政商学界的三重螺旋合作
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大学在创造、解读并传授知识方面的作用，早已作为教学与研究功能的组成部分确立下来 ；而知识社会和知识经济概念的出现，让人们产生了这样的期待：大学能够、也应该在创新中发挥更为重要的作用。国家创新体系战略的出现，也推动了人们这种思维的转变。国家创新体系推助了以下观念：即创新是在由一系列交叉互动的机构所组成的体系内培育出来的。
较为传统的观点是，大学通过培养具备技能的毕业生和专业人才这些人力资本和提供科学知识，为创新做出贡献；如今，公众讨论转向大学如何在更广泛的社区和地区内，通过研究成果的应用和商业化、技术转让以及分离出新公司等方式，更直接地推动就业和经济发展。在这种背景下，大学、政府和业界三方合作模式，作为优化创新体系的最佳机制引发了广泛讨论。
人们首次利用三重螺旋结构即DNA的三链结构，来比喻21世纪大学、政府和产业间的合作模式。从本质上来讲，三重螺旋模式意味着，大学研究产生的新知识应用到业界的线性流动模式已经改变，由于业界在政府引导下把新知识应用到经济中，而政府更偏好三者间非线性、互动式、混合递推关系与网络体系。三重螺旋模式的显著特征是，大学在给学生提供新观念和创业技能的同时，应该以更加积极的姿态来创造和利用新知识，并加强生产和转化技术、激发新商机的能力。
许多大学已经采纳了这一方式。眼下，有无数三方合作实现共同目标的实例。 南非的比勒陀利亚大学因其在林业和植物生物技术方面的领先贡献而享誉全球。这一成就归功于在政府资金支持下，比勒陀利亚大学与林业和造纸行业强有力的合作模式。
大挑战凸显多领域合作与伙伴关系的重要性
然而，随着时间的推移，世界面临的一些重大挑战正变得更加纷繁棘手。通过联合国经济及社会理事会（United Nations Economic and Social Council ）关于千年发展目标（MDGs）框架和后2015全球发展议程的辩论，我们将会重新高度关注可持续发展问题。有人将食物、能源和水安全、气候变化、减贫和人类安全等问题称之为“棘手”或“ 头疼”的挑战，因为这些问题的解决，不仅有赖于合作各方之间的科学技术互动或是企业互动，还有赖于根本性的改变：即各个行业如何把彼此之间的相互依存关系概念化。
与“平常的问题”（通常已有清晰定义的问题）不同，“棘手问题”一般指“社会乱象”（social messes）或者难以驾驭的问题（untamed problems）。大挑战或者棘手挑战无法通过科学上单一、线性的方法解决，它们需要跨规模、跨主体角度的融合。非常重要的是我们必须认识到，要解决所谓的巨大挑战，需要彻底承认人类所面对的问题往往受到社会、政治因素左右，解决这些问题不能仅仅凭借科学手段。这一点在发展中国家中尤其明显，由于资源不足、能力较弱以及一些社会政治因素，这些发展中国家的体系和制度相对薄弱。
一段时间以来，在学术会议上有越来越多的人支持多学科研究，这将会淡化自然科学、社会科学和人文学科间长期形成的界线。近来，跨学科研究的呼声越来越高，认为多学科合作的深度还很不够，因为要解决这些看似棘手的问题，出发点必须是根据问题本身的各个层面构建，而不是按照学科（即便是跨界学科）本身的视角构建。
对于大学而言，这意味着在教学和科研的方式及内容方面，要进行范式转变，也就是不再追求各个学科多么精深，而是要意识到学生毕业后能更好地应对动态、复杂，有时甚至是充满争议的环境，能够更好地应对要求精诚合作、团队协同以及成功行事的新世界。以矿业工程方向的毕业生为例，他们需要的不仅是科技技能，他们还需要对采掘业对环境的影响、矿业权的争执、职业安全、劳资关系等有一定了解。
在这种复杂动态的环境之下，多领域合作与伙伴关系比以往任何时候都更为重要。在许多文化中，都有以标语口号甚至流行歌曲来颂扬合作的常识性理念：人多力量大；人多好办事；合作，一切皆有可能；合则立，分则亡，等等。近几年，信息社会和知识经济时代的到来，人炸式增长，资源日益减少而需求却成倍增多。在这样的情况下，不仅强化了合作解决人类所面对的大挑战的必要性；而且使合作和伙伴关系成为确保人类及地球未来的一项不容置疑的要务。
从全球高等教育的角度来看，某些特定因素发生聚合作用，强化了合作的必要性和需求。自20世纪下半叶以来，人们越来越强调高等教育机构的社会作用，具体而言是指推动经济增长，以及在社区发展、社会公正和社会凝聚力方面起到的中介作用。这进一步强化了一种本来就无可争辩的观点：提倡采纳和进一步发展涵盖大学、业界和政府的所谓三重螺旋模式，通过合作使这些机构和他们所服务的社区的利益最大化。
能源、水及人类安全等重大问题会对政府、业界和学术界各个层面都产生影响。意识到这种共同利益必定会推动我们加深合作。此外，由于流动性的不断增强，以及一个地区的全球化问题会造成广泛的影响，上述合作必须超越地区乃至国家范畴。抗击埃博拉病毒就是一个很能说明问题的例证。
共识或许是最宏大的挑战
三重螺旋模式的新视角将政府、大学和业界视作是更大社会体系中不断发展的子集，重点关注的是这三者之间的互动，这种互动有可能重塑现有的制度安排。不过，尽管人们普遍认为有必要开展合作，但实现起来并非易事。去除这方面障碍的关键在于各个参与者之间的交流沟通过程，还有领导层的开放性思维：他们应该在如何看待自己的功能作用，在接受各参与方之间合作关系性质以及彼此之间互动方面具有创造性和创新性。上述两点也许会重塑组织有差异性和独特性的旧观念。我们需要的是一种有生成性的合作模式，让各个参与方积极行动，并准备为产生更大的影响，而调整自己的传统角色。
或许，最终的“宏大”挑战在于各个机构能否成功协作，加强能力建设、运用好知识，从而形成一种能够转化为有意义的积极行动的共同看法。