孩子学爷爷说粗话,怎么办?
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家有别字大王，怎么办？
河北石家庄市一家长来信咨询：我孩子上幼儿园大班，开始学认字，热情很高。走在马路上或超市里都喜欢认字，但有时会把相近的字混淆，例如“明”和“朋”，“阳”和“阴”等。我们应该马上指出他读错了吗？这样会不会挫伤孩子的积极性和自信心？
答：1、家长心态平和最重要。教孩子识字的主要目的，应是培养孩子对识字的兴趣，进而发展到对阅读的兴趣，对学习的兴趣，而不是要求他现在要认得多少，记住多少，更不能不准出错。
孩子一旦读错了，可以用“知道你为什么读错了吗？是因为它们长得太像了”等语言，解除孩子的尴尬或紧张，以防孩子感到认字是件不快乐的事情。保护孩子的积极性和自信心是最重要的。
2、把读错字当成一次认字的好机会。孩子认字其实是认字形，受年龄所限，孩子对事物的精细分化能力还比较弱，最容易弄混字形相近的字。
我们可以在纠正孩子一个错认的字时，把另一个相似的字与之作比较，以“阳”、“阴”为例，告诉孩子两个字的左边一样，右边不一样，阳字的右边是“日”，阴字的右边是“月”。“阳”和“阴”虽然看起来很相似，但是念法不同，意思更不同，多重复几遍，孩子就会记住了。
3、识字与阅读同步。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，最不容易被记住。因此，让孩子尽可能地看各种适宜的书，在阅读中复习和巩固所学的汉字。
例如，在书中出现认识的而又容易读错的字时，根据书中的语言环境，孩子很容易理解该字的意思，就在无意中强化了记忆的准确性。平时还可以引导孩子用学过的字组词。如“篮”“蓝”二字，笔画又多“长”得又像，单靠死记硬背很难区分。可以在讲明区别的基础上，引导孩子以组词的方式学以致用：菜篮、花篮、篮球，蓝天、蓝色、蓝精灵；再如“阳”“阴”，可以组成更多的词：阳光、阳台，阴天、阴沟等。
这是避免孩子当“别字大王”最直接有效的方法。正所谓“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”。
江西南昌市一家长来信咨询：孩子在幼儿园说粗话骂人，多次被老师批评。我们知道孩子是跟爷爷学的，但长辈的习惯很难改，我们该怎么办？
答：1、在尊重的前提下，和爷爷良好地沟通。利用老人疼爱孩子的心理，以及轻松聊天等方式，提醒他尽量少当着孩子的面说粗话，因为孩子会不知不觉地模仿，致使在幼儿园遭受批评，相信老人会受到触动而主动改变。家庭中可以形成统一战线，如夫妻俩、婆媳俩，以“二对一”逐步说服爷爷改正。
2、及时制止并耐心纠正孩子说粗话的行为。要很明确地告诉孩子，骂人是不对的，说脏话是一种不文明行为，爸爸妈妈不喜欢，老师和其他讲文明的小朋友也不喜欢。
发现孩子说粗话时，态度要平和，不要过于激动或愤怒。否则，你一生气，就等于是在提醒孩子他的本领有多大，能让你迅速注意到他。家长的过度反应，往往会强化孩子的不良行为。
把不说粗话不骂人列入“一天行为要求”中，只要孩子做到了，就给予奖励和表扬，每天坚持，肯定会有效。用文明语言替代粗话。比如，他因游戏被中断而情绪不佳，对家人大吼“你讨厌，滚开”时，父母可先接纳他的感受并告诉他，这样说话是不对的！然后教他大声说“我生气了”或“我烦了”等合适的替代词，来表达自己强烈的愤怒或沮丧情绪，这样及时掐断孩子说粗话的萌芽，加之以反复训练，就会消除孩子说粗话的毛病。
3、通过多种方式，优化和提升家庭成员的文明素质。可以买一些家庭教育读物与老人共同分享交流，帮助老人接受新事物。还可以让爷爷去开家长会，参加幼儿园的有关活动，让老人对说粗话不受欢迎有亲身体验。平时多开展三代人共同参与的活动，增进亲情，加深理解。
（作者系北京市家庭教育研究会理事、北京市中小学网上家长学校特聘专家。)
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