怎样让你的作文语言生动、幽默
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好作文的标准很多，如叙事真实感人，说理精辟透彻，角度独特新颖，结构精巧出新……但语言对于一篇文章来说，无异于一张脸面，其重要性更是不言而喻。那么，怎样才能让你的作文语言生动活泼，引人入胜呢？
一是反复锤炼，追求生动。即在行文过程中，根据事物特征，精心选择恰当的词语进行表达，力求简洁传神、富有个性、准确有味。譬如可运用一系列动词、形容词来绘景、写人等。我们来看一个学生的作文片段：
他用他浑浊的目光盯着我，用他干瘦的手抓着我，苍白的嘴唇微微颤动着……我俯下身，听到他艰难地吐出几个模糊的音节：“……要……听……话！”面对这一切，我强忍住心中的悲痛，轻轻唱起那支童谣，听任泪水夺眶而出。爷爷，我爱你！
这一片段中“浑浊”“干瘦”“苍白”等形容词以及“盯”“抓”“颤动”等动词用得十分准确，令人动容。
二是变换句式，制造生动。即在写作过程中，不断变换句式，长短相间，形成鲜明的节奏感，从而使整个语段变得生动鲜活。a请看一个写景片段：
它慢慢地向两边扩散开来，越来越大，越来越亮。整个世界万籁俱寂，只见那天边交际处闪出了一丝红光，好似那飘扬的丝带，无比柔美。渐渐地，那一丝红光大了起来，火红火红的，渲染了四周。那光蹦啊，跳啊，好似一只好动的兔子，只是一刹那，“唰”地一下蹦了出来。整个天际立即亮了，红了，火了，辣了，美了。初升的太阳将整个世界都照亮，将每个人的心都照亮了！
这段文字长短句交错使用，收到了很好的表达效果，让人如临其境，仿佛亲眼目睹了日出的壮美景象。
三是巧搭词语，“错”出生动。即在遣词造句的过程中，有意打破语法习惯进行词语搭配，让语言更活泼，表达更富于变化。请看一个作文片段：
风越刮越猛，雨越下越大，四周一片昏暗。他什么也不顾，孤独地行走在风雨中，听任雨水打湿全身，打湿心灵。面对至爱亲人的突然离去，就让我们容许这个曾经铁石心肠的汉子，尽情放肆一下他的忧伤吧。
这句话中的“放肆”是形容词，这里用作动词，和“忧伤”搭配。“忧伤”应该是缠绵在心里的，用“放肆”一词，好像“忧伤”也自由奔放起来一样，全句顿活。
外婆的糍粑
李 梅
父母在外打工，我不得不住在学校里。虽说学校食堂里的伙食还可以，但我总觉得肚子里少油水，馋得不行。这个周末，我得去外婆家打打牙祭，要不然，太对不起本小姐的肚子了。周五的放学铃声刚响过，我便拿起书包冲向宿舍，收拾完东西后直奔车棚，推出自行车便一路往外婆家骑去。刚到门前，我便冲着里面叫道：“外婆，快弄点东西给我解解馋，我饿死了！”
“谁呀？梅子呀，你个馋嘴猫，看你长大后怎么嫁人？”外婆笑眯眯地从屋子里快步走出来，“说呀，想吃什么？”
点心？没意思，父母临走前给我买了许多，都吃腻了。大鱼大肉？也没劲，再说一时半会儿也做不好。对，吃糯米粉糍粑，做起来简单，又有味。
“外婆，我想吃您做的糍粑。”
“好呢，乖乖，我这就给你去做。”
外婆走进厨房，先把糯米粉用温开水和成面糊状，然后让我帮着烧火。接着，外婆舀了一大勺油沿着锅边转着圈均匀倒下，只听见锅子里“”作响。这时，外婆不紧不慢地把糯米粉糊倒进锅子里，然后用铲子飞快地向四周抹，并嘱我改用小火。只一会儿工夫，就有香味出来了。我以为能吃了，外婆却说别着急。随后，外婆用铲子把整块糍粑铲起，翻了个身，又重新加了些油，让我继续用温火烧。这时外婆也没闲着，又飞快地切起了蒜花，并撒进锅里，盖好锅盖。等一揭开锅盖，浓浓的香味扑面而来，我肚子里的馋虫差点儿就被勾出来了。
外婆用铲子把整锅的糍粑切成许多小块，然后拿来一个精致的花碟子，盛上一碟。我赶紧接过来，顾不得烫，有滋有味地吃了起来……
吃完后，我又要了一小碟，直到把肚子吃得滚圆滚圆方才罢口。那滋味，真是令人难忘！外婆真好，下个周末，我还要来吃外婆做的糍粑！
名师点评
这篇作文记叙了“我”去外婆家吃糍粑这件事，先写“我”的“馋”，交待起因；然后重点写外婆是如何做糍粑的；接着写a“我”吃糍粑，虽是一带而过，却让人觉得余味无穷；最后以“我还要来吃外婆做的糍粑”作结尾，表达出了对外婆的爱。文章语言锤炼非常到位，如一开始用“冲”“奔”“推”“骑”“嚷”等一系列动词，把“我”急迫的心情表现得淋漓尽致。而写外婆做糍粑，“先”“然后”“接着”“这时”“随后”等词语把整个过程交待得很清楚。“沿着锅边转着圈均匀倒下”“用铲子飞快地向四周抹”等描写则生动传神，令人如临其境。
2.怎样让你的作文语言
幽默起来
生活中，许多人都喜欢幽默，因为幽默能调节生活气氛，缓解摩擦，甚至能消除敌意，防止矛盾升级。作文语言同样如此，如果能适当地来点幽默，不仅能提高文章表现力，吸引读者的兴趣，让读者读后口角生香，笑语连连；更有助于文章思想、情感的表达，会给读者留下深刻的印象。
那如何让你的作文语言幽默起来呢？
一是运用夸张、反语等方法制造幽默。所谓夸张，就是运用丰富的想象，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。我们来看下列这个作文片段：
你瞧表弟那馋样，两眼放出耀眼的光芒，口水直流，好似“银河落九天”，真是谁见了都会忍俊不禁。
这个片段，运用夸张手法写表弟面对美味时的馋样，幽默生动，令人捧腹。
所谓反语，通俗地讲，就是“正话反说”，即运用跟本意相反的词语来表情达意，起到否定、讽刺以及嘲弄的作用。譬如下面这个作文片段：
我的大班长呀，你知道你有多伟大吗？当我们的啦啦队与高年级同学发生争执时，按理说，你应该甘拜下风，带领大家撤退才对？可你多勇敢呀，竟然奋勇当先，用矿泉水瓶和人家干上了。我真应该给你颁个大红的奖状才对呀！
这是一段老师批评班长的话，正话反说，幽默味特别浓。
二是运用婉曲制造幽默。婉曲就是不直截了当地表达本意，只用委婉曲折的方式、含蓄闪烁的言辞，流露或暗示想要表达的本意，可分为曲折、微辞、吞吐、含蓄四类。请看下列作文片段：
这一次全市“中学生汉字听写大赛”高手云集，比赛异常激烈。还好，我们学校代表队拿了个第三名，呵呵，倒数第三呀，总算没有垫底！
这个语段，不直接写我校代表队取得的名次，而是先说“第三名”，然后再补充说是“倒数第三”，轻轻松松就幽上了一默，让人读后忍不住要抿嘴一笑。
三是虚实转换制造幽默。所谓“实”，是指实在地写出具体的现实生活中的人、事、景、物、情、理；“虚”则指抽象地写，或侧面烘托，或间接垫衬，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。虚实转换即把看不见、摸不着的事物实化，或把实实在在的事物虚化。例如下面这个作文片段：
老师正在讲台上眉飞色舞地讲述着三国历史，可李大虎的心早已飞出窗外，飞过一条条街道，飞到那家“好再来”蛋糕店，然后猛扑到昨天看到那个大蛋糕上，美美地吃了起来……李大虎的同桌不禁皱起眉头，猛捏了李大虎一把，原来，李大虎正啃着桌子呢……
这一片段写了李大虎人在课堂，梦飞蛋糕店，竟然啃起了桌子，虚虚实实，令人笑翻。
四是自我解嘲制造幽默。即用言语或行动不失幽默地为自己掩盖或辩解被人嘲笑的事。请看下面这个作文片段：
这节篮球课的学习内容是定点投篮。张老师仔细讲解了动作要领之后，潇洒地作起了示范动作，第一个球没投中，第二个球又没投中。张老师尴尬地说道：“今天这风有点大，把我的球给吹歪了。”大家禁不住都笑了，今天哪里有一丝风呀！
这个片段，张老师在两投不中后自我解嘲，让语言充满了幽默味。
松 绑
张悦文
“快点做作业，别总是磨磨蹭蹭的。”“吃慢点，别噎着。”“别躺着看书，对眼睛不好。”“路上看着点车，别只顾埋头走。”……
“哎！人活着真累！父母、老师，这样那样的规定就像一根根看不见的绳索，把我们五花大绑，绑得我们快透不过气来。”“那么，你想要松绑吗？”我被这声音吓了一跳，不知在什么时候，我的身后已经站了个奇怪的小人儿。还没等我反应过来，一道刺眼的白光闪过，我顿时失去了知觉。
等我醒来时，太阳已经升得很高了。我看了一眼墙上的挂钟，“9点！”我一下子从床上跳了起来。我一边飞奔出房间，一边大声嚷道：“妈，你怎么不叫我？我都快迟到了。”过了好半天，妈妈才慢悠悠地从房间走出来，不慌不忙地说道：“这有什么，没事儿。”“啊？妈，你……”虽然满心的疑惑，可我也没时间多想了，拿出百米赛跑的劲儿，一路奔跑，来到了学校。
学校里闹哄哄的，比那菜市场还要热闹几分。奇怪！看表：9点30分。现在明明是上课时间呀，可走廊里有不少同学走来走去，一片喧闹。老师呢？他们不管么？今天到底是怎么了？我赶紧跑到教室，“对不起，老师，我迟到了。”“没关系，你进来吧！”真好，老师居然没批评我。当我还在为自己躲过一劫而暗自庆幸时，老师的话又让我目瞪口呆：“同学们，从今天起，我们不用上课了，你们可以尽情地玩，做自己想做的事情了。”“什么，不上课！？”“可以玩儿哦！”同桌的脸上一脸兴奋，不，应该说每一个人的脸上都洋溢着兴奋。我渐渐地缓过神来，想到自己可以随心所欲地玩了，心里别提有多高兴了。
可是，玩什么呢？看电视，都是些肥皂剧，没劲儿；玩网游，玩来玩去也就那样虚无，没意思；丢沙包，拜托，那么幼稚的游戏，现在谁还玩呀？教室里真吵，吵得人头都大了，老师、校长都不知道来管一管吗？还有，我们真的不用上课了吗？不学些知识，我们将来到底能干什么呀？我困惑了。
“这不都是你希望的吗？”那个奇怪的小人儿，不知又从哪儿冒了出来。“原来是你搞的鬼。求你了，快变回去吧，我实在是受不了。”我近乎哭道。“你不是要松绑吗？现在给你松绑，怎么又受不了了？记住：你们就像小树一样，只有被绑着，才会长得直，成为有用之材；如果松了绑，任其生长，只会长得歪歪扭扭，毫无用处，最后被扔进火炉里！”
“喂，你怎么趴在桌子上就睡着了？”同桌推醒了我。
幸好，只是一场梦。
名师点评
这篇作文借助梦境，将“我”松绑之梦实现后的困惑与失望生动地展现出来，揭示出了“要想成长就必须要有约束”的深刻道理。文章虚实结合，描写生动，产生了很强的幽默效果，让人在会心一笑中回味无穷。