主题十四:谱写美德赞歌(四)
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文题展示
阅读下面的文字，按要求作文。
中新社报道：广东湛江留守老人“三不要”盼儿女回家过年。孩子不回家过年，一般都是担心被家人要求去相亲，或者害怕父母索要钱财，也可能是担心要走访亲戚花销大。“只盼孩子回家过年，我们‘三不要’，还可以为孩子‘报销’路费。”
这则报道反映了留守老人的现实与心态，能给我们以深刻的启示。
读罢这则报道，你有何感受，请你根据自己的理解，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。
原文在线
当感恩遇质疑
王萍萍
古人有言：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母把我们带到这个世界，哺育我们长大，我们应该怀着一颗感恩的心去报答父母。许多孩子只知道一味地向父母索取，却从没想过是否要报答父母。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这些都是很好的例子，连动物都知道感恩，那我们更应如此，西方国家更是为此而设立了感恩节。感恩，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德，那我们就更应将这种美德传承下去，而不是将它遗失在时间的某个角落里。
在这个金钱至上的社会中，我们还能看见多少人性的光辉，有些人被金钱蒙蔽了双眼，为了满足自己的虚荣心，可以昧着良心做那些所谓的慈善活动，可那样他良心上过得去吗？在汶川地震的时候，发生过这样一件事情。有一家生产面包的公司，没有什么知名度，为了提高自己的知名度，公司作出了一个打算，派一些员工到灾区去。地震后的小镇到处都是倒塌的房屋，破碎的瓦片让人看得触目惊心，不知道还有多少人被埋在废墟之中，还有多少人能够生还……这家公司的员工走在这些废墟上，沿途碰到了一些难民，这些人正是他们在寻找的。难民们看到这些员工和他们所拿的东西，问道：“这是什么？”“面包。”顿时，难民们仿佛看到了希望。
孩子学会感恩并不能只有简单的说教，而应从小培养孩子感恩的心，循循善诱逐步引导孩子。学校也可以布置一些作业，如帮助父母做家务，这比简单的说教更加生动，能使孩子亲身体会，从中有所感悟。在我们身边，也有许多这样的例子，父母将孩子辛辛苦苦拉扯大，在孩子成年之后，本该赡养父母的他们却将父母拒之门外。可怜天下父母心，这样的行为会让我们觉得那些做子女的一点也不孝敬老人，不懂得报答父母的养育之恩。
问题诊断
语言平直无力，事实说明不清，是中学生写作的通病，比如叙述某个面包生产厂家的事例时，既没有交代清楚厂家的名字，也没有说明这个事件与本文主题之间的关系，这样的文章读来让人感觉是在说教。叙述时没有把握准角度的变化，而是直叙到底，因此语言缺乏生动性。
另外，或许是时间所限，文章叙述的事件并不完整，结尾缺乏点题性的结束语，对文章结构的严谨性而言都是极不适宜的。
化蝶之作
当感恩遇质疑
古语有言：“谁言寸草心，报得三春晖。”
父母把我们带到这个世界，抚养我们长大，我们应该怀着一颗感恩的心报答父母。许多孩子只知道一味地向父母索取，却从没想过如何报答父母。儿女不孝，甚至虐待父母的事件屡见报端，这是社会的不和谐音符。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”连动物都知道感恩，那我们更应懂得感恩，西方国家更是为此设立了感恩节。感恩，一直是中华民族引以为傲的传统美德，我们应将这种美德传承下去，而不是将它遗失在世界的某个角落。李密为了奉养年迈的祖母，放弃了在朝为官的机会，并写下了传世佳作《陈情表》。这一事件被后人传为美谈。
当今社会虽然很多人尊崇金钱至上，但只要你拥有一颗爱心，拥有一颗感恩的心，你也必将得到丰厚的回报。在汶川地震的时候，发生过这样一件事情。有一家生产面包的公司，为了提高自己的知名度，公司作出了一个决定，派一些员工到灾区去推销产品。地震后的小镇到处是倒塌的房屋，破碎的瓦片，让人看了触目惊心，不知道还有多少人被埋在废墟之中，有多少人能够生还……这家公司的员工走在这些废墟上，沿途碰到了一些难民，这些人正是他们要寻找的推销对象。难民们看到这些员工和他们所拿的东西，问道：“这是什么？”“面包。”顿时，难民们看到了希望。这些员工放弃了推销产品的机会，无偿地把面包送给那些在饥饿中奔波的人们。公司老总知道后并没有责怪他们，反而极力褒扬。他们的做法体现的是无私的人道主义精神，比单纯地推销产品更值得提倡。通过这件事，员工们看到了公司老总的爱心，于是公司上下齐心协力，最终使公司效益翻了几番。这家面包公司也因为在灾难中帮助了灾区人民，知名度得到了提高。
教育孩子学会感恩并不能简单地说教，而应从小培养孩子感恩的品德，循循善诱地逐步引导孩子。学校可以布置一些作业，如帮助父母做家务，这比说教更加生动，更能使孩子亲身体会，从中有所感悟。
可怜天下父母心，谁能体会到老年人的悲伤。赵本山曾经演过一个小品，小品中两个儿女刻意撮合他们父母的夕阳之恋，让老年人有个伴，让他们老有所依，这是父母的心意，也是儿女为年迈的父母所能做的，毕竟儿女有自己的工作，不可能时时刻刻都陪在父母的身边，老伴却能做那些儿女不能做的事。
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母不一定都要你留在身边，只要你能像陈红唱的那样“常回家看看”，父母就心满意足了。
愿天下所有的儿女都能常回家看看，看看年迈的或者还不年老的父母，以宽慰他们的思念之情。
升格小结
所谓文无定法，不是不要方法，只是不拘于方法。原文在写作时存在的弊病就是语言平淡，因此，修改时，笔者着重指导她在引用名人名言或古诗词名句上工夫，举例证明观点时则从中学语文教材上的事例入手，引导她去分析所学课文与本文主题的契合点，把课文内容用最简明的话概括出来，这样修改时不至于动大手术。另外，引用赵本山的那个小品，虽然是艺术，但艺术亦源于生活，运用恰当也能为写作主题服务，这是中学生写作时可以借鉴的，但关键是如何恰当运用。
结尾引用歌曲《常回家看看》里的歌词，是对作文主题的巧妙升华。
总之，学生作文的素材可以来源于教材，也可以来源于电视剧、小品等，更可以来源于自己的阅读体验，只要言之成理，运用得当都能为文章增色。
延伸训练
一、阅读下面的文字，按要求作文。
楚天都市报报道：近日，武汉汉南区各学校都按区教育局的统一要求布置了“德育作业”。要求学生为父母倒一杯水、洗一次脚，要通过网络、电话、登门等形式给长辈拜年。
某大学，广告学选修课上，老师让写出自己最感动和最厌恶的广告。结果最感人广告，竟是那则公益广告：“妈妈洗脚。”
请全面理解这两则材料，提炼出适合自己写作的立意，并以此为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。
思路引擎：这两则材料反映的是同一个话题，即品德教育。武汉汉南区教育局是对学生进行的一次品德教育；某大学评选广告则是另一种形式的品德教育，可谓殊途同归。这是立意的根基，行文的关键，只有抓住这个基点，写文章时才能顺利展开。
再来看中学的品德教育，把德育教育当成作业，要求学生具体去行动，可以想象现今德育教育中存在的问题，学生只有在老师或学校的要求下才去被动地做，没有人能够主动去行动。这是什么原因造成的值得每一个人深思。公益广告着重进行的德育引导，同样反映出整个社会的德育现状。这些都可以成为文章立意的参照点。
二、阅读下面的文字，按要求作文。
2009年3月23日是武汉市政府设立的首个“让座日”。有记者搭乘7条线路公交车暗访发现，大多数乘客只要看到有老人或抱孩子的乘客都会主动让座，但也有相当部分乘客会睡觉或观看窗外风景，假装没看见站在身旁的老人。让座市民中，学生占较大比例。记者在汉口、汉阳、武昌街头以及车辆上随机调查发现，八成市民不知道“让座日”，但多数市民赞同设立让座日。社会学家表示，提倡让座行为应成为常态，不应只集中在一天。
请以“让”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。
思路引擎：“让”是中华美德中的一个重要方面，古人崇尚谦虚谨慎，以谦虚为美德，所谓“虚心使人进步，骄傲使人落后”。具体到日常生活中，为人处世、立身行事，谦让都有其重要意义。谦让不仅可以体现自身修养，更可以使人际关系和谐，乃至促进社会和谐。要写好本话题作文，要注意以下几个方面：
一是观点鲜明，价值取向正确。“让”在传统文化中的积极意义是明显的。为此，阐述观点时，一定要正面，积极。观点要鲜明，价值取向要正确，符合社会主流要求。
二是举例恰当，论证铿锵有力。观点摆出来后，需要足够的例子来支撑。一般来说，属于传统文化的观点，举例要注意古今结合，这样能体现出作者平时广泛的阅读面；最好能做到正反结合论证，使论证更加有力。
三是首尾呼应，行文结构完整。任何一篇文章，都要注意首尾呼应，这是作者严密逻辑思维的最好体现，也是写文章的一般要求。
三、阅读下面的文字，按要求作文。
我国传统文化中有多少是互相矛盾的地方，比如说：一方面教育人处处谦让，另一方面又主张遇事当仁不让。
面对传统文化对人们的教益，我们应该何去何从，确实是值得深思的话题。作为青年一代的你一定会对此有自己的见解，请你结合自己的人生经历作出一个合理的选择，并以此写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。
思路引擎：本文题写作议论文最容易，可以从论述二者之间的关系入手去写，比如“谦让与当仁不让新解”，这个题目就是论述二者之间的关系，该谦让时要谦让，必要时也得当仁不让。也可以选择其中的任何一个方面来写，比如“谦让，中华民族的优良传统”“当仁不让，现代人的美德”这类题目就是选择其中一个方面命题的题目。总之，只要言之成理，符合题目要求的都是好作文。
当然也可以写成记叙类文章，比如小小说、记叙文、小品、小剧本等，这时要通过一个系列的故事来表现，我们什么时候该谦让，什么时候该当仁不让。