工作并快乐着

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转眼间，在西缆幼儿园生活近两年了，记得刚毕业的我，带着自己的梦想来到孩子们中间时，几许羞涩，几多紧张。刚到幼儿园我就有幸成为了一名“中・加・美浸入式英语”课题的英语老师。初次接触，我发现这种课程模式与传统的英语教学完全不同，“浸入式”英语课程要求教师不说汉语，完全以英语面对幼儿，教师通过各种丰富的情景化活动和一日生活大量输出英语，让幼儿在有情境的、积极参与的各种活动中理解英语，学习用英语说话。这对我来说真是一个挑战。

我按照教案认真备课，准备教具，学会了组织孩子们参与的英语小游戏时，我信心满满的走进了我的第一节英语课。然而，当我面对那么多的孩子时，我有些紧张，不敢看孩子的目光，嘴里只管按照教案一句句往外说。孩子跟我想象中的“认真听讲，积极参与”完全不一样，有的在说话，有的在玩衣服，甚至还有捂着耳朵不愿听我说话的。一节课下来，孩子们没有学会预设内容，我却累得满头大汗。接下来的几天都是这个样子，坚持了一个星期，我彻底崩溃了，我哭着跑到领导办公室大喊不干了，我要回家啊。领导耐心的听完我的抱怨，耐心的安慰我并且告诉我，我所遇到的问题，每个新教师都会遇到，不是没有办法改变，只是暂时没有找到解决问题的办法!并且鼓励我只要坚持下去，一定会改变!

接下来的日子里，在我上课的时候，班主任会过来帮我维持纪律，并且带着孩子一起回答我的问题，教研组长也会不时来关心我，这些让我感到我不再是一个人，有这么多人在关心和帮劝着我，我一定要好好干!我开始向有经验的教师学习，一有时间就去别的班听课，向老教师讨教，慢慢的我发现自己可以独立胜任工作了。这个过程中，也曾有过被批评，被家长误解的时候，每每有这样的事情发生时，我都会告诉自己，是我没有找到解决问题的方法，再坚持一下就会找到的。就这样，我克服了一个又一个困难，在大家的帮助和关心中不断成长，在学期末的观摩教学中得到了大家的好评。

这一切都离不开领导和同事对我的帮助和照顾。当我因为家远不能回家过节时，班主任老师请我去她家做客；当我和朋友吵架哭泣时，同事听我发牢骚陪我回家；当我因为工作忙碌产生倦怠时，园里组织我们一起爬山散心……这都让我心中充满爱和感激，谢谢你们!

现在，我爱上了这里，爱上了每一个孩子渴望知识的眼神，爱上了老师之间相互关心，相互帮助的融洽关系，爱上了这里的一切一切，我深深体会到，我的这种爱是滋润孩子的甘露，是哺育孩子健康成长的阳光和清泉，只有爱，才能化解我心中的烦闷；只有爱，让我耐心地面对每一个孩子；爱，让我克服了一切困难，我坚信爱能让我改变一切，也能让我充满快乐。