如何确定作文的“题眼”

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作文的“题眼”，即作文题目中的重点词。它不但透示出作文要记述的重点，也往往揭示出作文的中心思想。所以，学会确定“题眼”，不但能够提高审题的速度，而且也为抓住作文重点、理清写作思路打下了基础。所谓万事开头难，如果不会确定“题眼”，也就很难把命题作文写好；还有“良好的开端等于成功的一半”之说，能迅速确定好作文的“题眼”，可以让写作的过程变得得心应手。

那么怎样确定“题眼”呢？根据我的经验，可以采取如下步骤：

第一步，用斜线“/”把题目划分成几个部分。比如：《感动的一瞬》这个题目，就可以划分为“感动的”“一瞬”这两个部分；《一次有意义的活动》，可以把题目划分为“一次”“有意义的”“活动”三个部分。大多以一个有意义的词为单位进行划分，而后逐个分析。

第二步，当划分好了之后，要逐个理解每个部分的意思。如：“感动的”，指令人动情的、令人充盈善意的；“一瞬”，指某种动人的情景或场面发生在很短的时间里。“一次”，限定了只记述一时一地的经历；“有意义”，就是对他人对自己的积极影响，而不是无聊的、乏味的；“活动”，就是要详细写的事件。

第三步，弄清了题目当中各个部分之间的关系之后，进而找到“题眼”。比如：这“一瞬”不能是普普通通、司空见惯的，也不能是低级庸俗的，必须是具有某种积极意义而感动人心、令“我”动情的瞬间。经过这番分析与概括，也就弄清“感动”一词原来就是这个题目中的重点，是“题眼”。“活动”在我们的经历中有不少，但要扣住“有意义”来写，而且不能嗦，只写清“一次”即可。

1.假如题目是一个句子的：句子中“是什么”“做什么”“怎么样”等表示动作的词语，往往就是“题眼”。比如：《我学会了下棋》《这件事教育了我》《我喜欢上了书》《我爱我的校园》这些题目，其中的词语“学会”“教育”“喜欢”“爱”就是“题眼”。

2.题目是一个短语（或叫词组）的，主要又有以下几种情况：题目是偏正短语的，“题眼”多在“偏”上。如：《幽默的老师》《令人难忘的时刻》《迷人的春光》，题目中的“幽默”“令人难忘”“迷人”就是“题眼”。题目是动宾短语的，“题眼”多在“动”上。如《种树》《学舞蹈》《做实验》，题目中的“种”“学”“做”就是“题眼”。而《我和妹妹》《我与同桌》，题目中的“和”“与”就是“题眼”。

（作者单位 江西省余干县玉亭镇中心小学）