稳中求进 创建特色

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雁门关外，桑干河畔，有一所整洁、美观、清静、优雅、文化氛围热烈浓郁的窗口式学校――山阴县第三中学。

山阴三中是20世纪80年代初建校的一所普通高中。教学设施差，师资力量弱，生源质量差，属于薄弱高中，近几年经过全校师生的奋力拼搏，学校发生了巨大变化，一举摘掉了薄弱高中的帽子。2003年在全国高考中，该校取得了全县四个第一的优异成绩，全县550分以上9人，山阴三中就有6人。2000年10月，学校获得省教育厅“全省普通高中新课程方案试验工作先进学校”奖。2002年3月又被评为山西省文明学校，被市教委评为“市规范化管理先进学校”，2002年12月在市宣传部、关工委、共青团组织的“中华魂”主题教育活动中获优秀组织奖，有15位教师获优秀组织工作者奖，20位学生获一等奖，35位学生获二等奖，45位学生获三等奖。今年又通过了“山西省德育示范校”的验收。校长牛世宝也先后被省教育厅评为“省双文明建设先进个人”，被市委、市政府评为“市德育教育先进工作者”，被市教委、市总工会评为“市民主化管理先进干部”等称号。这些成绩的取得，校长牛世宝功不可没。

牛世宝，大学本科，曾任山阴县二小学校长、县教委副主任等职。2000年，牛世宝被上级任命为山阴县三中校长。上任伊始，他带领新一届领导班子成员，在县委、县政府及县教育局的正确领导下，以“德育为先，质量为本，全面发展，争创一流”为办学宗旨，进行了大刀阔斧的改革……

――锐意改革，求实创新。牛世宝要求领导班子的每一位成员从自身做起，内强素质，外树形象。此外，他率先垂范，每天早晨6时第一个站在校门口迎接学生，晚上10时送走教师和学生他才离校，把自己的整个身心交给了学校。

――提高教师的文化知识水平和教育教学水平。一是参加本科及研究生进修学习的教师，书费、学费、住宿费等由学校报销。二是鼓励教师搞教学科研活动，外出培训、参加研讨会、撰写论文等所需经费全部由学校报销。三是对新教师实行传、帮、带，新老教师结成对子，新教师跟着老教师听课、备课、试讲，一年后才能登讲台。四是大力提倡“练内功、上档次、创特色、争一流”，广泛开展“六多三争”活动。五是加强各类业务培训和交流、研讨，力争让每一位教师都成为“四能五有”的新型教师。六是加强常规教学考核，以促进教师做好本职工作，考核重点是课堂教学五环节，教学“五美”和备、讲、批、辅、查五个方面。

――抓学生的文明养成教育。一是学文明礼仪知识，高一新生一入学，学校就把《中学生日常行为规范》《中学生德育手册》《山阴三中违纪处罚条例》发到新生手里，同时，开展学《规范》知识竞赛活动，使学生知礼导行。二是纠正不文明行为，对学生着装、仪表、发式、言行、纪律、卫生等各方面存在的问题分阶段治理，坚持每月一次学生仪表检查。三是形成良好的学风。他们设立了奖学金制度，每学期根据各年级中考前50名在该校的人数确定受奖人数，根据期末考试成绩确定受奖学生和受奖等次及名单，提高了学生的学习积极性。此外，他们还严肃考风考纪，对作弊学生，张榜公布其班次和姓名。

――抓校园文化建设。一是筹措资金，实现“五化”。如今校园环境已做到了绿化、美化、香化、净化、硬化，建成了一座座“花园式的学校”。二是营造良好的德育氛围。教学区张挂名人画像和格言，设立文化走廊。强化校园文化、课堂文化、教室文化、寝室文化、饮食文化的教育规范与检查，将精神文明建设渗透在日常生活中。

――弘扬民族精神。一是在寒假期间统一组织学生大搞社会调查活动。二是组织学生开展“献爱心送温暖”活动，以及参加赈灾、扶贫、帮困等活动，大力发扬助人为乐的传统美德。2002年春，该县北部山区遭灾，山区缺衣少食，该校组织全校师生，开展“捐衣捐物献爱心活动”，三天之内共捐成衣2508件，童衣756件，及时送往灾区。

――提高了学校整体办学水平。该校千方百计筹措资金，安装了暖气设备，结束了三中楼房生火炉的历史；实施信息化工程，使学校拥有了全省一流的空调微机室，保证学生有充裕的时间上机实践，为实现多媒体网络教学提供了良好的条件。此外，他们还配置了专用电教设备，每个教室都配有大屏幕液晶数码投影仪及操作平台，并新增一个高档次的微机室，新上中心接收机房并通过专线宽带网，与国际互联网连通，学生随时都可接收国际国内著名中学特级教师的教学，彻底改变“一枝粉笔一块黑板”的传统教学模式。

面临崭新的21世纪，山阴三中将为实现2000年制定的“在三到五年内把学校建成全市乃至全省一流的高中”的目标而拼搏、进取，为三中的发展书写更加辉煌的篇章。