有梦想,有未来

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在曾思懿同学还没进入中学大门之前，就有所耳闻。说长兴县少年作协继李思雨(编者注：本刊2010年第4期“星约”人物)之后又有了一位重点培养的写作新苗子，这位写作新苗一个暑假便写了上万字的小说。进入中学，她被分到了我班。以前所带学生从来没有在中学就有上万字作品创作的，哪怕我们老师，写论文也只有五六千字。有点汗颜!有点好奇!下意识地拿起鼠标点进长兴少年作家网，阅读了她在网上发表的多篇作品，感觉比同龄人确实多了几分老成持重。

在长兴县第十届新概念现场作文大赛中，曾思懿夺得一等奖，当时获一等奖的还有我所教的另一个班名字也叫思懿的同学，只是姓不同罢了。我想起曾看过的一句话：文学是一个梦想，生活因梦想而诗意。“诗意”和“思懿”对于不大会卷舌说话的南方人来说，尤其在长兴的方言中，发音是如此地相似。文学是一个梦想，生活因梦想而诗意(思懿)。莫非是名字的原因，她们会有文学梦想，她们会与文学有缘?

名字往往寄寓着父母对孩子的希望，不知曾思懿的父母有没有因为谐音的缘故而对她寄予实现文学梦想的期望。但是，作为她的语文老师，我能感觉到她爱文学，并在努力追逐自己的文学梦想。

她，个头小小的；一张稚气的脸上捕捉不到丝毫的骄矜之气，说话时总是带着甜甜的笑靥，有几分腼腆，几分矜持。在班级里，她显得很安静，作文方面的频频获奖在生活里掀起的浪花她并没有掬起来自我欣赏，她似乎对取得的荣誉看得很淡，有一颗特别平和的心和特别宁静的灵魂。别的孩子可能还在父母的监管下严格控制上网时间，她的父母却可以放心地让她随时上网。因为她上网时从不像别的孩子一样沉迷于游戏、聊天或电影，她的手指触及键盘就会在上面飞舞，编织着她的梦。一段段随笔，一篇篇小说(她尤其擅长编写中长篇小说)，总是不紧不慢、有条不紊地娓娓铺展。虽然思想尚未如哲人般深邃、悠远，但读她的作品明显能感受到对生活的思考要远远超出同龄人。我们还是从她的文字作品里揣摩她是一个怎样心细如发、敏于思考的女孩子吧!

刚跨进中学大门，心细的她是这样观察自己的科学老师的：

第一节上课铃声刚响过，教室大门被轻轻地推开。走进来的是一位手捧教科书四五十岁的老师。微笑若光流淌，在倾听学生们的童言无忌时眼睛笑成一条缝。当然他并不属于那种虽被很多学生爱戴但管不住纪律的老师。在片刻的笑谈中，我感觉他幽默中微微隐藏有一种严厉，这是教书数十载所深深积淀起来的。(《初相遇》)

教师节那天，她会在键盘上跃动手指敲出自己对教师职业的理解：

真正的好老师要的不是这些荣誉，而是“我来过，我爱过”的一份精神……是为精神而不是为物质。教师这份职业并非是我们这群局外人能够了解的，所以我们也不应该妄加评论。这个群体也理应得到我们所有人的尊重……我是个不太喜欢形式的人，但我从未将教师节当做形式，只作一种契机，还是要对我所有的老师由衷地说一声：节日快乐!(《教师节随感》)

针对生活中的不合理现象，她会发表自己的见解与领悟

这样的场景不免会让我们感叹上天是否公正，但是如果我们换一个角度来思考，这个问题似乎又有不同的答案。那些富足的人永远活在安逸之中，直到死的那天让他回顾所走过的人生，他应该会后悔自己居然没有奋斗过、没有轰轰烈烈过。而那些穷困潦倒的人即使他在死的时候并没有过上富足的生活，但他回望奋斗过的一生一定是了无遗憾的，无论结局如何至少奋斗过也不枉来人间走一遭……因此最重要的还是要拥有良好的心态，不在世俗中泯灭。(《论公正》)

她从不在同学面前夸夸其谈，总是把电脑当做是她挚爱的朋友，诉说着她的故事，抒写着她的情愫，宣泄着她的烦恼。她已创作50多万字的中长篇小说，阅读她小说的感觉犹如清风徐徐、流水潺潺，没有浮夸与晦涩，有的是清新与流畅。校园生活的点点滴滴、所历所闻都会成为她信手拈来的写作素材。长篇小说纷乱的人物关系、冗长的篇幅并没有扰乱她的思绪，她犹如一位技艺娴熟、经验丰富的缝纫师，穿针引线得心应手、游刃有余。

虽然在硝烟弥漫的应试战场上她并不是一位常胜将军，但是她具有良好的心态，有自己的发展规划。她以自己的执著、坚韧涂抹着青春的色彩：

尽管现实与梦想之间存在着一条鸿沟，但我相信青春定能跨越这道鸿沟。在青春还未褪去之时，搭乘时光的列车为梦想而努力，看着窗外一张张逝去的风号，设想着终点站――我们的未来。(《同青春谈场恋爱》)

杜鲁门・卡波特说：“梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。”太阳总在有梦的地方升起。怀揣梦想，并为之努力践行的女孩必定会期盼到鸟语花香的美好景致。

愿她如飞鸟，拥有梦做的翅膀，越飞越高。

(注：作者为浙江省长兴县第一中学语文教师)