》一文线索设置艺术探微'> 《阿长与》一文线索设置艺术探微

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇》一文线索设置艺术探微'> 《阿长与》一文线索设置艺术探微范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

一般叙事性文学作品，通常有一条贯穿全文的线索，或一人，或一物，或一事，或时间的推移，或行踪的变化，或文中人物或作者的感情变化，用以串联全文内容，推动情节发展。具体设置上，通常是单线贯穿，有时又是一主一副双线推进，如鲁迅先生的怀人散文名篇《阿长与》，一般论者多关注到该文作者对阿长的感情变化这条明线，但细察文本，该文还有一条不为人们关注的感情暗线。这样两条线索一主一副、一明一暗，双线推进，使行文情节跌宕多变、摇曳生姿。

全文用深情的笔触，回忆了关于阿长的几件事，重点回忆了阿长给作者买《山海经》这件事。初读文本，几件事似乎有些零散，缺乏有机的关联。但仔细审读会发现，全文是以作者对阿长的感情变化为线索串联起来的。由阿长喜欢切切察察时对其的不大佩服，到限“我”自由时的憎恶及睡相难看时的讨厌，到规矩繁多时的不耐烦，再到长毛事件中产生的空前敬意，接下来谋害隐鼠事件，又使敬意淡薄乃至完全消失，最后大写特写为“我”买《山海经》一事，又使“我”产生新的敬意，乃至于今阿长辞世约三十年，留下的又是无尽的怀念。前半部分，感情基调上，以“抑”为主，后半部分又重在“扬”。

以上是行文的主线、明线，其实行文还隐藏着一条比较含蓄的感情暗线：作者对阿长无尽的同情、感激、怀念之情。阿长身上有许多令人讨厌、憎恶、繁琐之至的毛病：饶舌多事、大大咧咧、不拘小节、有许多繁文缛节、没有文化、有些粗俗、愚昧，但又为人诚恳、热心、乐于助人，有着淳朴、宽厚、仁慈、善良的美德。总之，她是一个不幸又热望一生平安的普通劳动妇女。作者秉着“不虚美、不隐恶、不扬善”的史家笔法，给我们刻画出了一个真实、生动、鲜活的阿长形象，由于她的特殊遭际，其身上，更多体现的是一些源于尘俗的性格缺陷。因此，文中对阿长“抑”的感情调子特别浓郁，如后半部分“扬”的情节中，又不忘在穿插隐鼠事件时再抑一笔。这样的人，在现实生活中是难以让我们产生感激、赞美、同情、敬重、怀念之情的。但作者笔触深处，贯穿这些情节的，又是对阿长深远的同情、由衷的感激、无尽的怀念。憎恶、讨厌是儿时对阿长的态度，作者在具体描写中，却隐含着对阿长的同情与怀念。文中透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合于儿童的心理，但心是好的。她青年守寡，非常不易，出来做工，没有别的奢望，但求生活“顺顺溜溜”。鲁迅在具体的描写中，饱含同情之心、怀念之情。以上便是在抑的笔法中饱含同情、怀念之情。在扬的情节中，抗匪护城让作者心生敬意，买书又让作者心生感激，那么结末产生怀念便是水到渠成。在感情变化这条主线中，作者往往是直抒胸臆，用诸如“不大佩服”、“讨厌”、“不耐烦”、“空前敬意”、“新的敬意”等词，而同情怀念这条暗线，在文中却是深藏不露、含蓄隐晦的，直至文末，才用“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”直抒怀念之情，这又与上述明线交汇相融，双线归一。

值得注意的是，行文在主线上明写人物缺陷，而在暗线上实表同情，矛盾而又统一于一体。这还与作者行文中所用特殊笔法有关，行文在语言运用上生动传神，充满了调侃、诙谐意味。“切察”事件绘声绘色、活灵活现，让人忍俊不禁；“大”字睡相的描绘，情趣盎然；“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”中传神的语言描写，一方面是阿长的没有文化，连书名也说不准，另一方面也表现了阿长的热心善良；长毛事件中，为了实现我的感激与欢悦，用“这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料他还有这样伟大的神力。从此对于他就有了特别的敬意，似乎是实在深不可测……”作陪衬，使庄重的感情带有诙谐的色彩。再如元旦仪式的描写，长毛攻城时脱裤子挡炮等情节，无不具有幽默、调侃的诙谐味。写缺点，并无讥讽，而是善意的调侃，让人在忍俊不禁之余，发出无限的感慨、同情怀念之情，油然而生。

另外，行文中两条线索，又提供了文本的两种叙述视角。主线上，使用儿童的视角叙事的，表现儿时对阿长的心理，真率自然，活泼灵动；暗线上，体现的是写作此文时即几十年后成人的叙述视角，深沉厚重，启人深思。

综上，文中两条线索一主一副，一明一暗，一变一不变；一抑扬有致，一深沉厚重；一由抑至扬，一由浅入深；一显露于外，一由隐至显；一体现儿童视角，一体现角。最后双线归一，行文感情达于高潮而又戛然而止，留下的又是无尽的同情、怀念，主旨的表现，水到渠成。这样便使一篇普通的怀人文章，显得跌宕纷繁、曲折有致、摇曳生姿、韵味无穷。

（文建设 甘肃省庄浪县水洛中学 744600）