市，虽然在很多省市的农村也取得了很大的发展，然而还有很多农村地区未得到普及。在未来，农村应积极利用这一技术优势，为广大农民群众开展再教育，使我国的农村更快地走上发财致富之路。

参考文献：

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作者简介：夏扎旦木・阿不都（1977-），女，维吾尔族，新疆伊吾人，助理讲师，哈密伊吾县吐葫芦乡托背梁村远程教育操作员，新疆伊吾 839300