创业环境与人力资本互动分析

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摘 要：随着社会经济高速发展，国内外创业激情涌动，中国深化经济体制改革，重点扶持小微、中小企业发展，激励着大学生参与到创业大军之中。大学生有创业热情，具有年轻化、知识化的特征，但是大学生创业失败率高居不下。如何引导大学生科学创业、如何促进大学生创业成功，成为政府、高校和社会的关注焦点。首先对国内外学者研究的大学生创业环境展开介绍，其次以所在大学为例证论证大学生人力资本和社会资本因素在创业中的作用，最后构建影响大学生创业环境模型。

关键词：大学生；自主创业；创业环境；人力资本；影响因素

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）19-0065-02

全球经济发展的背景和中国政府的大力倡导，近些年大学生自主创业活跃。据“东方时空”的“时空调查”数据显示，有近80%受访大学生有创业意愿，而真正走上创业道路的大学生比例却是4.2%。为什么有那么多的大学生有过创业意愿，而真正选择自主创业的大学生这么少？ 四川所做的大学生创业情况调研显示，大学毕业生创业失败率高居不下，占83.9%，10.9%没有走过初始阶段，成功者率只有5.13%。同时，由于大学生面临的各地创业环境和影响因素的不同，各地大学毕业生选择自主创业的数量和方式差异较大。导致差异的原因是什么？又是什么因素推动或者说阻碍了大学生选择自主创业？大学生选择自主创业的最重要影响因素是什么？这些因素哪些是可控的哪些是不可控制的？探究影响大学生自主创业的影响因素， 有利于政府、高校和大学生调整政策和行为，推动大学生自主创业，笔者依据近几年国内外学者对大学生创业的研究进行理论梳理，再了解大学生创业实际状况的基础上，先后进行了多次调查研究，得出相应的一些研究结论和建议。

一、高校毕业生创业环境调研

直接或间接影响大学生毕业是选择创业还是就业的因素和条件。这些因素包括两个方面：一是外部影响因素包括政治政府稳定和扶持政策、经济发展阶段、社会文背景、学校的支持和引导等；一是内部影响因素也就是学生自身因素，包括学生的创业者素质、创业的意愿、创业者精神等。为了厘清哪些是影响大学生创业的至关重要因素，笔者在所在大学进行了不同规模、范围、对象和形式的调研和文献梳理。

1.针对高校学生创业的调查研究

2011―2013年，笔者为了解影响大学生自主创业原因，依托开设的全校选修课《创业管理》，设计调研问卷，连续三年，对烟台大学不同学院不同专业的1 000多名本科在校生（大一到大四）进行了问卷调查。通过对问卷分析结果显示，影响在校大学生毕业时选择自主创业的因素主要有：缺乏资金占据首位，其中近78%的学生认为是“缺乏资金，不知道去哪里筹措创业所需资金；65%以上学士认为缺少经验、管理能力从而对创业缺少信心；56%以上的学生选择缺少社会、学校和政策支持等；34%的学生选择缺少适合学生创业的项目；26%的学生认为如果选择创业会得不到家人的支持和理解。

2.针对高校创业教育教师的调查研究

2011年，刘沁玲在全国高校做过学校创业环境调研，结果显示随着国家、教育部和地方政府的大力倡导和实际支持的落实，中国高校内大学生创业环境已经明显改变，学校支持力度日益增大。同时也存在很多高校并没有从实质上解决影响学生创业的学校因素。 例如，学校高层领导支持创业教育的占92.9%，比例很高，但是实际上真正为大学生创业提供初始基金的只有32.1%；为创业大学生提供基础设施的占35.7%；制定了详细的创业教育和创业活动推进计划只占32.1%。作者所在烟台大学在2008年曾经开辟一处经营场所，近500平米，鼓励在校和毕业的烟台大学学生开展创业活动，起初学生创业热情高涨，随着资金的障碍、经验的不足等各种因素，逐渐退出经营场所；烟台大学提供的也仅仅是廉价的场地，在创业指导和创业问题的解决上给予的帮助不多。除了学校支持因素之外，大学生如果选择创业还会面临重重困境，很多因素和条件都制约着大学生自主创业的动机和行为选择。

二、国外学者对大学生创业影响因素的研究

Simon Mosey和Mike Wright（2007）指出大学生人力资本中商业实战的重要性，缺少实战经验的创业者可能会在选择科研网络和产业网络为创业方向时遇到结构性漏洞，影响其对创业机会的识别。因此。不管什么专业背景的大学生创业者加强商业经验的培训，应该通过科学知识和商业管理知识的结合把大学生的人力资本和社会资本链接。

Donna Marie de Carolis 和Patrick Saparito（2006）强调社会资本对创业者创建新企业的重要性，提出创业者社会资本三个构建维度：结构维度、关系维度和识别维度，并提出个人认知和社会资本高度影响创业识别，社会资本和人力资本的结合作用又影响创业行为。

Mustar等人指出了大学生创业者在从事创业活动中可能面临的重重困境：多样的商业管理技能、差异的技术技能、识别商机和创业机会的知识和技能、开发和利用商业机会获取价值能力、创建新企业的资源寻找等问题和障碍。Simon Mosey提出了学生创业者应该通过增强人力资本能力、创造和改变社会资本能力，人力资本与社会资本有效连接，即把所学知识与社会资源匹配来越过创业发展的障碍。Donna Marie de Carolis 和Patrick Saparito则更为强调社会资本和个人因素交互作用影响大学生创业行为，创业就是通过外部因素（社会资本）和内部因素（人力资本）两种现象影响更多大学生识别创业机会并开发商业机会，实现价值。

三、国内学者对大学生创业环境理论模型的构建

国内学者普遍认为影响大学生创业的因素分为两种：外在的影响因素（政府创业各项资助政策、社会创业文化氛围、学校创业支持、家庭朋友的支持和帮助、政府社会的创业指导服务）和内在的影响因素（大学生创业意愿、创业者素质和能力、冒险精神、机会感知和识别能力），从中我们可以了解到正是这两个因素共同影响了大学选择创业和创业行为、创业成功与失败，要提高大学生创业率和成功率，必须在提高大学生人力资本创业能力的同时改善外部创业环境。

内在影响因素是大学生决定是否选择创业的最重要因素。笔者发现影响大学生自主创业的内在因素主要有：创业知识和技能、资源整合能力、团队建设能力、丰富的创业经验、管理能力、创业信心和决心、创业主观意愿、驾驭和控制资源能力、机会认知能力、风险承担、成就、权力欲望和冒险精神等。根据调研数据的权重和对这些因素进行提炼，可以确定影响大学生创业最重要因素有五点，包括个人创业主观意愿、创业知识和技能、机会感知和识别能力、独立自主能力、资源整合能力等。这些因素可以在高校创业教育中得到培养和加强。

四、创业人力资本与社会资本相互作用的开发商机模型

笔者认为创业人力资本（内部因素）与创业社会资本（外部因素）之间是统一协调关系。大学生的人力资本可以通过后天培养获取，社会资本也可通过个人的外部链接，获取信息。大学生可以通过个人社会关系“五缘”（血缘、学缘、友缘、兵缘、地缘）关系，建立社会网络，建立社会资本

综合以上国内外学者调研结果和观点的分析，可以看到影响高校大学生选择自主创业的因素是复杂的、多因素的和渐进的，因此，提高中国高校毕业生创业率是长期的、艰难的任务，不能用简单、片面的眼光看待此问题，必须从系统的视角，进行全方位的综合分析，从根本上理顺这些影响因素之间的内在机理，寻找改善大学生创业环境的有效路径。

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