走进宝宝的形状世界

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著名心理学家皮亚杰把0～2岁称为儿童认知发展的第一个阶段――感知运算阶段，他认为在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位，可以说幼儿是借助形状、颜色等感知来认识世界。形状认知，是宝宝认知学习中的重要一环。

小雄认形状

在教宝宝学形状的过程中，各家父母想必是八仙过海、各显神通。下面，我们来看一看小雄妈妈的形状认知课是如何上的吧！小雄妈妈把小雄的形状学习分成了三个阶段。

妈妈日记：0～1岁 无招胜有招

小雄1岁以下时，我并没有刻意教他颜色和形状的认知，因为觉得孩子太小，教了也没有用。小雄有个很大的玩具箱，里面有不同形状的积木、球类等玩具。小雄8个月之前，最喜欢能发出声音的摇铃类玩具。后来等他会爬会扶着桌子走路了，他每天都要把玩具箱里的玩具都倒腾一遍，把各种形状的积木搬进搬出。我发现他最喜欢红色的积木和一只很大的球形组装积木。给他一套积木在床上玩，他就拿起积木故意往下扔，我给他捡回来他继续扔，如此反复很多次，对形状没什么概念。

建议：多给宝宝描述细节

对于1岁以下的宝宝，让他来自由探索，也是个不错的方法。事实上，宝宝玩的过程就是一个探索学习的过程，并不是一无所获。当然，妈妈没必要刻意教这么小的宝宝具体认知，但可以在和宝宝做游戏中有意识地进行一些引导。如，宝宝扔下一块积木，妈妈捡的时候可以说“猜猜看，宝宝这次扔的是什么积木呢？哦，原来是一块红色的长方形积木宝宝。”

1岁左右的宝宝已经能逐渐听懂大人的话，妈妈可以尝试用这类语言对物体的形状和颜色作进一步说明。这样不仅能激发宝宝的语言能力，也能潜移默化地教授宝宝各类知识。另外，这时候宝宝爱从高处往下扔东西，这是在建立空间感，妈妈要耐心一点哦。

妈妈日记：1～2岁 手把手来教

小雄13个月了，不知何时就“爱”上了瓶子盖，看他这么喜欢玩配对游戏，我趁机给他买了形状轮玩具。刚开始他总是对不准，拿起圆形往三角形里塞，拿着三角形往正方形里塞。我决定开始教他认形状，“宝贝，这是圆形，应该塞在这个圆圆的洞里。”我拉起小雄的小手，沿着圆形的边缘摸了一圈，又教他如何把圆形积木塞进洞里去。这样隔几天教一种形状，小雄很快认识了圆形、正方形和三角形。到18个月时，小雄已经能抓住形状的特征，比如拿起两块大小不同的三角形，告诉我“一样”。

建议：念念儿歌玩分类

小雄所说的“一样”就是指形状，小雄妈妈的做法很不错。除了通过触觉来让宝宝认形状，还可以采用听觉与视觉、触觉相结合的方法。如有首形状儿歌：“圆形，圆形，变变变，变个车轮地上跑，变个皮球跳得高。我是圆形好宝宝。正方形，变变变，变个盒子找一找，变个枕头抱一抱。我是正方形好宝宝。三角形，变变变，变个风筝天上飞，变个帽子头上戴。我是三角形好宝宝。”教到什么形状时就节选一段教宝宝念。

一次教一种形状，在宝宝学会后和宝宝玩一玩分类游戏，巩固宝宝的记忆力。如给宝宝一堆积木，里面有大小不同的圆形和其他形状，让宝宝挑出圆形积木。如果宝宝顺利完成，要及时给予鼓励。如果挑错了，直接告诉宝宝这个不对，不用说这是正方形或其他，以免混淆宝宝的记忆力。

妈妈日记： 2～3岁 发散性思维

现在小雄不仅认识积木中的不同形状，还会在生活中发现不同形状了。他会告诉我“妈妈，小皮球和狗狗的眼睛都是圆的”。我也鼓励他观察。每次去公园，我告诉小雄要观察事物的特点，如花儿有哪些颜色，有哪些东西是圆的，哪些东西是正方形和三角形的。这样，到了公园里，宝宝就非常注意观察花、草、动物的特点，回来能跟爷爷奶奶说出他的观察结果“小兔是白色的，眼睛红红的，圆圆的脑袋，长长的耳朵”。慢慢地，他的语言表达能力也越来越强，经常能编出一小段故事来。

建议：形状比赛真好玩

宝宝好奇心强，求知欲旺盛，小雄妈妈很好地顺应了宝宝的天性，让宝宝在尽情玩耍中观察事物的不同特点。观察力是衡量幼儿智力发展水平的重要标志，在生活中找形状是一个锻炼观察力的好办法。

我家的形状认知课

宝宝一天天长大，认识的东西也越来越多。可是，形状毕竟是一个抽象概念，怎么教？爸爸妈妈可以通过一些趣味游戏来教宝宝认形状。

给积木娃娃找家

给宝宝购买认知积木，让宝宝玩配对游戏。妈妈拿起一块积木，边说“找啊找，我们来给圆形积木娃娃找个家”，边示范用积木去寻找正确的位置。中间可以假装找错，“哎呀呀，错了错了，积木娃娃回不了家，急得哇哇哭，我们赶紧帮它找到家。”宝宝可能需要较长时间和多次尝试才能找对位置，别着急，让他自己摸索好了。这个游戏不仅可以发展宝宝的认知能力，也能提高宝宝的手眼协调能力和逻辑思维能力。

帮它“穿”上花衣裳

准备好白纸、蜡笔或油画棒，爸爸妈妈先在纸上画上不同的形状，注意尽量画大一些，告诉宝宝“我们来帮圆形宝宝穿上花衣裳吧”，让宝宝在圆内涂上颜色。虽然宝宝不能准确地涂满整个圆，但宝宝会加深对圆形的认识。或者准备几张不同色彩的纸，教宝宝把彩纸撕成小块贴在图形中，给图形们穿上“花衣裳”。最后，还可以通过添画来使图形更有趣，如给圆形添上弯弯的一撇就变成一只大苹果。

我要把你吃下肚

宝宝对吃的东西最感兴趣了，爸爸妈妈可以把形状认识和宝宝爱吃的食物联系起来。带宝宝去超市时，给宝宝选择几样爱吃的食品，如圆圆的苹果、方形的蛋糕、三角形的饼干等。宝宝吃时爸爸妈妈提醒他“宝宝这个圆圆的是什么呀”，宝宝回答“橙子”。爸爸妈妈再问“橙子是什么形状的呀”，宝宝说“圆圆的”。反复几次，宝宝就对形状有了直观印象了。或者买一些包含不同形状的饼干，用同样的方法，也能帮宝宝建立形状意识。

让宝宝认识形状有很多种办法，这些办法最大的共同点就是要让宝宝多接触各种形状的物品。爸爸妈妈要有意识地给宝宝创造这样的机会。

除了鼓励宝宝自己观察，还可以和宝宝开展一些互动游戏。如玩一玩“盲人摸形状”的比赛，放一堆积木在面前，妈妈说“圆形”，宝宝就要闭上眼睛在积木中摸出圆形积木。超过规定时间算扣分。随后宝宝说“正方形”，妈妈闭上眼睛摸。或者来一个“寻找圆形”比赛。地点可以是任何地方，家里、公园或者超市都行。爸爸妈妈和宝宝比赛，看谁找得又多又快。爸爸妈妈要适当减慢速度，让宝宝多赢几次，以此激发他的自信心和学习的兴致。

Tips:巧手妈妈自制形状教具 （位置随意）

在享誉全世界的蒙台梭利教具中，有一样经典教具――形状嵌板。通过操作形状嵌板，宝宝可以感知几何图形、颜色，还可以锻炼小肌肉动作的准确性、灵活性。下面，我们来给宝宝自制一套形状嵌板教具吧。

1. 准备几张彩色泡沫地垫，可以让宝宝挑选他喜爱的颜色。

2. 在一个泡沫地垫的背面画一个几何形状，圆形、正方形、长方形或三角形。尽量画大一些，方便宝宝操作。然后沿着画出的几何形状的轮廓，用美工刀把几何形状刻下来。

3. 现在一起来玩吧！特别提醒：别让宝宝拿到美工刀。