简笔画在初中英语教学中的作用及应用
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摘 要：本文主要就简笔画在英语教学中的作用作了比较详细的阐述，同时，说明了简笔画的特点，对简笔画在课堂教学中运用作了较详细的论述。指出了简笔画运用于英语课堂教学的重要意义，特别是对初学阶段的英语教学更为实用。
简笔画是一种利用简单的点、线等符号来表现物象的基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。它的突出特点是笔画简单、生动活泼，虽仅寥寥几笔，但其形象逼真、幽默，能吸引学生的注意力，简而实用。而且它是一种简单而且容易掌握的技巧。
前苏联教育家霍姆林斯基曾经给予它很高的评价，他认为：“这种在讲课中随手画下来的图画，比起现成的甚至比起彩色的图画来都有很大优点。”通过简笔画这一形象化方式在教学活动中的运用，可以调动学生的形象思维能力，把大脑充分利用起来，发挥潜在因素的作用，这对于帮助学生理解问题，提高教学质量是很有意义的。
一、简笔画在英语教学中的作用
1.创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是做好一切活动的内部动力。只有热爱所学科目才有学好这门科目的动机，才能在学习过程中克服困难，才能激活人的思维。然而兴趣是可培养的，简笔画写意不写实，活泼幽默，给人一种身临其境、触景生情之感，有助于提高学生的兴趣，且能突出教学重点。例如在教学“smile，laugh，sad，angry”四个单词时，如果我们直接告诉学生它们的汉语意思，然后让学生背出来的话，学生会感到索然无味，且记忆不牢。但是如果我们先在黑板上画上四幅与之对应的简笔画，边画边让学生说出汉语，然后在每幅图下写上这四个单词，学生将在因夸张的简笔画而发出的笑声中记住这四个词，记忆效果非常好。
2.提高学生的注意力，强化教学效果
中小学生的自控能力较弱，情感易变，思维带有很大的具体性，无意注意占优势。如果教师在课堂上进行重复单调的训练，学生的注意力往往会分散，而且枯燥的讲解也会使学生丧失学习兴趣，他们喜欢新奇有趣的教学方式和内容。所以教师要运用形象生动的简笔画来吸引学生的注意力，教师在课堂上边讲边画，通过寥寥数笔展示事物的变化，画出教学的内容，生动直观，以最小的教学代价却取得了最佳的教学效果。
3.化解教学重点、难点
在学习英语过程中，学生记单词是个重点也是难点。用简笔画的形式勾勒出一幅情景图，既提高学生学习兴趣和积极性，又能够有意识的强化而趣味地熟读熟记单词。利用简笔画进行形容词和副词比较级别的教学非常简便。画三个依次增大的苹果表示big，bigger，biggest；画三棵依次增高的树表示tall，taller，tallest，还可以用上述简笔画组织学生进行句型操练。以此作为课文的巩固拓展练习，这样不仅能使学生灵活运用已学词汇，牢固掌握句型及语法，还能让学生自由地去说，去练，去合作，形成学生乐说，爱说，敢说的轻松氛围。有利于培养他们的自主学习能力，也有利于教学效果的提高。
二、简笔画在英语教学中的具体应用
1.用简笔画教单词
简笔画常用来教授新词。有很多词用英语解释较为繁琐，又不可能将实物都带进教室，而简笔画却能解决这一难题。通过简笔画形象、生动地把事物展示在学生面前，既可活跃课堂气氛，调动学生积极性，又可大大加深记忆。
2.用简笔画教句型
句型操练如果组织得不好，往往比较枯燥。但如果配上了简笔画，再把对话中的关键词写在画下，由于有画面的情景作提示，操练起来就容易得多，效果也好得多。例如：教“Is this/that...？”和“What's this？”等句型时，如果用简笔画配合，可以非常轻松地组织操练。
3.用简笔画教课文
初中英语课文具有一定的情节，有的课文可以用几幅简笔画概括出来。我在教学这样的课文时，边在黑板上画简笔画边用较简单的句子来描述课文的内容，可以较好在传神达意。再进一步听课文的录音，让学生更进一步理解课文的意思。然后对学生就这几幅图进行提问，接着由教师讲解课文中的难词、难句。最后，让学生借助简笔画用自己的语言复述课文，如此，学生的听力、口语及表达能力都得到了锻炼。
4.用简笔画教语法
语法教学中，如果只作概念上的讲解，单纯地向学生灌输语法知识，则过于抽象和枯燥，而借助简笔画表现特定的语法情境，则可以增强形象性，加强学生的感知，使学生知道语法应该在哪一种情景中活用。
总之，简笔画是一种方便、易行、适用性广、效果甚佳的创造语言环境与教学情景的教学技巧，是教师实现教学目的的重要手段之一。简笔画可在极短时间内一气呵成，易于为少年儿童接受，特别是教师在“传道授业解惑”过程中，常常会碰到只能意会，难以言传的解说对象，这时若借助简笔画使语言与画面融为一体，就能使学生豁然开朗，并能在唤起旧有经验，强化情绪感染，激发学生学习兴趣，吸引学生注意力等方面产生连锁性的积极效应。由于简笔画不受物质条件限制，尤其在电化教学不足的乡村初中更为实用。所以，担任入门阶段英语教学的教师必须具备这一技能，并熟练地运用于英语教学中。