初中英语教学中如何提高学生的听说能力

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摘 要：英语是国际语言中社交最广泛的语言之一，所以在英语教学中引导学生听说能力的提高占有很大的比重，在中学英语大纲中规定培养学生的听说能力，所以教师一定要在英语教学中加强英语听说能力的训练。

关键词：初中英语；英语教学；听说能力

人才在当今社会发展中门槛变得很高，英语是国际交流中应用最广泛的语言，英语教学的重要方面是综合能力的运用，特别是听说能力尤为重要。训练学生英语能力的重要时期是在初中英语的教学中。在教学中，为了使学生得到全面发展和提高，英语能力得到不断提高，教师更要着重培养学生的听说能力。

一、给学生听说的机会，激发学生对英语听说的兴趣

现在的学生从小学开始就学习认识英语，并且进行一些简单的英语单词的记忆和拼写。进入了初中之后，虽然小学时对英语有一点认识，但是相对于初中英语学习的要求，那点对英语的认识还是远远不够的。所以，初中英语课堂上，教师要激发学生学习英语的听说能力的兴趣，这样才能更好地完成初中英语的教学效果。在英语课堂训练中，教师的首要任务是英语的听说，给学生营造一个良好的英语环境，这样可以增加学生训练英语能力的机会。比如，在课前几分钟的时候试着让学生大声地读英语，从而使学生很快投入到英语的学习状态中，并且在这个过程中不知不觉地提升了学生的听说能力。

二、注重教学中的讨论

在初中的英语教学里，一般学校的英语教师都是中国的。英语教师一般都是按照中国式的教学方式进行教学，这样传统模式的教学对于一门新课程是不能达到预期的效果的。所以英语教师可以另用一种方法进行教学，改变一下传统教学的模式，添加一定的创新。创新可以在讨论问题中体现，但是，在选择问题时要非常谨慎，问题可以启发学生的兴趣。提问不是我们的最终目的，而是根据问题，进而使学生产生学习的激情，可以采用教师提问，学生回答的方式；或学生提问，教师回答的方法；还有学生之间互问互答的方法，这些都可以启发学生的思想，从而使英语的学习进步得更快。

三、利用多种教学工具培养学生的听说能力

在初中英语教学的活动中教学工具有很多种，可以使用的工具如录音磁带、电脑还有各种的视听工具等，都能够使学生对学习产生兴趣，更有助于训练学生的听说能力。在上课时，教师讲课本中很长文章的时候用有意思的、生动的视听教材来展示就可以了。此时，运用视听材料的教材让学生很直接地理解和明白，让所有的学生针对自身的学习更清楚地了解了自己的欠缺，训练了学生的听说，激励了学生对学习知识的渴望。

听说能力的培养在初中英语教学的过程中占有很大的比重，所以，教师在英语的教学中应着重要训练学生的听说能力，而且英语听说能力在中学生中也要长期坚持，这样才能让学生的英语听说能力得到快速的进步。

参考文献：

陈桂云.提高初中英语听说能力的实用策略[J].考试周刊，2011（89）.