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我所住的小区,前面是一处农田,地头长着好几棵高大的杨树。每到夏季,农田披绿,翠树掩映。站在阳台上凭栏而望,一派风光尽收眼底,让人倍感惬意。
有几只喜鹊相中了这个好地方,它们时常飞到楼前的杨树上,喳喳喳地叫个不停。还有两对喜鹊干脆把家搬了过来,在高高的树杈上筑起了巢。为全楼的住户平添了一份喜气。
这些变化让5岁的儿子兴致倍增。孩子以前没有见过鸟窝,不知道鸟是如何筑巢的。这次喜鹊就在面前,看着它们衔来一段段树枝搭在树杈上,孩子很是兴奋,问我:“爸爸,喜鹊在干什么?”我告诉他:“喜鹊在树上筑巢呢,这回好了,咱们又有新邻居了。”
“爸爸,它们啥时候才能搭完巢啊?喜鹊为啥在大树上筑巢啊?现在新巢还没筑好,它们住在哪儿啊……”
真佩服孩子天真的灵性,他一连串的问题,问得我满头雾水。我得承认,我没有多少鸟类知识,对于儿子的“专业问题”根本没有确切的答案。
于是我连忙搪塞他:“喜鹊本来就在树上搭窝的,大概它们的旧家住得不舒服了,才在这儿建个新家吧。”
“爸爸,你还没有告诉我喜鹊几天才能搭好窝啊?”儿子显然对我的回答并不满意。
“哦。爸爸先不告诉你,现在鸟窝就在我们眼底下,你好好观察,过几天答案自然就出来了。”
在后来的几天里,儿子非常注意观察鸟窝,随着喜鹊窝的“建设”一天天向前推进,及时向我汇报“工程进度”。我每每都会夸奖他一番,儿子很是得意。
然而,小孩子毕竟不能坚持,稍后的几天,儿子便因为习惯了在外面“淘气”,而把观察鸟窝的事忘到了九霄云外。
直到有一天,儿子站在阳台上,小手扶着窗栏往外一看,鸟窝已经搭好了!他哭着责怪我为什么不提醒他。
儿子蛮认真,让我的心很受触动,忙安慰他:“哦,我替你看着呢,前天才搭好,一共用了一个星期。”
“真的吗?”儿子满脸疑惑,哭着问我。
“真的,我一天天数出来的,那还能错!”我肯定地回答。儿子这才破涕为笑。
这件事总算应付过去了。喜鹊与我们为邻,每天看到一对花喜鹊或在树上呜叫,或在空中飞翔,或钻进窝里栖息,儿子的问题也越来越多。
有一天下大雨,儿子忽然问我:“爸爸,喜鹊窝里不漏雨吗?如果漏雨它们可咋住啊?”我依然没有确切答案,只好跟他说:“爸爸不会爬树。没办法知道喜鹊窝里漏不漏雨。你好好学习,将来当个鸟类学家,自然就知道答案了。”
“爸爸,鸟类学家是不是啥问题都知道啊?”
“是的!”我肯定地告诉儿子。
“爸爸,那鸟类学家是不是都会爬树啊?”
我又语塞。说实在的,面对一道道简单的难题,我已经没办法再糊弄下去了。孔子说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”父母是子女的第一任老师,自己的一言一行必须经得起推敲,面对5岁孩子的求知困惑,内心的愧疚让我猛醒如初。
我蹲下来,认真地跟儿子说:“爸爸承认。爸爸现在知道的也很少。不过,我们有两个办法可以得到更多的知识:第一,可以查书;第二,从今以后,爸爸和你每天都仔细观察喜鹊的生活,这样,我们就会知道很多关于鸟儿的知识了。”