一名博物馆工作人员的日记

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人们通常会把博物馆与“古” “旧”联系在一起，实际上博物馆展陈的手段、保护修复使用的仪器设备、数字博物馆展示的方法都是高科技的。博物馆的藏品研究也不再局限于传统的思路。实验室考古、科技鉴定、预防性保护等新观点、新理念和新方法日趋兴起而流行。

收藏保护、展示研究和宣教教育是博物馆的三大基本功能。收藏保护则是三大基本功能的基础所在。博物馆人就是人类共同物质文化遗产――文物的收集者和保护者。

“嘀――”的一声打完卡，进库房一剑今天的任务还是很多的。

首先得把剩下的几件文物上架。这批文物之前在北京展出了近三个月，昨天已撤回博物馆，开始开箱点交数量和完成情况，大部分文物的分类分库上架也已经完成。

10点，总登记账小黄带着两推车的文物过来了。今天要跟她办理20件新入藏出土文物的点交接收。

这批窖藏出土的文物，保存情况都较好。每一件文物的点交，都要仔细核对名称、编号、时代、材质、数量、尺寸、重量、完残状况、来源等基本信息。把这批文物的点交工作完成后，车上还剩几件藏家捐赠的紫砂壶和书法作品，小黄说她得赶紧送去与传世文物的陶瓷库和书画库保管员点交。

入藏的文物，都要经过总登记账人员和专家的鉴选，只有能反映历史、艺术、科学价值的文物才能作为藏品给予登记编号进入到博物馆中。文物类别和材质的不同，决定了文物会被划分到不同的文物库房进行保存。所有的藏品在进入到文物库房前，都会经过保护修复人员的专业清洗和消毒等预处理。

说到文物，给人的印象不外乎是在阴暗的房间内垒放着，一框框、一堆堆，灰尘扑扑、破破旧旧，后面还有个蓬头垢面、戴着厚厚镜片的老学者在做研究。这也是我最初能想到的情形。虽然学的是历史，但是从来也没有想过会与文物搭上关系。但似乎真的是有缘，现在我每天都在跟它们打交道。

博物馆的文物以考古发掘品为主，此外就是传世文物。传世文物种类非常丰富，包括有书法绘画、竹木牙角漆器、陶瓷器、玉石器、织绣等，市场上这些年炒得特别火热的元青花、鸡缸杯、珐琅彩瓷器等就属于此类型。传世文物不仅数量丰富，而且很多品相好、价值高。一定要用词要形容的话，那就是琳琅满目、精美绝伦。

11点多，按照点交清单，把新接收的20件文物抄账。藏品登记卡和档案的撰写得下午才能做了。

如同每一个人会有身份证和档案一样，馆藏的每一件文物也都有它的独有的藏品登记卡和档案。其基本信息包括名称、编号、时代、材质、数量、完残状况、来源和级别等。在档案中还增加了文物描述和相片。对文物日常管护外、撰写藏品登记卡和档案、对文物影像信息进行采集，这是我们的基础工作。空余的时间，我们也会对文物开展研究，如文物的时代特征、用途、纹饰和铸造工艺等。

我，是一个博物馆人。你，也可以做一个博物馆人！

从学科主体来说，文物与博物馆学专业的主要课程大致为：博物馆学概论、文物与博物馆陈列艺术、博物馆经营管理、文化人类学、文物学基础理论、文化遗产管理与法规、中国通史、世界文化史、考古学思想史、古文字史、古代工艺美术、民俗学、考古学通论、文物与考古技术、各类文物鉴定专题、文物保护基础、陈列应用与制造技术、古器物学（青铜、陶瓷、玉器）等。

从培养目标来说，该专业主要培养具有文物与博物馆学知识，能够在政府文物管理、研究和鉴定机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位从事文物与博物馆管理和研究等工作的复合型专门人才。

在填报择校时，南开大学（全国第一个开办该专业的高校）该专业的教学能力毋庸置疑，复旦大学（被国家文物局拟定为国家博物馆专业联合办学基地，开设有全国独一无二的博物馆信息化建设课程）。此外，拥有考古学大力配合的北京大学，大量引进师资的北京师范大学，注重实践运用的吉林大学在该专业上也有一定的实力。