以开展“三型校园”建设为载体努力构建新时期高校思想政治教育新格局
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高校思想政治教育工作是一项事关全局、功在长远的战略任务。要善于立足实际、转变思路，始终把校园建设作为新时期思想政治教育的重要载体，调动高等学校的一切积极力量和因素构造全方位育人的思想政治教育新格局，把思想政治教育从高等学校的一项具体工作转变为渗透到高等学校所有工作和所有方面的共同任务。要大力开展“三型校园”(“节约型校园、关爱型校园、文化型校园”)建设活动，把“三型校园”建设作为科学发展的重要内容，贯穿到教学、科研、管理、生活和学习的各个方面，形成全方位、全过程、全员育人的格局，引导当代大学生学会如何对待自然、如何对待他人、如何对待自我，全方位提升学生的思想道德水准、人文素养和综合素质。
一、积极探索，从高校思想政治教育工作实际出发开展“节约型校园、关爱型校园、文化型校园”建设活动
针对当前高校思想政治工作的新情况、新问题，应结合全国高校尤其是黑龙江省高校在推进思想政治工作中所积累的经验，在全省高校中广泛开展“节约型、关爱型、文化型”――“三型校园”建设活动，把校园建设作为新时期思想政治教育的重要载体，调动高等学校的一切积极力量和因素，把思想政治教育从一项具体工作转变为渗透到高等学校所有工作和所有方面的共同任务，让学生在参与中受到教育，在活动中逐步养成，努力实现高校思想政治教育工作载体的创新。
节约型校园建设要重在培养学生艰苦奋斗的传统美德和关爱自然的现代意识。一方面致力于在高校管理中强化勤俭节约意识，形成严格的节约制度和工作体系缓解高校负债发展、财务经费紧张情况。另一方面，在当代大学生中弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德、培养学生关爱自然、珍惜资源、爱护环境的现代生态意识，动员全体师生员工投身到资源节约型环境友好型校园建设中。
关爱型校园建设要重在培养学生尊重生命、关爱他人、关心团队的人文素养和美德。作为学校，应当切实体现以人为本的原则，关心教职工和学生的工作学习生活情况，认真听取群众意见，解决教职工、学生的思想问题和实际困难，使其体验到组织的关怀、感受到家一样的温暖和体贴。作为教师，应当充分尊重理解和信任学生。不仅关心学生学业，更重要的是重视学生良好品德的培养。为其成长营造良好的基础。作为学生，要尊师重道，构建和谐融洽的师生关系，关心学校建设，为学校发展贡献才智和力量。
文化型校园建设要重在用优秀文化全面提升学生的文化品位和人文修养。通过把课堂教学改革纳入文化创新的组成部分，为学生创造发挥个性自主学习的空间，使素质教育理念真正渗透到所有教学环节中：通过重视学生活动场所、图书馆、体育馆、博物馆、影剧院、论坛讲坛、网络文化平台等文化设施建设，充分发挥其重要作用：通过结合学校的历史传统、学科优势，在学生自主阅读、文艺创作和演出、群众性体育活动、创意活动和竞赛活动等方面，逐步形成本学校的文化特色领域和项目，鼓励学生社团开展丰富多彩的学生文化活动。通过校训、校歌、校徽、校史、校友活动等形式，形成学校特有的健康文化氛围。总地说来，文化型校园建设是整个“三型校园”建设活动的核心，节约型、关爱型校园的建设是文化型校园的基础，文化型校园的建构旨在激发校园的文化本质，使高校成为“激活思想、放飞学习、张扬个性、唤醒生命”的圣地。
二、突出主题。积极探索高校思想政治教育新载体
全省高校应把“三型校园”建设作为学习实践科学发展观的重要环节，贯穿于教学、科研、管理、生活和学习的各个方面。自觉建设“三型校园”，使回归大学文化的本质成为龙江高校师生员工的共识和共同行动。通过“节约型、关爱型、文化型”校园建设，努力开创新时期高校思想政治教育工作的新局面，有力促进高校的科学发展。
突出理念先行，注重宣传引导。应普遍重视把大力开展理念宣传教育工作放在首位，注重节约理念、和谐理念、文化底蕴的养成。一是要大力倡导节约理念。以课堂教学为主渠道，结合校园网、有线广播、校报校刊、宣传栏以及张贴悬挂节约格言标语等多种形式，紧紧围绕建设节约型社会的目标，加大节约理念的宣传力度，积极培养广大师生员工的节约意识，树立节约观念，形成节约氛围，使节约观念日益深入人心。二是要要积极鼓励和谐理念。通过组织主题讲座、主题征文、主题活动日、主题签名活动、发放倡议书等丰富多彩的活动形式，培育广大学生关爱自然、关爱他人、关心集体的和谐理念，并积极鼓励他们将这种理念落实到实际行动当中。三是要努力打造独具特色的校园精神和校园文化。全省各高校在传承学校传统精神文化的同时，应不断浸润大庆精神、铁人精神、北大荒精神等黑龙江优秀精神的滋养，逐步铸就各具特色的大学精神，彰显各高校独特的办学思想和办学传统，以此对学生产生巨大的影响力和感召力。
突出实践参与，倡导自主教育。应积极引导学生通过自我教育、自我管理实现自身素质的提高和发展。一是寓教于乐，积极开展节约主题活动。培养师生员工形成建设节约型社会理念和可持续发展思想，影响和带动师生员工自觉投入到建设活动中来。广泛开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一角钱”、“杜绝白色污染，保护绿色生态”等以节约为主题的实践活动，促进了大学生形成健全的生态人格。二是走出校园，关爱他人、回报社会。将感恩教育作为高校思想政治工作的重要内容，努力培养师生的社会责任感、使命感和奉献意识，使他们始终站在时代前列，与祖国同呼吸，共命运。坚持让学生走进社会，把“关爱”变成“奉献”，引导大学生爱校、爱国、爱社会。三是注重渗透，开展丰富多彩的校园文化活动。以建设积极向上、健康高雅的校园文化为指针，以培养师生创新精神和创造能力、满足广大师生员工日益增长的精神文化需求为宗旨，开展各具特色的文体活动，在日常校园生活中培养学生的文化情操和品格，努力培养一批具备较高文化素质的学生。
突出服务为本，倡导人文关怀。以“一切为了学生、一切为教师服务”的理念为核心，切实体现以人为本的原则，关心教职工和学生的生活工作学习情况，认真听取群众意见，解决教职工、学生的思想问题和实际困难，使他们体验到组织的关怀、感受到家一样的温暖和体贴。一是建设学生服务平台，切实体现对学生的关心和爱护。可开辟学生工作一站式服务区，学工、团委、学籍、户籍、心理、学院等相关部门和人员统一进驻一站式服务区，既能提高工作效率，降低工作成本，更便利了为学生服务，一定会受到学生的普遍欢迎。二是关注学生成长成才，加强创业就业指导工作。针对高校毕业生就业存在的困难，应建立和完善就业服务校院两级管理体制，抓市场、抓服务，办好各种招聘会，为学生提供就业服务平台。三是加强沟通，增强凝聚力与向心力。高度重视教师对学校建设、发展的意见，注重倾听他们的呼声，注重解决教职工的思想问题。广泛开展校、院两级领导干部深入走访教职工与基层干部教师谈心活动，征求教师员工对学校发展的建议意见，听取对学校领导班子的意见。以此增强高校领导班子的凝聚力与向心力，调动教职员工的工作积极性。
突出文化自觉，回归大学的文化本质。始终将回归大学的文化本质作为高等教育改革的重要内涵和主导方向，积极促进大学的文化传承、文化启蒙、文化自觉和文化创新功能，构建全方位育人的文化校园。努力使大学的“课上课下”、大学的历史和现实、大学的一草一木、大学的每一建筑每一景观、大学的每一活动每一机制、教师的一言一行都渗透着浓厚的人文气息，都培养着学生的诚信、仁爱、自律、责任等现代人文素养，都激励着学生自主学习、独立思考、勇于创新的思想本质。