拼养时代的育儿生活
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拼辅食、拼太阳、拼宠物、拼玩具、拼出游、拼睡觉、拼读书……
就像是一张张多彩的拼图，
带着时尚妈妈的印记，
更带着对养育生活的个性态度与热爱。
拼养，一道养育资源的加法题！
part1拼养方式面面观
随着拼客现象的出现，妈妈们开始了一系列的拼养活动。有的妈妈甚至从孩子出生一直拼到上小学三年级，种种五花八门的拼方式，以及妈妈们兴奋之余的收获总结，都让我们情不自禁地想听听——
拼辅食——大锅饭就是好吃
口述人：晶晶妈，女儿晶晶1岁6个月
晶晶10个月时，对辅食的要求早已不再是蛋黄+米糊了，我却只会包小饺子。看起来很诱人的小饺子在顿顿吃的频率下，也逐渐让她没了兴趣。而且我对做三两勺的辅食实在是掌握不好，经常做多了就浪费了。唉，真头疼！女儿的胃口似乎随着天热变得越来越不好。我每天都“望锅兴叹”，不知道该做点儿什么好。
缘起：楼上的美味肉粥
一天下午，楼上的妈妈带着她最拿手的肉末冬瓜粥到我们平时一起晒太阳的小花园里分吃。因为是用排骨汤熬的，所以一下子做了一锅粥，这样就剩了不少。看着几个宝宝瞬间把粥瓜分一空，而且个个吃得意犹未尽，妈妈们备受启发，开始商量着干脆每家轮着给孩子做自己拿手的饭，然后集合在小花园统一喂。这样一来，妈妈们都会买最好的蔬菜，把肉汤炖上大半天，有时连配餐的玉米饼都是用新鲜玉米磨出来后做的。我的小饺子得到了所有宝宝的认可，我也因此在妈妈群里出名了呢！
那时候，孩子们在外面一起吃晚饭，简直成了我们小区里的一景。到了冬天，我们的“大锅饭”也没“停火”，妈妈们会把做好的饭端到楼门口，其他妈妈拿着饭盒打回家喂宝宝。
宝宝的收获营养均衡
妈妈们会根据每天别人家做的饭调整自己的制作计划。比如前一天要是吃了牛棒骨汤熬菜粥，下一家就会做清淡可口的小馄饨，再下一家便想着增加点儿粗粮。几家人来自天南地北，做出的饭自然口味丰富，宝宝们摄取的营养也就非常均衡。
妈妈的经验分享
1 美食专家速成班
经过一段时间的拼辅食，每个妈妈都学会了好几道拿手好菜，“大锅饭”的花样也足够编写一本婴儿食谱了。我们还相互传授一些又简单又实用的辅食制作方法，比如怎么榨果汁、做菜泥，尽量让宝宝们少吃罐头类的食品。
2 育儿大联盟
大家迅速地成了好朋友。除了分享做饭的经验，更多地交流起育儿经验来。所以，我们都知道孩子得幼儿急疹会发烧、出牙爱吃手等，遇到这些情况也就没那么焦虑了。
更多拼方式拼
晒太阳
女儿巧巧刚满月，我就迫不及待地抱着她在院子里晒太阳了。那会儿正好是6月份，树荫下站了一大群晒太阳的妈妈，还有旁边在婴儿车里或躺或坐的宝贝们。大家虽然都不认识，但一声亲切的“宝宝多大啦”就打开我与大家的话题，那一刻我觉着自己一下子就从怀孕的辛苦和生产的恐惧中跳出来了。从此，晒太阳便成为一种生活方式，让妈妈和宝宝们都各自享受在一起的快乐时光。
口述人：巧巧妈，女儿巧巧10个月
拼日托
冬天来了，孩子们在外边玩儿的时间少了，周末的时候不出门待在家里，就总听到洋洋念叨：“妈妈，你能叫小宇来家里玩儿吗？吉吉也成，你叫个小朋友来咱们家吧，我一个人玩儿没意思。”几位妈妈在小区超市里遇到，都说家里的孩子念叨小朋友来家玩儿，于是，我们根据情况制订了一个日托计划：周末让他们在家聚会一次，一次大约半天。
小家伙们真的很高兴，每一次要见面之前，都精心地选几样小朋友爱玩的玩具带去一起玩；每一次分开的时候，都要定好下一次见面的时间。冬天过去了，孩子们都在这种日托生活中慢慢变了样：大一点的孩子，开始对小一点的孩子有所忍让，同时也享受到当榜样的感觉。小一点的孩子就不用说啦，跟着大孩子又蹦又跳，还学了很多鬼主意。
口述人：洋洋妈，儿子洋洋2岁2个月
拼宠物——丰富对爱的理解
口述人：艾艾妈，女儿艾艾5岁1个月
女儿艾艾特别喜欢狗，可我因为过敏，不能长期养猫啊狗的宠物。于是和艾艾达成协议，我们和另外一家人拼养一只狗，条件是我的过敏期不能带狗来，狗来家的时候，艾艾要和妈妈一起好好照顾狗的生活。
松木是我们一直拼养的狗，每次它来的时候，艾艾会和松木玩抢球，玩累了艾艾就躺在松木身上给它读故事书。有时候，我坐在沙发上，艾艾躺在我的一条腿上看书，松木看见了，也会凑过来搭个边。通常都是艾艾占去大部分沙发，松木虽然很不舒服地躺着，但也要学艾艾，其实它就是为了争宠。有一次艾艾把它欺负狠了，松木把它的大长嘴往我腿上一搁，一脸受委屈的样。可当听到艾艾叫它拿鞋，它又会精神百倍地跑进去。我总觉得她俩的智商也差不到哪去，很适合在一块。
拼宠物，你需提前作准备了解狗的种类
狗不是什么时候都咬人，而且不是什么品种的狗都会咬人。在小狗的眼里，孩子是个庞然大物，觉得孩子会对它有威胁，所以咬的机率就大。反而那种大狗，它觉得孩子小，大不了吼一嗓子，撞一下，不会轻易咬。所以我选择相对大型的狗来拼养。
和狗的主人要充分沟通
例如狗的生活习性、脾气，或者是什么情况下它会生气。最好和要拼养的狗先接触一下，看看这狗跟你脾气投不投，这也是一种缘分。
更多拼方式
拼玩具
大概是应了“书非借不能读”的古语，这样和别的小朋友一起拼来的玩具，反而是孩子最常玩的。
儿子毛毛和隔壁单元的小女孩儿娇娇有一个共同的玩具，一辆米老鼠车，车上配有5扇门和5把钥匙。娇娇对颜色敏感，很快就找到了钥匙可以打开相同颜色门的规律，而且会很认真地一个接着一个地开。毛毛就不一样了，拿着不同的钥匙对着不同的门一通试，最终意外地发现了一把万能钥匙。毛毛把这个天大的发现兴奋地告诉了娇娇，两个小家伙就这样快乐地拥有一辆米老鼠车。毛毛虽然对万能钥匙特别着迷，可轮到玩具要去娇娇家时，毛毛一点儿都没含糊，因为他知道下一周这个玩具就到我家啦！
口述人：毛毛妈，儿子毛毛3岁4个月
拼睡觉
丁丁、果果还有念念是好朋友。一次果果的妈妈晚上要加夜班，爸爸正好出差了，果果就来我们家住了。下午果果妈带果果来的时候，果果一进门，就在我家门口换好拖鞋，还把换好的鞋摆得整整齐齐，果果妈说在自己家从不这样。由于太高兴了，两个小家伙闹得动静有点大，这样楼上的丁丁吃过晚饭也被吸引过来了。
到该睡觉的时候，念念为了留住丁丁，一口气弹了半个小时琴，把整本书都弹完了。要知道平时让她弹钢琴是很费劲的。这样一来，妈妈们倒很为难了，我就让丁丁也留下来了。但说好了，再玩10分钟，三个要一起睡觉。
到睡觉的时候，果果和丁丁各给念念讲一个故事，就睡觉了。我以为这三个小家伙不知要闹到什么时间才睡，过了5分钟就没动静了，推开门发现他们真的全都睡着了。
口述人：念念妈，女儿念念4岁9个月
宝宝的收获懂得什么是爱
拼养宠物，会让小孩懂得什么是爱。我觉得现在人们对爱的理解特别偏，好像付出了就叫爱。其实付出这仅仅是一个单向爱的表达。孩子对宠物的爱，是要尊重它的生活习惯，然后去照顾它。在养动物的过程中，孩子会发现动物想吃的时候，它才吃；想玩的时候你才可以和它玩，它喜欢玩什么你就得跟它玩什么，而不是完全随着你的意愿走，这些关系是在艾艾和动物的交流过程中才发现的。
拼出游——感受集体生活的魅力
口述人：豆丁妈，儿子豆丁8岁
我曾经带着3个年龄不同的孩子，在北京郊区的青龙湖住了一周，那一周用孩子的话来说，就是太自由了。这3个孩子里，最小的平平是个女孩儿，刚2岁多，最大的青青已经上小学三年级了，儿子豆丁刚7岁。看看我是如何带着3个小孩子一起玩的吧。
每个小家伙，都有个合理的角色
度假开始的第一天早晨，我就给3个孩子各自分配了任务。我说，我作财务，财务就是跟钱有关系的，因为你们浑身没兜，就是有兜玩起来也会弄丢了，所以阿姨负责拿钱。还负责处理事情，如果你们遇到一些自己认为处理不了的事，都可以来找我。
青青最大，就让青青做咱们的队长，负责咱们的伙食和每天玩的项目。豆丁来过这里有几次了，熟悉这里的地形，就做我们的副队长吧，负责不让大家走丢。平平最小，跟着两个哥哥一起玩儿，他们有什么需要拿的，你就做跑腿的吧。
约法三章
1． 每天玩的项目要合理安排。
2． 先带3个孩子熟悉一下环境，公园里哪些是收费的项目，哪些项目离我们住的地方最远，再请队长想想如果要玩最远的项目需要多长时间。这样一天安排一个近的一个远的，时间上也好分配。
2. 3个孩子不管玩什么都要在一起，不能有一个落单。
3. 大的要看护好小的，小的要听从大的。
小插曲：点菜
点菜的时候，青青点的菜大部分都是他自己爱吃的肉类，我就提醒说：“队长，你得照顾一下咱们队伍里还有爱吃蔬菜的。平平还小，是不是问问她要不要吃鸡蛋羹？”这是在告诉青青，做队长就不能光以自己的需求为基准，既然咱们是一个团队的，就要照顾到每个人的需求。
之后的每一次点菜，队长和副队长都会商量一下，说这个菜好吃，今天不点明天中午还可以再点一次。到最后一天了，队长和我说：“阿姨，我们表现挺好的，能奖励我们喝可乐吗？”
平平的转变
3个孩子刚开始在一起玩的时候，两个稍大些的哥哥不接受她。我观察了一下，发现平平虽然在这3个孩子里是最小的，但却是一个有攻击性的孩子。她的攻击目的特别简单，就是想引起这两个哥哥的注意，能和她玩。于是，我教给平平一些方法，比如哥哥们要拿什么东西，主动去帮他们拿；哥哥们需要水，给他们递可以装水的桶。当你给哥哥带来帮助的时候，他们就会接纳你，但是如果你动手打人，就谁都不会喜欢你、接纳你。半天后，3个孩子已经热闹成一团儿了。有时我看到两个哥哥带平平走他们早挖好的陷阱，平平也并不生气，反而乐得要再来一次。
我的总结
对于我来说，管一个也是管，管10个也是管。但是对于放心让我带孩子的妈妈来说，那就是一种高度信任。仔细想了想，我们3个孩子的妈妈有一些共性的教育理念：
1．对孩子做得过格的时候，要批评而不是纵容。
2．如果孩子间出现矛盾，大人要给他们一个成人社会的合理解释和解决办法，最终让小家伙们能够握手言和。
更多拼方式
拼看书
同事家的孩子齐齐是一个爱看书的孩子，可我家的妙妙自己从来不会主动看书。和齐齐一起看过几次书后，妙妙开始对书有了兴趣。这几年里，我还和齐齐妈学了一些小经验、小技巧，用在妙妙身上还真管用。
妙妙上一年级了，可每次看书还是需要爸爸妈妈陪读，从来不自己一个人看。齐齐妈妈教了这么一招。她说齐齐上小学后识了一点儿字，为了让他自己能有一小会儿独立阅读，就用了点“小手段”。当读到故事高潮的时候，借故说要上厕所或水开了把书搁到一边离开一会儿。齐齐等着难受啊，就自己拿起来连蒙带猜地看。一次两次过后，他发现自己也能看懂书了，便有了信心。于是，大人没时间的时候，齐齐也就享受自己看书的乐趣。我也试着这样做了几回。有一次，我和妙妙爸爸都特别忙，没工夫给妙妙读书，听到他说：“指望不了你们俩了，自己来看会儿。”有了自己能看懂书的信心，妙妙看书的范围扩大了。
口述人：妙妙妈，儿子妙妙7岁
拼照相
鱼儿妈妈在网上和别的妈妈们一起约好了一位摄影师在鸟巢为孩子们照相。孩子们自然地玩耍，让摄影师抓到了很多灿烂的笑容和搞怪的表情。
拼种菜
郊区的一块菜地，单我们一家三口种起来很费劲啊。约五六个小朋友一起，大家动手除草、浇水、玩泥巴。玩累了，还可以坐在田埂上吃妈妈们带来的饭菜，那真是有多少就能吃完多少啊。还有拼暑假、拼过生日、拼游乐卡……
part2 专家说拼养
听了鲜活、丰富的拼养故事，妈妈们一定都跃跃欲试。在实践前，不妨听听3位专家从家庭教育、社会学以及心理学不同角度对这种现象背后的思考，以及想对父母们说的话。
典欣：拼养更符合群居动物的本性
作为一名育儿领域的资深编辑，她的拼养时间已长达9年。丰富的拼养经历让她更加全面地思考和总结了自己的拼养感触。
动物世界里，狮子是这么完成工作的。公狮子外出找食物，母狮子带孩子，但是公狮子不一定每天都回来，所以渐渐地找食物就由母狮子们之间相互完成。一只母狮子去当天能返回的地方找吃的，另外两三只狮子妈妈负责看护这些小狮子。找到食物的狮妈妈把食物带回来分给大家吃，这样即便是没有外出打猎的母狮子也会有份儿，这就是群居动物非常普遍的一种本能。
我们现在的居住方式几乎都是单元房的门户方式了，既不会有动物里的群居，也没有我们小时候的大杂院，所以我觉得自己要更主动地去为孩子联络他们的小伙伴。儿子从出生到现在9岁了，我用了五花八门的拼养方式，让他在成长中一直感受着群体带给他的快乐。
我的拼养原则
1不分性别
孩子在四五岁前是不分性别的，我也没有刻意作区分。5岁以后，我发觉他会先选择同，但并不排斥异性朋友的交往。因为玩的项目也不一样，所以我觉得没什么必要去区别。
2不限年龄
和大孩子在一起他是追随、模仿，而和小孩子在一起，他能享受到自信、成就感，慢慢地也会意识到年龄小的需要让着，玩的力度不能太大。所以无论年龄大小，我觉得孩子在玩的过程中会自然调整自己玩的方法，同时也获得了不同的能力和品质。
3能够接纳一些小的冲突
孩子之间的冲突大多是一种无意识的冲突，冲突是正常交往的组成部分之一。
4拼养是养育孩子的一种调剂，不能日日如此
大部分时间是需要自己带的，一周一次或两周一次，是作为育儿生活的一种调剂。
“拼”给孩子提供了一个很好的社交环境，这种便利的同时，需要父母多花心思。一方面我的孩子有玩伴了，会很放松；同时也会增加一些新的问题，这些问题就需要父母做好准备，如果解决的好，拼一定是有效的。
需要独立思考的父母
父母在采用哪种拼方式，首先需要确认做这件事最重要的初衷是什么，很多时候父母在做的过程中就忘了自己的初衷是什么。希望父母在为孩子拼的时候能冷静、客观地考虑清楚，到底为孩子选择拼的需求是什么？
拼养中父母可以做的事
拼之前，做些铺垫
可以告诉孩子会面对各种不同的小朋友，有可能会出现的困难是什么，同时教他一些处理的方法。然后告诉他，妈妈一定会支持你，并且和你一块儿解决小朋友在一起有可能发生的问题。
细心观察
观察孩子第一、二次在群体里的适应程度怎么样。他遇到了哪些困难。如果妈妈感觉到孩子遇到了3个困难，但孩子回家却说没有。那父母就要想，为什么孩子不愿意说出他的困难。可能有3种原因，第一是孩子认为他自己能解决，不希望父母担心。另一种就是这个孩子个性过强，他认为承认遇到困难，就说明自己不够好。如果是第二种情况就需要父母关注了。还有第三种，就是孩子个性比较弱，他觉得遇到问题逃避就是了。所以家长要对自己的孩子有了解，这样才会有相对准确的判断。
有效沟通，准确判断
在拼的过程中如果发现问题，父母需要及时和孩子沟通。不同年龄段的孩子表达能力不一样。父母不可能期望一个三四岁的孩子，每天都能回答出幼儿园里发生了什么。这就需要父母更多地了解孩子在这一天的具体活动安排，例如今天是不是教唱歌了？孩子会说：“对，教唱歌了。”“那唱的是什么歌呀？”这样对话就能进行下去了。由于把谈话的难度降低了，孩子就能够和你继续谈下去。这样父母才能更多地了解到孩子在拼活动的过程中他们自己的感受，判断可以提供什么样的帮助。
孙云晓：拼智慧，拼包容
拼养有拼养的智慧，并不是简单地搭个伴，它既然是一种社会现象，就会出现各种复杂的问题。
有包容心肯担当的智慧父母
要尊重儿童的四大基本权利，即生存权，发展权，受保护权和参与权。例如，孩子有权表达想和谁玩，不喜欢谁的观点。
要有理性原则。孩子既需要同，也需要异，不能以学习成绩做标准。孩子可以在交往中性格互补，不一定非是智力上的。更不应该以钱和权来做判断原则。回归本质就可以是拼养的一种原则。
没有包容就无法拼养。要有一颗包容的心，当然故意伤害，或者严重疏忽那是不能包容的。
不要过于计较，不要过度追究责任。
学会担当。在拼养的时候，因为需要去组织自然就会操心，这就是担当。要有服务精神，同时遇到一点问题的时候，敢于担当地去处理事情。
形形的拼养模式
星星河快乐家园
缘于有3个上幼儿园的独生女每到周末要回家的时候，3个小朋友都不愿意分开，你拉着我的手，我拉着你的，不想离开幼儿园。他们的爸爸妈妈看了以后，都很感动，就商量说满足她们一个愿望，允许她们周六到一个小朋友家，吃住都在一起，这样轮下去。后来3家都发现，3个孩子在一块，吃得好睡得也好，都很开心。慢慢地就发展得多样了，周末有一天住在一个小朋友家，还可以一起约了去公园。我觉得这些孩子们就像一颗颗星星，合在一起就是一条星星河，星星河是快乐的大家园，就叫星星河快乐家园了。
独生子女一日游
就是每到周末，愿意参加的家庭可以报名，来做客的小朋友要守主人家的规矩，这一天里小朋友们一起写作业，做游戏，还要参与一点力所能及的家务活。最后要自己洗澡、睡觉。对独生子女来说，别人家的菜好吃，别人家的床睡得舒服，别人家的玩具好玩。
借个孩子去旅行
当一家人外出旅行的时候，借一个别人家的孩子和自己家的孩子一起旅行。这是在欧美国家非常流行的做法，做法都很完善。首先要借孩子的家长需要签一个协议，要保证借来孩子的安全，全程费用是免费的，并且还要支付一部分费用给被借的家庭。
夏令营
美国最早出现的夏令营，就是以拼养的方式诞生的。100多年前，美国当时出现了这样的问题：一是城市化远离自然，二是人类交往的减少。所以夏令营出现的本质就是让人们回归自然，重温兄弟姐妹大家庭的亲情。美国到现在的夏令营最重要的导向都是以社会交往为最核心的目标，要孩子说说自己在夏令营交了什么好朋友。