增强孩子的自控能力

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常见问题1　等待孩子学会自控

幼年时期的生活教养方式和习惯，会影响人一生的性格发展，就像小小的树苗要想长得又直又壮，从小就要不断地修剪枝叶。所以对年幼的孩子不能放任，孩子的行为习惯是需要家长培养的，千万不可认为“现在他还小，长大了自然就会懂事了”。人长大了，明白的是事理，而个性却是要从小养成的。一个人的个性一旦成型，即使道理讲得再明白，人的行为也还是不由自主会受到个性模式的影响。

祖父母辈加倍疼爱孩子，跟爷爷奶奶生活的孩子更容易错过“立规矩”的良好时机。很多孩子本来平时父母培养得不错，可是，周末或节假日和老人一起生活几天，马上就变了样，因为爷爷奶奶更宠爱孩子，在孩子眼里，爸妈有可能扮演了不受欢迎的“坏角色”。更有的孩子哭闹，不肯回到父母身边。所以，爸妈还需要多做些爷爷奶奶的工作，因为孩子的成长不仅参照父母二人，还会参照整体环境。

孩子的自控能力是可以培养的。在孩子认识社会的初期，绝大部分行为是模仿父母的，所以，如果家长能够注意自己的言行，给孩子树立好榜样，必定能够收到不错的效果。比如妈妈买来小点心时，可以刻意地说明：“小点心是一周吃的零食，一周有7天，每人每天只能吃一块。”或者和孩子一起制订时间表：“每天6：00～7：30是看电视的时间，9：00是宝宝睡觉的时间，谁犯规了，要罚第二天少看半小时的节目。”爸爸妈妈可以将时间表贴在墙上，并一定按照规定去做。总之，孩子的生活习惯需要从小培养，切勿等待其“自然发展”。家庭成员之间应该达成一致的育儿意见，并严格遵守，争取在孩子的“秩序敏感期(2～4岁)”内形成良好的习惯。

常见问题2　父母难以控制自己情绪

如果工作忙，压力大，生活不顺心，加上宝宝“不听话”，爸爸妈妈的情绪就很容易失控。虽然爸爸妈妈明知是自己情绪不好才对孩子发火的，但每次还是“忍不住”爆发。有时候孩子一时间还没弄明白犯了什么错，就已经被训斥，甚至被打屁股了。这时候的痛哭和眼泪多来自于惊吓和委屈，而家长的教育目的也完全没能达到。

家长带着坏情绪和孩子讲话，造成的结果是：孩子对事件本身的印象并不一定深刻，而对家长的坏情绪却印象极深。还有，家长忽而温和忽而暴躁的态度，会让孩子觉得混乱，觉得很“没谱儿”。这种情况也可能使孩子过早地学会“见风使舵”。家长的“坏脾气”带来的负面影响不仅对当前事件的解决不利，最主要的还会导致孩子模仿家长这种不好的解决问题的做法。

所以，爸爸妈妈一定要控制好自己，在情绪糟糕的时候，一定要喊停。你甚至可以流着泪对孩子说：“妈妈现在很生气，很难过，由于你的一些行为，妈妈需要自己待一会再跟你讲……”

作为家长，疏导孩子情绪的时候，需要用一颗孩童的心去理解孩子，而不是把孩子当做大人去对待。孩子不可能像我们的同事、朋友或单位领导一样，说到做到，他们还不具备这样的“责任意识”。试想一下，我们在小的时候，一集动画片，一根雪糕，一个精美的玩具，对我们来说都有着莫大的诱惑力，会拼命去争取。事实上对孩子来讲，那就是一件“了不起”的事。所以我们应该先跟孩子说：“妈妈知道那对你来说非常重要……”然后用其他有意思的事情引开孩子的注意力，再加上耐心细致的安慰，孩子就能体会到你是真的和他站在一起的，是理解他的感受的。接下来的事，才会比较顺利。

常见问题3　板起脸来教训孩子

有些家长为了避免“手软”，对孩子一概采取强硬态度，认为这样就不会有教育上的疏漏了。事实上，这种做法不可取。教育孩子不仅要科学，还要讲究艺术，并不是所有的事情都需要虎着脸说孩子才会“听话”，父母需要区分不同性质的事情，采取不同的对待。简单强硬的方法，时间长了，孩子可能就会“不怕这一套”了，更重要的是，这样会对孩子的性格发展产生负面影响。所以家长们要根据自己孩子的情况，能讲清楚的，就微笑着讲，不能笑着讲的，就坚定而严肃地讲，但不必声色俱厉，只需要做到对原则问题不姑息，让孩子知道各类事情的轻重就可以了。

在与孩子沟通时，一定要注意“双向通道”，也就是不能单纯一味说教，那样很容易造成孩子“给你两只耳朵，我该干啥还干啥”的局面，孩子在你说他的时候老老实实地听，实际根本“不住心里去”，这是很多家庭都存在的一种“假教训”状态。有效的沟通必然是有来有回的，即你跟孩子讨论什么，孩子也会就此事说出他的想法，家长在与孩子沟通时，一定不要忘记倾听孩子的心声，如果修正错误，只有孩子自己说出来，才有可能实施，而不是家长告诉他“以后不许

我们从态度、情绪和沟通方式这几方面解析了一些关于培养孩子自控能力的问题，希望对家长们有一些帮助。教育孩子的确需要一些办法，一些变通，孩子的世界有别于成人的世再，我们可要设身处地从孩子的角度考虑问题哟!