如何在职校生体育课堂中构建和谐的师生关系

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摘 要：构建社会主义和谐社会是党的十六大和十六届三中、四中、五中才全会提出的重大理论命题和科学战略决策。构建和谐的师生关系。

关键词：职校生；素质；爱心；耐心；互动

构建社会主义和谐社会是党的十六大和十六届三中、四中、五中全会提出的重大理论命题和科学战略决策。然而现在也不是提倡构和谐社会，和谐家庭，和谐学校吗？那么构建和谐的师生关系是如何呢？

目前职业学校的学生给社会上的印象就是不爱学习、成绩差，违纪现象不是偶有发生，而是司空见惯。这些特殊的群体，在初中时期，大部分学生成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”。而当前职业学校学生存在的主要心理特点：

1．不能正确认识自我、缺乏自信心

2．逆反消极心理强烈

3．人际交往障碍

4．情绪控制能力较低

5．盲目追求个性发展

6．独立意识强行为依赖性也强

7．参与意识强，行为能力参差不齐。因此要加强体育课堂师生关系的和谐构建。

师生关系的和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响，和谐的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，新课改下职业学校体育课堂教学，必须建立和谐的师生关系，体育教师的一切活动都要建立在了解学生情况的基础上，这样才能保证教学任务的完成。和谐的师生关系有利于教学顺利进行，有利于学生身心健康成长，有利于校园文化的建设。因此，体育教师应有充分的意识，积极创造这种和谐的师生关系。

一、树立良好的自身形象

现代学生个个生龙活虎,朝气蓬勃,精力旺盛,他们都喜欢体育运动,喜欢上体育课,对体育明星,体育健儿有着强烈的崇拜感。喜欢模仿体育明星的形象，如有的喜欢姚明、有的喜欢科比、有的喜欢韦德、有的喜欢纳什…….等等。渴望得到体育教师的正确指导，因此，体育教师应特别注意自身的修养，树立良好的自身形象，提高自身的素质。体育的素质，体育教师教授学生知识时，不能反拘于教材，应适当引进一些鲜活的资料，传递一些新科技信息，增加体育教学的“磁性”以吸引学生，如有的关注CBA、NBA全明星赛， 有的关注广州亚运会， 还有的学生关注既将到来的2012伦敦奥运会。这样就有利于教师与师生交朋友。并建立和谐的师生关系达到教书育人的良好效果。

二、建立真诚的师生情感

教师要善于调节学生的情绪变化，使他们保持愉快、积极向上的心境，这样对师生关系之间的情感交流有着重要的意义，一个有良好情绪的人容易让人接近，也有利于倾心交谈。教师只有多接触学生、多了解学生、多关心学生，以情感人，倾给“母亲”般的爱去关怀他们，真诚相待。学生才会理解教师，信赖教师，从平实的一点一滴关心和热爱每个学生，从不鄙视那些生理上有缺陷和体育方面弱些的学生。经常鼓励他们克服自卑心理，树立正确的人生观。并用科学的手段训练他们。用关心和爱护学生。师生之间才能够建立起信任，师生之间才会有共同的语言，才能在一种情感融洽，团结与爱的气氛中密切合作，形成和谐环境，共同完成教学任务、共同提高教学质量、共同建立和谐的课堂氛围。

三、充分利用体育教学的特点协调师生关系

体育课多数在室外进行，学生与教师接多教学过程中不仅要讲，而且还要练，若教师能身体力行，主动参与学生的练习、活动、游戏中去，无形中就缩短了教师和学生之间的距离，尤其是在学生上了几节室内理论课后，一旦走进体育课堂，就会像出笼的鸟儿一样感到无比的兴奋、活跃欲成。教师与学生要进行互动。

四、老师要有不泯的爱心和耐心

老师的年龄与学生的年龄有差距，这往往成了师生沟通的一道障碍。而要拔除障碍，缩短距离，使感情融洽，从而建立和谐的师生关系，则首先要建立在热爱学生的基础上，老师无微不至，始终如一的关怀学生成长，站在学生平等的地位去理解学生，和学生一起练习、一起唱歌、一起活动，在活动中不仅是老师了解学生，而且学生也有机会接触老师，他们才可以发现老师是一个热情活泼，和蔼可亲、多才多艺的人，学生就会信任你，亲近你，这种在学习，活动中建立起来的平等、互助的朋友伙伴般的关系，无疑是构建和谐师生关系的重要环节。用诚心去对待学生，用真情去感动学生，用宽容去理解学生。在和学生交往中，多一些激励的话，多一些善意的微笑，多一些朋友般的尊重，这样，爱的种子才会在学生心中悄然扎根。

教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，因此，和谐是一种极致、和谐是一种力量、和谐是一种境界。

参考文献

[1] 当代广西

[2] 中国学校体育

[3] 魏书生.如何当好班主任.北京大学音像出版社