德国教育更注重技能

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去过德国两次，觉得德国的孩子比其他国家的孩子“立事”早。

记得有一次，旅游团里的翻译普雷斯自我介绍有两个孩子，女孩叫布力吉特，9岁；男孩叫丹尼尔，7岁。当我们到普雷斯家中做客时，看见两个孩子正在家中浇花、洗碗。跟我们打过招呼之后，两个孩子没有像中国孩子那样围住客人问长问短，而是依旧埋头于手头的家务活。普雷斯解释说：“两个孩子想今天下午把这周规定的家务活全部做完，然后明天好跟老师和同学去郊游。”大伙觉得普雷斯的“家教”很严，虽然孩子笨手笨笑却已成为大人的帮手，便夸奖了孩子几句。普雷斯谦虚地一笑，然后跟我们解释说，两个孩子做家务并不是家长要求的，而是国家法律规定的。我心里疑问：德国政府还专门为孩子做家务立法？普雷斯见我们半信半疑，他就详细讲解起个中的缘由来。

原来，德国的有关法律条文中有一项规定，小孩子在家中必须帮父母做家务：孩子在6岁之前可以自由玩耍，不必做家务；6～10岁，要偶尔帮助父母洗碗、扫地、买东西；10～14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋：14～16岁，要洗汽车、整理花园；16～18岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。听完介绍，我们都觉得这条法律条文定得有些“小题大做”，不好理解。

我终于忍不住问道：“孩子们遵守这个条文吗？会不会有抵触情绪？”普雷斯回答说，在德国，没有哪个孩子对这条法律持有异议的。因为，从家长方面来讲，都有这样一个共识：家长的责任是让自己孩子通过做家务，从小就懂得一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。从孩子方面来讲，做家务既可以锻炼身体，培养动手能力，又可以从家长那里挣到零花钱。“我每个月给两个孩子80欧元的零花钱，理解成发给他们做家务的工资也行。”普雷斯幽默地笑了，又接着告诉我们，这些零花钱需要他们付出一定的劳动，比如布力吉特要为花园里的花草浇水、翻土以及擦洗汽车，丹尼尔要帮助父母洗餐具、收拾房间、外出购物和擦洗全家人的鞋子。他还说：“明年我准备让布力吉特和丹尼尔去送报纸，他们可以靠自己的劳动去挣钱买玩具和衣服。”

孩子那么小，父母就这样要求他们，是不是有点太狠心了？普雷斯说：“其实，家长们这样做，完全是为了孩子好，与其让孩子将来做寄生虫，不如现在就教给他们一些劳动技能！”普雷斯的话让笔者想起中国的一句古话：“薄技养身。”德国的家长们真可谓目光远大啊！的确是孺子可教矣。

在随后的几天出访中，我们又了解到，德国不仅注重孩子的家庭劳动教育，还十分注重学校的劳动教育。德国的中小学均开设劳动课程：小学开设了纸工、编织、木工、制作陶器等课程，中学开设了制图、缝纫等课程。学校相应配备了金属加工、木加工、烹饪、办公室管理、缝纫和编织等专用教室，供学生们实习。在这种教育之下，孩子们的动手能力都很强，家庭中的一些小事，诸如修理汽车、吸尘器、剪草机等，无须家长操心，都由孩子们自己完成了。（作者单位：辽宁省台安县《新农村建设》编辑部）