月光是月亮的女儿
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1993年，当时还在赤峰市喀喇沁旗孤山子小学任教的孙月光，遇到了9岁的聋哑儿童梁海。这天，梁海的母亲一边向她讲述聋儿的病史，一边用祈求的目光看着她说：“谁能救救我的孩子。他不能一辈子做哑巴。”泪眼中透出的无助和渴望，梁海那天真的眼神，他母亲那让人心碎的呼救，震撼了她的心灵，大大刺痛了她的心，她的眼泪夺眶而出。这天，不顾村干部的极力挽留，她毅然作出决定，辞去民办教师这份稳定工作，给梁海当起家庭教师。
让聋儿康复是一个艰辛而漫长的过程，对孙月光来说，既是一个崭新的课题，也是一个挑战。为了掌握聋儿听力语言训练的基本方法，1993年11月，她来到中国聋儿康复研究中心参加专业培训，在了解、掌握了聋儿听力语音训练的基本方法后，她利用自家的房子当作教室办起了聋儿康复班，招收聋儿孩子做语言康复训练。
聋儿康复班办起来之后，孙月光不断刻苦钻研聋儿听力语言训练技巧，为了学会口舌操作中的一个卷舌音，她把筷子放在舌头中间，舌体两边尽量往里卷，一有空就站在镜子前面练习，经过无数次演练，她终于能灵活自如地给孩子们做示范了。在语言训练中，每一个音，每一个词，在正常孩子口中很容易就能说出来，而要让聋儿说出来，需要她教几十遍，几百遍，一点点地定口形，摆舌位，正音调，练到孩子一看就懂为止，再引导他们去理解、运用。
有一次，孙月光教聋儿发“ma”音，可是不管她怎么教，聋儿就是发“ba”音。晚上在厨房里做饭，她嘴里不停地重复着“ma、ba”。吃饭的时候，她突然一拍桌子：“我知道了！”爱人被她吓了一跳，瞪着她说：“你着魔了吧。”她来不及解释，放下碗赶紧去翻资料，终于弄明白这两个音的区别了。第二天。当她把握住要领再教孩子时，只用了十几遍，孩子就能清楚地发出这两个音了。如今，只要孩子一开口，她就知道他哪个音不对，毛病出在哪儿，为什么会这样。1997年，在当地残联的支持下。她创办了回音聋儿康复乐园，正式开始了她的特教生涯。
在教学实践中，孙月光采用语音语位训练法、舌体操训练法、暗示教学法、全天候教学法、心理康复法、亲情感化法等教学手段，总结出能让聋儿开口说话的“回音聋儿康复法”。用她自己的话就是，亲情的力量决定着聋儿康复的成败，孩子更需要的是用心灵去沟通。她每天搂着聋哑孩子们一起练发音、做游戏，像自己的孩子一样亲密。每天孩子们一起床，她就让孩子们形容睁开第一眼看到的事物，比如会让孩子们说“天亮了吗”“该起床了吧”，等等，最大限度地让孩子们练习发声，以至于最后能流利地张嘴说话。
孙月光最大的愿望是让更多的聋哑人开口说话，聋儿成了她生命中的全部。无论是工作中的困难，还是生活中的烦恼，她都用博爱的胸怀包容了一切。当地敖汉旗有一个叫李永乐的聋哑儿，刚送来时年仅3岁，离不开母亲的照料，孙月光忍痛把儿子交给婆婆照看。一天晚上，她先照顾几个感冒的孩子吃完药并安顿睡下，接着把孩子换下来的脏衣服洗完，没等她上床睡觉，李永乐又开始哭闹，好半天才被哄睡。就在孙月光刚睡下不久，也患感冒的儿子呕吐物吐了一床，她又赶紧起来收拾。不少日子就像这天那样忙碌，时间长了，她已经习惯了这样紧张的生活。
从孙月光办班开始，让她感受到的最大的压力是家人的不理解。因此，她办班的教室从家里的正房搬到了院子最里面的仓房，后来不得不搬离了家。直到现在，她先后辗转了十几个地方，还不曾拥有真正属于自己的教室，不知道明天又该带着这些孩子们到什么地方。但她始终没有要求家长们每年必须支付多少费用，家长们都是尽自己的能力支付孩子一部分康复费用。因为她知道一旦规定必须缴纳多少费用，如果家长们拿不出来，就很有可能把他们的孩子接走。这样就会耽误孩子最佳的康复期，这正是她最担心的。
当地元宝山区的邸春华是一个聋哑女孩，父母都是聋哑人，家里有3个孩子，因为家境贫寒交不起学费，她从8岁来到孙月光家，今年已经18岁了。孙月光没收过她一分钱，还免费提供食宿。为这些孩子，她欠下了不少外债，但最_终得到了家长和社会的认可。尤其是孤残儿用感恩的心回报她，令她激动不已。有时她生病了，孩子们簇拥在她的床头，把自己最爱吃的东西拿给她，一声声“妈妈”的叫声胜过良药，她觉得自己是天下最幸福的人。
孙月光，一名内蒙古赤峰市特教教师，如月光般坚韧，更如月色般宁静，用心、用爱，更是用超乎想象的坚定，坚持了18年，让170名聋哑孩子告别无声世界走进有声世界，被人们亲切地称为“月光妈妈”，成为“中国百名优秀母亲”。