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对“伏安法测电阻”开放性试验的探讨

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摘 要:本文对“伏安法电阻”实验展开探讨,介绍“伏安法测电阻”开放性实验的过程,阐述利用实验教学,培养创新能力的必要性。

关键词:伏安法测电阻;实验;创新精神和实践能力

中图分类号:G427 文献标识码:A

文章编号:1992-7711(2012)16-092-1

“伏安法测电阻”是电工基础中的一个重要的试验,它既结合了两种电表(电流表和电压表)的正确使用,又是后面“测定灯泡额定功率”试验的基础。在这个试验中,既考查了欧姆定律的掌握和运用,又考查了学生的基本电学试验技能。

对于学生而言,基本方法都能够掌握,但是如果出现变化,却常感到困难,不知从何入手。在此,本人就这种开放性试验的试验过程加以归纳探讨,帮助学生掌握这类试验的技巧和方法,培养学生的创新精神和实践能力。

一、只有电压表,增加一个已知阻值的定值电阻(已知最大阻值的滑动变阻器),如何测定待测电阻的阻值

基本思路:由于没有电流表,故通过Rx的电流值就无法直接测出,因此设法求出Rx的电流值是解决此类问题的关键。这要求学生能够联想到串联电路中电流相等的特点,并借助定值电阻(滑动变阻器的最大阻值)R0间接测出Rx的电流来找到解决问题的方法。

基本原理:利用串联电路电流处处相等的特点,将待测电阻Rx与已知阻值的定值电阻(已知最大阻值的滑动变阻器)R0串联在同一电路中,先用电压表测得R0两端的电压U1,根据欧姆定律得I=U1/R0,再把电压表换接在Rx的两端,测得Rx两端电压U2,根据公式Rx=U2/I就能计算出电阻Rx的阻值。如图1所示:

试验课题1:有一个阻值看不清楚的电阻Rx,我们要测出它的阻值但手边只有一个电池组,一只电压表,一只开关,一个定值电阻R0和几根导线,能否用这些器材测出Rx的阻值:设计一个电路,并说出你的测量方法。

实际电路(如图2)

测量方法:(1)按图2连接好电路;(2)闭合S,测出R0两端电压U1;(3)把电压表并接在Rx两端,闭合S。测出Rx两端的电压U2;(4)Rx的表达式为Rx=R0

二、只有电流表和一个已知阻值的定值电阻(或已知最大阻值的滑动变阻器),如何测定待测电阻的阻值

基本思路:由于没有电压表,故Rx两端的电压值无法直接测出,因此设法求出Rx两端的电压值是解题的关键,这要求学生能够联想到并联电路中电压的特点,并借助定值电阻R0(滑动变阻器的最大阻值)间接测出Rx的电压。

基本原理:利用并联电路中电压相等的特点,将待测电阻Rx与定值电阻R0并联在同一电路中,先用电流表测得R0的电流I1,根据公式U=I1R0得出Rx两端的电压,再用电流表测得Rx的电流I2.根据公式Rx=U/I2可计算出Rx的阻值(如图3)。

试验课题2:给你如下器材,一个电流表,一个标有“20Ω、1A”的滑动变阻器R0和待测电阻Rx,一个电池组,一个开关,导线若干,如何测定Rx的阻值,请你设计出电路图并写出试验步骤。

设计电路(如图4)。

实验步骤:(1)按图4连接好电路(滑片P放在阻值最大位置);(2)闭合S,测出通过R0的电流I1;(3)断开S,把电流表串接在Rx分路上,闭合S测出Rx的电流I2;(4)Rx的表达式Rx=(I1R0)/I2。

三、只有电流表或电压表,一个定值电阻(阻值已知)或已知最大阻值的滑动变阻器,而且要求元件一次连接好不能改变位置,如何来测定未知电阻的阻值

基本思路:思路应遵循(一)(二)当中所谈到的,但是此类题要求元件不能改变位置,就要求学生能够联想到一些特殊元件的特殊性质(如:开关的闭合与断开;滑动变阻器的两个极限值,最小值和最大值等),再结合串并联中电流、电压的特点和欧姆定律得出结果。一般情况下,此类题目的方法比较多样。我们从具体例题中来探讨一下具体方法。

试验课题3:设计一个测未知电阻Rx的阻值的电路,给你如下器材:一个电流表,一个已知阻值的定值电阻R0和待测电阻Rx,一个电压未知的电池组,两个开关,导线若干,请你画出试验电路图,并写出试验步骤及Rx的表达式(要求:元件不能改变连接位置)。

【实验方法】

基本原理:由于没有电压表,不能直接测出Rx的电压,因此在不更换电流表位置的前提下得出Rx的电压是解题的关键,因此就要利用并联电路中各路互不影响和电压相等的特点,把定值电阻R0和Rx并联接入电路,电流表和其中一个开关接在干路上,另一个开关接在Rx的分路上,先闭合干路开关S,测得R0的电流I1,根据公式得U=I1/R0,再闭合干路开关S和支路开关S1,测得干路电流I2,根据并联电路电流特点得出Rx的电流为I2-I1,再根据欧姆定律得出Rx的阻值。

实验电路图(如图5)

实验步骤:(1)按图5连接好电路;(2)只闭合S测得通过R0的电流I1;(3)再提示闭合S、S1测得干路中电流I2;(4)Rx的表达式Rx=I1R0/(I2-I1)。