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有这样一个故事:一个人在火车站前看到双腿残疾的小摊贩,丢下100元,但又折返回来向那个摊主道歉,因为自己将作为商人的他当成了乞丐。
故事很感人,那个人的确令人敬佩,因为他懂得尊重他人。尊重别人,不仅可使自己的心灵感到深深的震撼,更可使他人拥有自尊与自信。
而在后半段故事里,当那个人再次经过那个车站时昔日的小贩已经成为一家不小的商店的老板。
残疾小贩事业成功的起点,仅仅是因为他简短的几句话,但正是这尊重让小贩从乞丐的自卑中解脱出来,自信地踏上崭新的经商之路。可见,尊重他人是重要的,它可以让失望的人们看到光明,自卑的人们找到自信,甚至可以改变一个人的人生道路。英国著名女作家舒拉·布鲁姆的成功得益于作文教师对她的尊重。她曾回忆老师给她的鼓舞:“永远不要后悔你所做过的任何事,它们全是经验。甚至让你出过丑,那也是宝贵的经验,你因发生在你身上的每件事而更加富有。”
在一次晚宴上,一名新来的客人将服务员端上来的装在小碟子里的洗手水误认为是餐前的水而将其一饮而下。当众人正面面相觑时,主人率先打破尴尬的局面,也端起碟子喝了装在里面的水。其他客人也一一效仿,避免了尴尬的出现。
尊重他人犹如明灯,为陷入自卑的黑暗中的人们照亮前行的路,犹如蜡烛,点燃失意人的希望之火。相反,不尊重别人,轻则伤害他人的自尊,重则埋没有用之材。油画家凡·高不就是生前作品得不到尊重与肯定,郁郁寡欢而自杀的吗?
人与人之间如此,国与国之间也应互相尊重。国家无论大小、强弱,都拥有自己的与尊严,强国与弱国应友好相处,平等相待。各国在维护本国国格的同时,也应尊重别国。
尊重他人,也要尊重自己。商品经济的浪潮中,不少人拜倒于金钱,忘记了自尊。为了钱,为了蝇头小利,不惜出卖自己的灵魂与肉体,这种人理所当然难以得到他人尊重。同时,一些人因为有几个钱,便目中无人,自认为“有钱便是爷”,他们同不自尊的人一样,无法体会到受人尊重的快乐。因为他们不明白:尊重他人,也就是尊重自己。
总之,对自己,对他人,人与人,国与国,都应学会尊重,正如普希金的一句话:“尊重别人吧,你会使别人的快乐加倍,也能使别人的痛苦减半。”
简要复述材料,既符合写作要求,又迅速入题,并能够起到点题的作用。
从材料中概括出写作主旨,点明了文章中心,思路清晰,语言简练,也有情感。
拖沓,可以跟第一段合并,既完整又紧凑。
由材料引发思考,再次强调“尊重他人是重要的”。并拓宽思路,以英国女作家的事例,阐明“尊重他人”的意义。但似乎欠当,因为舒拉·布鲁姆的故事只是表明,老师给了她的是“鼓舞”,而不是“尊重”。
所用事例,重在表明那位主人处事很机灵,避免了“尴尬的出现”,也不应该算是一种真正意义的“尊重”。
没有干巴巴说教,而是运用比喻、对比等手法,不但增强了说理效果,还揭示了“尊重他人”的巨大价值。
由人的层面拓展到国家的层面,提升了立意的高度,既体现了思维发散性,又凸显现实意义。
从“尊重他人”折回“尊重自己”,体现了思维的严密性和写作的时效性。针对现实社会中存在的不自尊现象,指出“尊重自己”的重要性,可谓洞见不凡。剖析深刻。
总结全文,照应文题,深化主旨。普希金的名言运用得恰到好处,要言不烦,干净有力。
总 评
这篇文章中心明确,内容充实,思路清晰,语言简练,既紧扣题旨,又由此及彼,不断拓展,先材料后事例,先小(个人)后大(国家),先人后己,不但显示了较好的知识积累、语言能力和语文素养,而且还表现出思维的发散性、深刻性和写作的现实性、整体性。而主要不足则在于:第一是未能恰当把握“中心角度”立意,其实材料的主旨应该是“肯定”,而不是“尊重”,从“你是第一个把我当成生意人看待的人”这句话,就不难推知那位后来成功的商人,将当年别人的“施舍”和道歉,看成是对他“做生意(摆摊卖铅笔行为)”的一种肯定,而不是对他人格的“尊重”;第二是有些事例运用欠当,如舒拉·布鲁姆、饭局故事等;第三是有的段落安排欠考虑,如第三段就没有必要单独成段,可以跟第一段合并,这样不但能使结构更加合理和紧凑,而且还能让思路更为通畅。
提升方略
第一,应当稍稍改动文章的中心立意,即将“尊重”变为“肯定”,从而使得整体立意完全切合命题要求。第二,更换其中的部分事例,可以运用美国历史上第53任纽约州州长罗杰·罗尔斯、美国医学博士弗雷德·J·爱泼斯坦等材料替换第四段、第五段中的例子,这样就显得恰当多了。第三,调整个别段落,不仅需要将第一段和第三段合并,而且第五段也可以改用论述性话语,如“社会学知识告诉我们,无论男女老少,我们每个人都希望获得来自于外部的肯定性评价,以显示自己存在的价值”等,以便使文章主旨更加明确和突出。倘若完成以上修改,那么原文的“内容”和“表达”均能实现升格。