中学生早恋处理方法浅谈

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摘 要：中学生谈恋爱，会影响学生的学习，对学生的成长也不利，老师尤其是班主任，对此都很烦恼，本文主要结合工作中例子，从恋爱原因、营造班级氛围、如何解决问题三个方面进行论述。

关键词：中学生 恋爱 原因 方法

中学生随着年龄的增长，身体发育越来越接近成人，无论是生理上还是心理上都更加成熟，所以，遇到一些男女感情上问题也是很自然的事情。

我们要弄清楚中间的前因后果，找一找学生早恋的原因及情况。

第一种情况，早恋的青少年学生往往在家中得不到充分的爱和关怀，往往异性的一点点关心就会使她很感动，把对方作为自己的知心人，甚至误认为找到了真爱。一般这一类的学生的家庭中都是存在着这样那样的问题，导致父母双方忽视了对孩子的关心。

第二种有的学生单相思。认为对方对自己“有意思”，或者自己对对方“有意思”，因此逐步走进感情的漩涡之中，一发而不可收。

第三种情况就是学生炫耀心理。自己没有把心思投入在学习上；或者是因为从众心理，看到别人谈朋友，自己不谈怕人说落伍，于是也就行动起来。下面说一说我的方法。

第一，树立正确的人生观，明白自己的主要任务，分清主次矛盾。

营造一种中学生谈恋，就是目光短浅、不负责的氛围，铲除滋长恋爱风的土壤。班会课上，让学生谈一谈中学生早恋的危害，读一些文章。

营造一种在我们这个班级，在中学阶段，谈恋爱就是可耻的，就是目光短视，就是没有眼光，就是对自己和家长极不负责的表现，让他们觉得在中学谈恋爱就是一种错误，有犯罪的感觉，也就是不允许这样的土壤产生，土壤铲除了，就很难再生根、发芽。

第二，营造一种男女生正常交往的、和谐的氛围。

中学是人生一个重要的成长阶段，异性间的吸引和爱慕刚刚萌动，这很正常，他们需要彼此正常的交往，对异性有好感，对异性好奇都很正常，营造一种男女生交往的和谐的氛围，给他们提供这样的条件，相互正常交往，但是要提出指导，对他们提出要求。

1.要克服羞怯。与异往要感情自然，不要故作忸怩之态，也不要过分拘谨，以免正常的男女生交往，鼓励同学与更多的同性异性同学交往，也可避免异性单独相处时产生的不适应和不自然心理。

2.把握分寸。交往中的身体要把握好分寸，不要同男同学敲敲打打，特别强调女生要避免同男生打打闹闹，注意形象。

3.真实坦诚。在交往过程中要做到以诚相待，不要抱着不良的心态去与异往，这是建立和发展良好关系的前提和基础。

第三，审美教育，防患于未然。学生的成长过程中难免会出现心理波动，许多事情的发生不是可以事先制止的，所以，应该尽早地对学生进行审美教育。一方面，让学生明白初恋是人生中最纯洁的感情之花，不论它开在什么时候都是应该珍惜的。另一方面，让学生明白异性间的接近是以倾慕为基础的，要想让对注意自己，就必须让自己变得更出色。尝试过进行这样的引导后，学生会以一种更为纯洁的心理去对待第一份感情，也会学着让自己变得更出色，从这个角度对他们的成长何尝不是一种动力呢？

第四，真诚沟通，能够包容学生。

西方有句谚语说：“爱就像是炉火，关得愈紧，烧得愈旺。”言下之意就是不能强行遏抑，只能做潜移默化的教育。并采取一定的应对措施和策略，用习惯的方法粗涉“早恋”，肯定是行不通的。要真诚的沟通，不仅和学生，也和家长进行真诚的沟通。中学生，尤其是高中的学生，出现恋爱，应该说也是很正常的，没有必要大惊小怪，先要了解他们恋爱的动机，他们已经到什么程度，只是一般的好感，或者只是异性好奇等等，如果是一般的好感，可以进行疏导，千万不要堵，你越是反对，孩子越坚持，往往适得其反，弄巧成拙。

对于已经不可自拔的同学，除了疏导，谈心，还要拿学校纪律来约束他们，任何一个学校都不会允许学生“早恋”，甚至造成恶劣影响，在这方面，尤其注重对女生教育，不要做出格的事，最终受伤害的是女生，有必要，跟女方的家长进行沟通，实在还阻止不了，老师要包容，有许多时候，尤其到高三，对学习影响也不是很多，但是要有一个尺度，不能在学校公共场合成双的出现，更不能出现出现亲密动作，违背了这一底线，可以给他们警告，甚至让家长带回去，总之，决不能在学校，在班级里，出现以谈恋爱为荣的情况。

注意和家长沟通，一般早恋的青少年学生往往在家中得不到充分的爱和关怀，于是希望在异性的身上找到慰藉。一般这一类学生的家庭存在着这样那样的问题，导致父母双方忽视了对孩子的关心。

第五，对比考虑，自我认知后果。

我曾问学生为什么要早恋，他们说这挺好玩。又问他们以后怎么办，他们说以后不可能在一起，分手就分手呗。学生将感情看得十分浪漫，但对感情所造成的伤害，就需要老师事先打预防针。曾有这样一对早恋的学生，一方面每天至少一个电话，周末时间总在一起逛街、聊天，严重影响了学习；另一方面男孩准备毕业后就出国，问起他们将来的打算时，他回答得很轻松：“分手呗，没什么大不了的。”于是，我对女孩说：“你能不能试着与他分手，看看自己的感受。”几天后女孩找我说：“分手让她很难受。”我便告诉她：“你们这只是刚刚开始接触感情，这么短的时间便让你觉得分手很难，那么随着时间的推移，感情的深入，分手给你造成的伤害只可能更重，而不可能更轻。而分手又是一种必然，你将怎么办？”也许是害怕以后受伤太深吧，女孩在经过几天的思考后毅然与男生分手了。其实，孩子想去尝尝感情的滋味并不是一种必不可少的心理需要，更多的是他们只知道感情的美妙，却没有意识到它可能带来的伤害，而当将来一旦意识到时又已为时太晚，对学习和生活造成极大的影响，甚至影响孩子整个人生观。所以，老师有这个义务让孩子受到伤害前提醒孩子注意，让他们懂得去保护自己，避免伤害。

总之，对于学生的早恋，做到预防为主，正确对待，要用包容心，平常心和耐心，做工作不能急躁，争取不留遗憾。