借用文体 出奇制胜
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作文试题的开放性是《语文课程标准》对写作的总体要求，“文体不限”是最突出的体现。实践证明，考生借用一些特殊的文体表现主题，往往能出奇制胜。这些特殊的体裁包括某些文学体裁，如小说、寓言、戏剧、童话等；某些应用文体如讲演稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文体，如医疗诊断书、说明书、广告、调查报告、判决书、招标书、网络日志、发帖等。借用文体可以使文章形式灵活机动，令人耳目一新。考生可以根据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，取得创新的效果。
一、借用故事新编创新
什么是故事新编呢？故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。采用这种方法的好处是，取材便利，方便构思，易于出新。可以起到借古喻今的效果。使文章显得轻松，风趣。
2008年芜湖市考生写的《让执著作证》一文，文章借用新编神话来演绎主题。小作者选取“夸父逐日”的神话为题材，进行故事新编，通过写它一路追赶的生命历程，也正是这种执著的精神，让他创造出一个属于他自己的神话。作者借用新编神话，不仅新颖独到，而且令人拍案叫绝。再如，2008年陕西考生写的《难忘那张生机盎然的脸》一文，文章运用童话来表现主题。小作者以一只“小小鸟”的视觉展现人们对“地球母亲的脸――美丽的大森林”肆意屠戮的场面和对人们进行批判，警示人们不要为了片面地追求经济利益就对自然环境进行污染和破坏。还如，山西的一位考生写的《孔夫子状告侵权》一文，文章以“诚信”为话题，采用故事新编的方法，借用孔子及其弟子的形象演绎故事，抨击了当今社会的某些丑恶现象。
二、借用帖子创新
在网上论坛里发文章就叫帖子，它是一种快捷的交流形式，很受人们欢迎。
2008年哈尔滨考生写的《都是“贪心”惹得祸》一文得了高分，其主要原因就是小作者成功地运用发帖的形式来揭示主题，令阅卷老师耳目一新。文中以渔夫的身份表达了不同的见解，最后又借“渔夫”的身份发表了自己的看法，贪心“与贫富无关，却关乎人的德行”，文章告诫我们“切莫贪心，贪心只能自食其果”。
2007年河北省的满分作文《反省帖子A、B、C》一文，作者用“三个回复帖子”来演绎“反省”这一话题，文章形式别出心裁，独具一格，蕴含时代色彩，很值得效仿。请看该文的部分内容：
亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文题目是以“反省”为话题作文。我一时找不到有关“反省”的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：50。快告诉我，急！！！
发帖者：初三毕业生：
网址：.zhouzhou
回复帖子之一：
夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
博客评论：遇到失败或挫折，假如能像伯启这样，肯虚心地检讨自己，马上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是属于你的。
三、借用实验报告创新
实验报告是学生完成一次实验后所做的简要说明和小结，书写实验报告有助于学生分析问题能力和综合问题能力的提高，并且是规范写作科研论文或研究报告的初步训练。
2008年河南省考生写的《关于“合作”重要性的试验报告》一文，文章运用了实验报告的形式，点出了合作中“放弃”“高傲”“努力”等不同态度得到的不同结果，指出了“合作”在生活中的重要性，给人眼前一亮的感觉，做到了形式和内容的完美结合。
四、借用现场演播创新
电视现场演播是指“在现场随着事件的发生、发展进程的同时制作和播出电视节目的播出方式……是充分体现广播电视媒介传播优势的播出方式。”
如广东省一位考生以猪八戒奋不顾身下井救小孩儿为评论对象，让代表社会上种种不正确名利观的“嘉宾”一一亮相，以电视现场演播的形式演绎主题。作者设计的现场为“敢讲敢说”演播室，主持人为“崔人进”，主题为“猪八戒能否获得2004年度感动心灵奖”，“嘉宾”为“感动评委会成员、八戒亲友团、各界代表”，还特别注明“唐僧师徒亲自出席，高老庄乡亲组了团，嫦娥作为评委出席”，开始时还“先看大屏幕”，作为现场演播的程序都出现在文章中，给人以强烈的现场感。读后，我们仿佛置身于电视转播现场，被文章独特新颖的表现形式所深深吸引。
五、借用独幕剧创新
独幕剧是按作品形式规模划分的戏剧类别之一，与多幕剧相对应。指剧情在一幕内完成的小型戏剧。通常只有一个场景，也可以有两个以上场景。由于它篇幅短，有时又称之为小戏。在独幕剧中，一般人物较少，情节线索单纯，从一个生活侧面反映社会矛盾，构成一个独立完整的戏剧故事。2008年河南考生写的《合作出的音乐》一文，是一幕成功的独幕剧。因为它具备了独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生和教授的对话个性鲜明，教授最后的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，舞台说明准确得当。通过紧凑而集中的矛盾冲突，表现“合作出音乐”主题，取得了其他文体难以收到的表达效果。