构建清洁环境 打造纯洁心灵
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对于一个班级来说，教室的环境卫生就是反映班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。构建清洁的环境，是保证学生学习生活的基础，是培养学生养成良好习惯的重要工作，也是培养学生良好品德的一个途径。然而，班级的卫生管理看是轻而易举，实际上却是班级工作的一个难点。总结几年来当班主任的经验，我就这个问题谈谈我的看法。
一、深化劳动意识，强化责任感
首先，我们应该让学生在思想上意识到环境卫生的重要性，对班级的卫生管理有一份责任感，进而逐渐养成良好的卫生习惯。新学期开学第一天，我在宣传校纪校规的班会上问了学生们一个问题。我说：“同学们，大家一起想象一下。有这样两间教室，一间教室门窗灰暗，物品摆放杂乱无章，地上到处是果皮纸屑，墙角被赃物掩埋的垃圾桶散发出阵阵令人作呕的气味。”听到这里，同学们都皱起了眉头，有的甚至掩住了口鼻，我接着说：“还有另一间教室，这间教室宽敞明亮，物品摆放整齐有序，地面光滑可鉴，一尘不染的窗台上摆放着几盆盛开的花朵，不时散发出一阵怡人的清香。”说到这，同学们的脸都多云转晴，有的甚至伸开了手臂，深深地吸了一口气，仿佛嗅到了那阵阵花香。我接着问道：“同学们，作为班级的主人，你们选择在哪一间教室里学习？”答案是显而易见的，全班的孩子异口同声的选了后者。我趁势说道：“同学们，清洁的卫生环境是靠我们勤劳的双手来创造的，更是我们用责任感来共同保持的。你们有信心把我们这个新的集体构建成一个清洁干净的优秀集体吗？”“有！”全班同学精神振奋的大声喊道。接着，我又组织学生学习了《中学生守则》和《中学生行为规范》，特别强调了学校在卫生方面的要求。因此，在随后的卫生大清扫中，我的学生表现的特别突出，保质保量的第一个完成了清扫任务，受到了政教领导的表扬。学生们在高兴的同时，良好的卫生意识也在他们心中生了根。
二、细化责任范围，明确质量标准
古语有云：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”意思就是细节决定成败。《红楼梦》中精明的凤姐能同时把宁、荣二府的事物打理的有声有色，运用的正是划分职责，专人专管的方法。在班级的卫生管理上也要重视细节。首先要细化责任范围，明确劳动任务。我把班级责任范围内的全部卫生工作都列到纸上，细到哪一组地面由谁扫，每个窗台有谁负责，扫除工具由谁摆放等。然后按任务的的轻重进行分类，再按班级人数进行人员的分配。任务重，清扫繁琐的工作就多分配人手，任务轻又不需要每天打扫的就身兼数职。这样班级的每样事物都有专人负责，谁也不会因为谁干得多或少而闹矛盾。就像魏书生老师说的，班级管理要做到：“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。”
其次，在细化了责任范围的基础上，一定要制定明确的质量标准，也就是要达到什么样的要求。例如，窗户要擦到什么程度，拖地要达到什么标准，窗帘要挽到什么高度，扫除工具要摆成什么样子等等。一开始要亲自示范，让学生了解到底要达到什么样的程度，之后他们就会按标准去做了。
三、建立监督机构，提倡持之以恒
学生毕竟还是孩子，他们普遍存在责任心不强、忘性大、行动散漫的缺点，有时在值日时清扫不彻底，遗漏卫生死角，这使班主任的工作很被动。针对这一问题，我在班级设立了完备的班级卫生监督机构，我担任组长，负责对班级各分担区进行卫生抽查，对未达到标准的同学进行加强责任心的再教育。再选出一个工作非常认真负责的同学担任副组长，也就是卫生监督员，他负责班级总体卫生的监督和检查，每天定时对班级分担区内的各项卫生工作进行检查，特别是卫生死角，提醒同学按时清扫分担区，对没有达到标准的小组下达返工命令，并在第二天的晨会上，总结前一天的卫生情况。其他分组长，是在每项分管工作中产生的。他们负责安排、分配各组员的专项工作，并监督他们按时、保质保量的完成清扫工作。这样一来，既调动了学生的积极性，又锻炼和提高了他们的组织、协调能力和管理能力，更重要的是，它使班级卫生工作更上一层楼。
四、教师以身作则，彰显榜样力量
班主任是教师中与学生接触最多的人，他们对学生的影响是全方位的。这就对班主任自身的素质提出了更高的要求。在卫生方面，我们向学生提出了这样那样的规范，可我们自己真正做到了吗？我们是否也以那些规范来要求自己了呢？通过反省，我找到了为什么以前总是提了许多要求却收效甚微的原因。就是自己做的不够，没有成为学生的榜样。从此以后，我总是随手捡起地上的纸屑，整理好弄乱的扫除工具，擦净讲台上撒落的粉笔灰尘，及时换掉水盆里的脏水。学生虽嘴上不说，但我从他们明亮的眼睛里看到了赞同和认可。身教胜于言谈，榜样的力量是无穷无尽的，久而久之，我们班的每个同学都养成了自觉保持卫生的好习惯。他们比的是：我比你多捡了几个雪糕皮，你比我多捡了几个粉笔头，我们共同制止了哪些乱扔的现象。同学们以劳动为荣，我更以他们为荣。
学校是我们共同学习和生活的地方。寄宿制学校更使我们从童年到青少年的大部分时间都要在校园里度过。因此，我们一定要视校为家，以搞好班级卫生建设为基础，努力构建清洁、优雅的校园环境，重视培养学生的劳动意识和责任感，让每一个学生都在学校住的舒心，学的开心，让每一位家长都为孩子在这所学校读书而放心。