阳光体育,胜浦实小的身心盛宴

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摘 要：充满阳光精神的体育一向是办学者倾心的乐土。胜浦实验小学建校时间虽然不长，却一直有志于在体育教育中有所作为，通过开展阳光体育打造阳刚明朗的校风，使每一位师生拥有健康有力的体魄、活泼舒展的心胸。在“动以健身”的同时，也将快乐与自信一起带进体育。

关键词：阳光体育；健体加环保；女子篮球

近两年来，胜浦实小的阳光体育加快了品牌建设的步伐，凭

借特色项目筹建的学生社团，因为情趣盎然的科学训练，大大提高了学生的体质与技能，创造了一系列当年获得市区冠军的传

奇。走进胜浦实小的校园，我们看到了追求人文体育的校长，看到了对健身课程情有独钟的老师，也看到了追逐阳光体育的学生。

总之，胜浦实小的阳光体育是丰富多彩的，也是具有鲜明育人内涵的。对学生来说，体育可能只是玩得开心；对老师来说，体育是以课程建设为中心；对徐海鹰校长来说，体育始终是以师生发展为核心。

一、女子篮球：课程化发展的胜浦样本

2011年夏天，在苏州市中小学生篮球比赛中，有一支从没参与过市级以上篮球赛事的球队，以黑马之势在市区组中连战连

捷，直取冠军。这支球队便是组建还不满一年的胜浦实验小学女子篮球队。

2012年夏，还是这支年轻的球队，凭借着扎实的基本功与灵活的攻防技术、顽强的意志力，再一次力克各路高手，蝉联市区组小学女子组篮球冠军。

一支年轻的球队，在短短一年的时间内，从默默无闻到两度问鼎苏州冠军，这光环的背后，更多的是胜浦实验小学对课程建设的追求与学校体育社团发展的孜孜努力。

2010年以来，胜浦实验小学一班人在徐海鹰校长的带领下，

致力于学校阳光体育的发展，努力让每一个孩子在丰富多彩的校园生活中掌握两项以上体育技能，为孩子的未来发展创造更多的可能。在这样充满教育诗意的愿景中，胜浦实验小学的女子篮球队应运而生。

在每天下午的活动课上，四年级的孩子们都有更多的机会

拍打起篮球，玩篮球游戏、玩传球练习、比投篮准确，一项项有趣的篮球小活动让校园里充满了快乐。在学生的篮球兴趣被全面激活的基础上，四年级各个班的那些爱上篮球的孩子们在课外时间也都悄悄地聚集在一起，成立了自己的篮球队。

当一名“篮球专业毕业”的硕士生加盟胜浦实验小学，成为女子篮球队教练的时候，胜浦实验小学已将创建“江苏省小学篮球传统校”当成了篮球新一轮发展的目标。

二、自行车：“健体加环保”的特色体育品牌

胜浦实验小学自行车项目是在苏州市二体校和园区教研室的直接支持和推动下于2010年10月起引进的特色项目。

自行车运动通过不到一年时间的推广，2011年7月份首次代表园区参加苏州市小学生运动会自行车项目比赛，在16个比赛

项目中就获得8个第一、12个第二、团体总分第一名的好成绩。

2012年5月份第二次代表园区参加苏州市小学生运动会自行车项目比赛，以更优秀的成绩取得团体总分第一名。2012年11月上旬，学校还以“苏州工业园区胜浦实小广阳金属自行车队”的名义参加在成都举行的“2011年全国百城市自行车总决赛”。

从五年级开始，我校体育课程中逐步增加了一些学自行车的内容及道路交通安全知识，从小培养学生良好的交通意识，教育学生用知识守护生命，引导绿色环保，低碳生活，力求让每一个胜浦学子在小学毕业前不仅加强身体锻炼，还能人人会骑自行车。

三、独轮车：“牵手花季”舞出爱的节奏

胜浦实小的外来人员子女占一定比例，能参加丰富多彩的课外培训活动一直是他们的梦想。因此，外资维苏威公司、园区青少年活动中心与胜浦实小于2010年4月共同组建了“维苏威・花季”独轮车队，这是关爱外来学生的一项公益项目。自独轮车项目引进以来，由于其新颖、独特受到了孩子们的热烈欢迎。除了配备崭新的独轮车，学校还外聘专业教练，制订科学有效的训练计划，使得孩子们在短时间内就能掌握骑车要领。每到训练时间，小队员们就会迫不及待地来到训练场开始他们的“独轮舞蹈”：展臂御风，牵手同行，携手旋转……成为场上一道靓丽的风景。

四、中国象棋：情商智商一个不能少

作为培养出园区籍的第一位中国象棋大师徐超的胜浦实小，做足了中国象棋这块特色文章，坚持普及与提高相结合的教学策略，编制了校本教材，确立了人才培养“千百十”的目标，每班每周开设2节象棋课，由有一定象棋基础的老师进行辅导，聘请了8

名兼职教练对象棋苗子进行一带三辅导，定期举行多层次的象棋活动。学校在市象棋比赛中多次夺得团体冠军，为象棋特色教育创造了一个又一个新的高度。先后被确定为江苏省象棋训练基地，全国中小学棋类教学课题研究实验基地，园区象棋特色学校，苏州市象棋特色学校，成立了全省第一个象棋大师工作室。学校2600多个学生，可以说人人都会下象棋，其中获得江苏省六级以上棋士证书的就有500多个，还涌现出一百多个下棋“小能手”，20多个下棋“小高手”和一大批象棋爱好者。

2013年新年伊始，校长室就带领阳光体育团队，设计“胜浦实验小学学生体质提升工程发展规划”。在新学期一开学的教职工大会上，一个鲜明的主题就出现在大家面前：每一位胜浦实小人都要成为“学生体质提升工程”的促进者和责任人。体育教师要实现指标到人，其他任课老师也责无旁贷，在每一个细节处关心学生的体质发展，胜浦实验小学的体育教育工作从来没有像今天这样，直指学生的体质提升，直面真实而重要的“人”的发展。

（作者单位 江苏省苏州工业园区胜浦实验小学）