好孩子怎么夸?
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赞美的危险陷阱
赞美是一件会让对方感到心情愉快、自豪与幸福的事，倘若称赞的对象是自己的孩子，所带来的效果更是深具意义，因为父母的赞美能够赋予孩子排除困难的力量与勇气。但盲目地认为称赞多多益善，后来却发现原来赞美也会对孩子造成不良影响，目前已经让许多父母感到不知所措了。
了解哪些赞美是良药，何种称赞又会是毒害，才能发挥赞美的正面影响力。
避免对天生资质进行称赞
若因为获得好成绩、表现优秀，就得到“头脑好”或“聪明”的赞美，孩子便会认为那是自己无法掌控的部分，而是天生的运气使然。对孩子的赞美，必须针对他能靠自己的能力加以控制的部分，最主要的就是“努力”，倘若对于成功影响最大的是努力，孩子对于靠自己力量完成某件事后才会有成就感。
称赞孩子的努力，而不是能力
当孩子成功完成某件事时，比起“你真的很聪明”之类的称赞，若夸奖孩子：“你真的很努力解决问题！”孩子会展现出更强烈的成就反应。孩子最需要的称赞，不该从能力归因中去寻找，而是要从努力归因中找寻。对孩子来说，在自己可以掌控的努力中寻找成功的原因，会让他们更加安心。能力归因和努力归因，会导致孩子不同的目标设定。针对“能力”的称赞，会让孩子将评价设定为目标；而对于“努力”的称赞，则会让孩子将学习目标视为最优先。
你的孩子，你夸对了没？
微笑着肯定他的表达
孩子的哭泣中蕴含了想要做什么的恳切期望，父母要敏锐地解读、反应孩子想要传达的信息，帮助孩子发挥哭泣本身的功能。因此，孩子若借由哭泣、牙牙发声、踢脚、摆动等非语言的方式来进行沟通时，父母必须立刻回以温柔的笑容作为回应。对婴儿期的孩子来说，最棒的肯定就是母亲用开朗的笑容传达爱与细心，同时满足孩子要求的反应，那将是培养孩子具备自信与自爱的最重要的养分。若孩子哭着要我们帮忙时，若一旁的母亲漠视这一切，孩子就会深感挫折。这种情况反复发生，孩子便不再哭泣。
反抗行为也值得鼓励
幼儿期对整个人生过程来说，是最常经历错误与失败的时期。有些父母会因为孩子总是烦躁、整天只会大叫、不管说什么都不愿意乖乖听话，而认为孩子根本就没有值得称赞的地方。不要一味地忽略或责骂，要解读孩子的心思，同时给予教导与鼓励，让孩子能够身心健康地成长。只要想到妈妈是站在自己这一边，孩子刻意反抗的念头就会消失，拼命耍赖不听话的行为也会有所改善。简而言之，幼儿期的孩子之所以会出现反抗的行为，只是想在这个复杂的世界中测试自己与尝试新事物，同时塑造自己真正的面貌。因此，当孩子出现反抗行为时，可能就会更需要父母的鼓励。
避免模糊不清的赞美
这个时期是孩子完全以自我为中心的时期。由于这个时期的孩子已经会辨识自己的想法、情绪和感觉，所以千万不要吝惜赞美与鼓励孩子心理方面的活动。对儿童初期的孩子来说，最重要的赞美核心是以过程为主所进行的具体反馈。称赞的同时是指导，也是爱，更是训育。假设父母不给予具体反馈，孩子就会认为父母根本不关心自己。此外，由于没有人提醒孩子哪些行为该改善，可能会造成孩子形成失衡的自我形象，变得无法掌握是非对错，最后变成一个无能的孩子。
要跟自己比，
不要跟邻居的天才儿童比
儿童期的孩子在兄弟姊妹或朋友之间会出现明显的竞争，因此，无论是称赞还是责备，都要让孩子有被爱与包容的感觉。有时候我们会发现，明明在儿童初期还是个充满自信与成绩优秀的孩子，随着时间的流逝，自我效能却严重降低，同时显得意志消沉。这种情况很可能是透过与他人之间的比较，产生自己很无能的观念所导致的。不仅如此，与他人的比较也可能会造成孩子对父母产生反感、厌恶兄弟姊妹或朋友的情况，进而形成社交问题。
赞美10问
专家教你怎么夸 孩子最有效！
1 挑适合孩子能力的事让他做
生活中你难免遇到孩子主动热心帮忙，却越帮越忙的状况，这种情况下怎么办？完全拒绝会不会伤了孩子的主动性？
A 虽然可能会有些麻烦，但请父母试着挑出孩子能办得到的事，拜托孩子帮忙，因为是能力范围内的工作，失误犯错的概率就会明显降低。这时候，只要对孩子表现好的部分充分给予称赞，往后孩子妨碍妈妈的情况就会减少。
2 引导孩子找回学习的乐趣
赞美养成了孩子强烈的好胜心，怎么办？
A 为了得到赞美，很多孩子并不是享受于学习本身的乐趣，而是在意他人的评价，因此成为典型具备强烈评价目标的孩子。 这个时候父母必须帮助孩子找到学习目标。绝对不能让孩子有被评价或比较的感觉。就算孩子表现差或犯错而导致出现不好的结果，只要过程中能有所学习，就要给予鼓励，并一起享受过程。
3 让孩子觉得自己受到关爱
孩子故意装得乖巧，只为了获得大人的称赞，怎么办？
A 如果你真发现孩子为了得到赞美，极力装乖巧时，你要试着引导，让孩子大方、自然地表现出不乖、不正当的表现或想法，或是生气与烦恼、忌妒等否定的情感，这些都是很正常的反应；更重要的是，要让孩子知道，就算不做那些乖巧的事，妈妈也非常爱他。
4 不要对孩子说出应付性的夸奖
孩子养成了坏习惯，做事后如果
不称赞孩子是最棒的，他就大哭，怎么办？
A 希望妈妈认为自己是最棒的、希望妈妈最爱自己，这应该是所有孩子共同的愿望。有些孩子希望获得妈妈肯定与爱的想法更是相当强烈，主要是源自他内心的不确定感。倘若他内心深信妈妈是爱他的，就不会对妈妈的赞美如此敏感与难过了。建议父母应该试着这么说：“妈妈称赞其他小朋友并不是因为比较爱他们，也不是不爱你的意思。妈妈一直都很爱你，这一点希望你能了解。”
5 找到称赞与指责的平衡点
当孩子犯错被批评，他却以撒娇逃避责任，怎么办？
A 爱撒娇的孩子相当懂得情绪管理。撒娇是一种不能面对现实的行为，当难以接纳自己的错误或责任时，就会利用小时候相当管用的方式来进行防御。因此，父母要找到平衡点，不当的行为一定要指责，孩子可爱温柔的个性并不会因此而消失。经过一番教训，在孩子承认应该改善且决定改过后，若能确实执行，父母也要给予称赞，同时响应孩子正确的行为。
6 认同孩子的负面情绪
孩子经常欺负其他小朋友，
在大人面前却装作非常乖，怎么办？
A 一定要深入了解犯错的孩子是怎么想的，举例来说，用像“是你推妹妹的吗”这种仿佛审问犯人的方式来追究负面行为并不妥，这时候可以试着这么说：“你刚才和妹妹待在一起，你知道妹妹为什么会跌倒哭吗？是你推倒的吗？你老实跟妈妈说没关系。”让孩子可以坦率地回答，要让孩子感觉到就算他是负面情感，任何时候都可以跟你讨论、分享。
7 依照孩子的能力制订计划
怎么让被动的孩子自动自发？
A 被动的孩子很可能是自主性低、容易不安或胆小，对这类孩子来说，最重要的不是擅长某件事，而是赋予他们主动的勇气。为此，很重要的是亲子一起制订计划。制订计划之前必须充分了解孩子的想法，在孩子的能力范围内订立计划。因为有些孩子会因计划难度太高，以至于根本就不知该从何着手。
8 处处都是赞美的机会
在我看来，孩子根本就没有值得称赞的地方，怎么办？
A 你要有双擅长发现的眼睛，不是只有孩子考试考得好才应该给予称赞，就算是孩子唯一努力过的一件事—玩电玩，也是可以给予赞美的。当孩子超过规定时间还在玩电玩时，有些妈妈会使脸色、唠叨要孩子别再玩了，倘若试着和孩子以肯定的角度来讨论他所喜欢的电玩，必定能恢复这段时间彼此因为一些令人伤心的言语而受损的关系。
9 夸奖不是必要的义务
孩子为了获得称赞，一直重复同一个行为，怎么办？
A 相同的行为当然很难让人始终如一地每次都给予称赞，相信其他父母也有同样的烦恼。不过，毕竟父母知道孩子是因为想要有所表现、想获得肯定与自豪，才做出这些行为，所以还是会义务性地给予称赞。父母或许也会担心若表现出一副漠不关心的态度，孩子的动机就会相对降低，不会想再向人自豪地表现自我。
10 努力必须有效率才值得夸奖
再怎么赞美，还是不见孩子有任何进步，怎么办？
A 很多父母都有这种烦恼。在赞美孩子之前，必须先掌握孩子的强项与弱点。对先天较迟钝的孩子来说，就算称赞他的努力也不太可能有好结果，这类孩子学习时间长不是因为比较有耐心，而是本来在解决问题时就会花比较多的时间。对这类孩子称赞过程，等于称赞一个行动缓慢的孩子最具关键性的缺点。这时，与其称赞努力的过程，最好在过程中就给予赞美。
Tips：你可以这么赞美孩子
对过程的赞美
好主意！
计划制作得很好！
底图画得很棒呢！
比昨天表现得更好了！
全都多亏你这段时间有好好的准备。
就算结果不理想，你的目标还是很棒的！
你找到问题的解决方法了呢！
真是明智的决定。
整理得真棒！
妈妈认为你演奏时不小心失误而最后又立刻调整回来的样子很棒！
具体的赞美
你尝试的方法真有效！
这幅画的颜色真漂亮！
你对这方面相当擅长呢！
对过程的具体赞美
这个部分真漂亮！
上次这部分做得不是很好，现在终于完美地完成了！
终于度过困境了！
没想到你能检讨错误的地方并自己找出需要加强的部分，真是让人惊讶！
对于可掌控的目标进行的称赞
本以为会很困难，但经过你一步步努力，终于成功了！
努力总算是有成果了！
能够持之以恒努力已经很厉害了。
这次的作品看起来比上次更有创意，而且你也更努力。
传达坦率的心意
真的很谢谢你这么做！
千万要避免这一类的称赞
很好。（茫然、一般的称赞）
表现得很好。（茫然、一般的称赞）
非常了不起。（茫然、一般的称赞）
竟然得到这个奖，真是太厉害了。（茫然且很一般的称赞）
你是我们家的骄傲。（一般的称赞）
你的表现比某某更好。（评价、比较的称赞）
你比哥哥更棒呢！（比较的称赞）
表现得真好，不过，某某考几分呢？（比较的称赞）
爸妈真的以你的成绩为傲。（着重于结果的称赞）
你可以依照妈妈的期望完成，妈妈真的很高兴。（以父母为主的称赞）
你之所以会擅长运动，全都是遗传爸爸和妈妈的。（以父母为主的称赞）
果然使用质量较好的水彩，图画的水平就变得相当不一样呢！（以父母为主的称赞）
听妈妈的话去做就对了吧？（以父母为主的称赞）
某某果然是我们家的毕加索。（夸张的称赞）
看完你的作品后，我认为你以后一定可以成为像托尔斯泰一样的作家。（夸张的称赞）
这次的成绩真的很好，不过上次为何会考这么差呢？（冷嘲热讽的称赞）
以你的实力来说，这样已经够了。（冷嘲热讽的称赞）
既然成绩已经进步了，那你就说出一个愿望吧！（着重于结果的称赞）
我会告诉大家你得奖的。（让人感觉被评价的称赞）
表现得真好，下次应该可以更好吧？（让人备感负担的称赞）