我的妈妈 第10期

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小朋友们，我们每个人都有一个非常爱自己的妈妈。虽然她们都有着同样的称呼，但她们无论是在外貌、性格，还是爱好、特点上可是大相径庭，完全不同的。下面我们就分别来看一看这些小朋友眼中的妈妈都是什么样子的吧！

记得有一天，早上我刚醒来，就听见从卫生间传来叮叮当当的声音，赶紧起来偷偷一看，原来是妈妈在化妆。只见她一会儿拿起这个，一会儿又放下那个，一会儿抹抹脸，一会儿画画眉，然后再在嘴上涂一涂。我心里嘀咕：“还真爱臭美！”扭头一看表，已经是七点四十分了，我大声喊：“妈妈，时间不早了，快要上课了。”妈妈一听，这才急匆匆地穿上衣服送我上学去了。（《爱美的妈妈》）

【山西省原平市四小 三（2）班 张泽涛 指导老师：兰 晶】

点点豆豆

小作者的妈妈一会儿抹脸，一会画眉，还不忘在嘴上涂一涂，一连串的动作描写突出了妈妈爱美的特点。最后还是小泽涛说上课要迟到了，她才穿衣出门，又从侧面写了妈妈爱美。

“炫宇啊，快起来呀！”“炫宇啊，快穿衣服啊！”“炫宇啊，快点做作业啊！炫宇啊……”这就是妈妈每天唱的演奏曲，有意思吧！我每天就是听着妈妈的演奏曲生活的。（《妈妈的演奏曲》）

【吉林省珲春市第四小学 三（2）班 黄炫宇 指导老师：金明华】

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小炫宇通过语言描写突出表现了妈妈急性子的特点，从妈妈说的

每句话可以看出，小炫

宇做什么事都要一个字――“快”。

天渐渐地黑了，小朋友们一个个都回家了，我这才想起妈妈还在广场等我，于是赶快跑回广场去找妈妈。还未走近，就听到妈妈焦急的声音在喊我，我回头向妈妈跑去。妈妈看见了我，对我大喊道：“你到哪里去了？你都快把我急死了！大街上到处都是骗子，到处都是汽车，很不安全的……”我不耐烦地打断了她的话说：“我又没出什么意外。”“啪”的一声，妈妈打了我一巴掌，我当时就大哭起来。就因为这件事，我伤心难过了好几天呢。后来每当看到别的家长焦急地找孩子时，我才体会到妈妈对我的爱。（《妈妈的爱》）

【江苏省张家港市城北小学 三（4）班 王子怡 指导老师：邬建红】

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通过详细记录妈妈和“我”之间的对话，写出了母爱的伟大和妈妈的爱子心切。

“这是什么作业？看都看不清!”妈妈话音刚落，我的作业本就成了两半。我吃惊地抬眼一看，妈妈正一脸怒火地看着我，那眼睛正喷射出令人不寒而栗的“冷箭”。我吓得赶紧低下头，心想：妈妈可从来没有发过这么大的火呀！唉，我叹了口气，还悄悄掉了几颗金豆豆。这时，妈妈咆哮的声音又钻进我的耳朵：“你还有脸哭！重新写去！”我自知理亏，只好强忍着泪水把作业重新认真地抄写了一遍。（《双重的爱》）

【河北省任丘市华油东风小学 三（4）班 李秋浩 指导老师：谭妹娥】

点点豆豆

眼睛怎么能射出“冷箭”呢？这就是夸张修辞手法的运用，写出了妈妈对待小作者完成家庭作业时态度的严厉。

小编的话

每天跟我们接触最多、关心照顾我们最多的人就是妈妈，那怎样才能把自己与众不同的妈妈写出来，给读者留下深刻的印象呢？你可以像张泽涛和黄炫宇小朋友一样，抓住妈妈最突出的特点，通过动作、语言等的描写来写，也可以像王子怡和李秋浩小朋友一样，重点记录自己印象最为深刻的一件事，通过叙事来写妈妈。你的妈妈是什么样子的呢？赶紧写一写发到我们的邮箱吧！