寻找校园乒乓明星

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【活动背景】

2008年，我们何庄小学便开始组建自己的乒乓球队，且第一次参加市级比赛，女队就获得如皋市第五的不错成绩。随后，学校乒乓球队连年组队参加各级比赛，均能载誉而归。尤其去年参加南通市级的乒乓球赛，小选手们更是充分发扬国球精神，夺得男队团体第五的优异成绩。现成的德育题材就在身边，我们为何不利用呢？以期通过本次活动，对学生的精神世界产生冲击，深入领会国球精神的精髓，让他们在面对学习和生活时，也能做到耐挫、永不言败、顽强拼搏。

【活动目标】

1.让学生在了解中感受国球精神就在身边，引导学生在生活、在学习中，学习乒乓小星们身上的国球精神。

2.让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。

【活动对象】

四年级学生。

【活动准备】

1.布置学生通过各种途径，了解邓亚萍等乒乓明星发奋拼搏的事迹。

2.了解我校历届乒乓球队的队员们。

【活动流程】

一、乒乓明星知多少

导言：我们何庄小学是以乒乓特色兴校的学校，在我们的校园里，处处彰显着乒乓文化。作为何小人，我们大家对乒乓明星应该有着更为深刻的了解。

1.关于乒乓明星事迹的抢答。

2.说说哪些乒乓明星的精神最感召你。

生：我们小组着重了解了邓亚萍的事迹，她的事迹深深地震撼了我们。童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。腿肿了！手掌磨破了！――这是家常便饭！但她从不叫苦，不喊累。负责训练的父亲，有时都心疼得掉眼泪！

生：我们组最佩服王楠，她有着一股子的拼劲儿。那是在2005年，王楠不幸查出患有甲状腺癌。当时正值北京奥运会即将来临，但她不想因为病痛而放弃自己一直的梦想：那就是在北京奥运会上为国争光。也正是为了实现这个梦想，她义无返顾地投入到紧张的训练之中，一边治病一边训练。在她的训练房门上贴有这样一个纸条：“你是最棒的，无人能及”。正由于她具有奥林匹克运动员那种永不言弃的精神，最终她凭借自己的顽强毅力战胜了病魔，并且彻底康复了。当她站在领奖台上的时侯，她微笑地流下了眼泪，洒脱地向全场的观众挥手致意，仿佛告诉人们：为了梦想，只要去顽强拼搏，永不言弃，就一定能实现。

师小结：是呀，许多乒乓明星的经历很让我们震撼，在他们身上，我们能更深刻地体会到国球精神的存在，他们真的是在奋力拼搏，永不言败，为国争光！可同学们你们知道吗？在我们身边也有一小群这样的人，他们就是学校乒乓球队的队员们。

二、寻找身边的乒乓明星

1.多媒体展示历届学校乒乓球队参加各级比赛的场景。

2.你们了解就藏在我们身边的乒乓小明星吗？课前我们分组进行了采访，下面进行一下简单汇报吧。

生：我们组采访的是学校第一届乒乓球队的队员――仲新兰，她是最得教练喜欢的学生。每一次的练习都很刻苦，手酸了、脚痛了，有时甚至偷偷地落泪，可艰苦的训练却一点也没有击退她。她一直坚持坚持，同时也丝毫没有松懈自己的学习。她的这种精神太让人敬佩了！

生：我们组采访的是上届学校乒乓球队的李嘉。他打球一直以狠而闻名全校。他特别给我们讲了那次参加南通市比赛的经历。他说，那才真正是一次高手的较量，太刺激、太惊险了。虽然我们的技术跟其他参赛队有一定的差距，但我们的所有队员很团结，不认输、不服输！最后取得了男队第五名的好成绩。

师：在我们这些乒乓小明星的身上也能看到国球精神，正因为他们敢于拼搏、永不言败，才为学校争得了荣誉呀！

三、将乒乓精神发扬光大

师：乒乓明星的事迹震撼了我们，身边乒乓小星们的经历又感染着我们。我们是不是也该问问自己：也应该具备那样的乒乓精神吗？

1.寻找自己身上的乒乓精神。

（小组交流）

生：我有时数学上遇到难题会不高兴去想，总等着别人教。

生：在集体活动时，我只想到自己要做好。

生：参加学校体育训练时，觉得太辛苦甚至想要放弃。

2.我们应该怎么做？

生：学习上遇到难题，我们也应该不能轻言放弃，尽自己的一切力量努力去攻克它。

生：我们也不能被生活中的困难给击垮，要能迎难而上。把一时的困难和挫折当作自己人生经历中的财富，成为不断前行的动力。

生：我们还应该懂得与人合作。

3.欣赏歌曲《真心英雄》。

4.师小结：不经历风雨，怎能见彩虹。同学们，乒乓是我们何庄小学的特色，乒乓精神则应该是我们每个人必备的。学习中，生活中，我们难免挫折、难免困难，但作为何小人的我们，更应该有着那份克服与面对的勇气。愿同学们执著追寻着阳光，像树一样成长，长成祖国的栋梁！

【活动反思】

国球精神的十六字精髓便是：团结协作，勇敢拼搏，永不言败，为国争光。乒乓是何庄小学的特色，也应将乒乓精神作为何小人的座右铭。本次的综合实践活动前后历时一周：孩子们广泛收集资料，了解校园内的、国家队的乒乓明星；小记者进行采访，了解身边乒乓小明星的故事……

整个活动由“乒乓明星知多少”、“寻找身边的乒乓明星”、“将乒乓精神发扬光大”三部分组成。让学生从中体悟乒乓精神的巨大魅力，以及乒乓精神与我们学习跟生活的关联密切。整个活动中学生主动参与，积极讨论，达到了预期的教育效果：乒乓精神已渐入人心。