大宝迷踪奇谈

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盖布斯尼教授：各位同学，你们怎么还没找到自己的教室呀？唉，真是一代不如一代。

同学们（埋怨地）：不是我们不小心，都是作文—《校园指南》惹的祸！

盖布斯尼教授（自信满满地拿过作文）：我相信自己学生的水平！哦，我确定断定以及肯定这不是我的学生……

同学们（难以置信）：但是，他说是您的高徒！

从盖布斯尼教授的丹田迸发出惊天动地的呐喊，魔法学院塔楼上的小鸟惊得四下飞起：“大—宝！”

原文

美丽的校园

大宝

今年我上五年级，在我成长的记忆里，校园是最美丽的地方。虽然比不上公园的景色宜人，但校园鸟语花香；虽然比不上风景区的美景如画，但校园亲切动人；虽然比不上游乐园的欢声笑语，但校园充满生机。校园里有最美的画，因为由一篇篇优异的成绩单、一张张精致的板报、一副副可爱的笑脸组成的画面连梵·高也无法匹敌；校园里由动听的歌声、琅琅的读书声、老师的讲课声组成的交响乐连贝多芬也难以谱写；校园里有最感人的诗，有攀登理想高峰的诗，有茁壮成长的诗，有勇往直前的诗，有坚持不懈的诗，这些诗连巴金老爷爷也不可超越。校园里必不可少的就是教室了，教室的正中间有一个十分精致的小鱼缸，里面有金鱼、乌龟、水草和五颜六色的鹅卵石。小鱼儿摇头摆尾，真好玩！上课了，听着琅琅的读书声，我想，如果教室是知识的航船，那老师就是船长，载着我们驶向胜利的远方；如果教室是心灵的天空，那老师就是太阳，撒给我们温暖的阳光；如果教室是苗圃，那老师就是园丁，培育明日的栋梁。美丽的校园，我爱你！

盖布斯尼教授：大宝呀大宝，要有多大的肺活量才能一口气读下来你的作文呀？

大宝（颇不服气）：这次我的作文面面俱到，该交代的都交代了呀！

同学们：但是，我们看到密密麻麻的一堆字，就像看到黑压压的蚂蚁大军，无心阅读了！

盖布斯尼教授：写景文一定要注意分段！可以按时间变化分段；若在写景的同时强调作者情感，可以按“总—分—总”的方式分段；游记则完全可以按照作者参观游览的路线划分段落。

迪迪：不分段是不对的，是在毒害别人的眼睛！

修改文

美丽的校园

大宝

今年我上五年级，在我成长的记忆里，校园是一个最美丽的地方。虽然比不上公园的景色宜人，但校园鸟语花香；虽然比不上风景区的美景如画，但校园亲切动人；虽然没有游乐园的欢声笑语，但校园充满生机。

校园里有最美的画，因为由一篇篇优异的成绩单、一张张精致的板报、一副副可爱的笑脸组成的画面连梵·高也无法匹敌；校园里由动听的歌声、琅琅的读书声、老师的讲课声组成的交响乐连贝多芬也难以谱写；校园里有最感人的诗，有攀登理想高峰的诗，有茁壮成长的诗，有勇往直前的诗，有坚持不懈的诗，这些诗连巴金老爷爷也不可超越。

校园里必不可少的就是教室了，在教室的正中间有一个十分精致的小鱼缸，里面有金鱼、乌龟、水草和五颜六色的鹅卵石。小鱼儿摇头摆尾，真好玩！上课了，听着琅琅的读书声，我想，如果教室是知识的航船，那老师就是船长，载着我们驶向胜利的远方；如果教室是心灵的天空，那老师就是太阳，撒给我们温暖的阳光；如果教室是苗圃，那老师就是园丁，培育明日的栋梁。美丽的校园，我爱你！

拓 展

“暑假作文多又多，我给学生来减负。”灿斯尼教授“哗啦啦”地翻着学生上学期的作文，心生怜悯，“唉，暑假就该好好玩嘛！这样吧，留一个超级简单的作文题。”

灿斯尼教授的脑海里仿佛出现了乌米的星星眼，同时见风激动地在桌子上“弹吉他”：“您是最好的老师！”