孩子思维“格式化”

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇孩子思维“格式化”范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

《黄金格作文》的广告词上说：这是湖北省高考语文阅卷组组长、华中师大一附中教师胡国根据中小学学生写作特点，按照小学、初中、高中三个阶段，融合三十五年教学经验，独创的一套“按格写作”方法。近日，此书在各大媒体大做广告，说可以“让学生八天写出高分作文，两天让你立意高、远、雅；两天让你思维快、畅、好；两天让你语言美、鲜、活；最后两天一总结，就能快速写出高分作文。”“黄金格”之“格”好比“菜谱”，厨师也得看着菜谱做菜，作文就得按格式写。真要是有此妙招，那可不光学生需要，连我这个也需要呀。

于是我在网上搜索此书的主要内容，一看就傻了眼，别说照着此格写作文了，就是把此书的“格式”都弄明白也不止要八天。什么“横列式、对照式、纵贯式、扇面式、子母式、环套式”，共有“六大结构”、“四大训练”，还有“三大黄金立意”、“六大黄金脉络”、“九大黄金语言”、“三比之法”、“四字短语”、“化诗入文”、“美文临摹”、“古文仿写”等等……

这种“八股”式的作文训练当然可以让学生写出作文，但绝不是八天就能成功的。会写作文的孩子运用这些格式当然能把作文写得更美一些，但不会写作文的孩子照此格式写作，那一定是拿着狗皮硬往羊身上粘。大家都知道，作文，在我们的语文教学中之所以成为难题，让学生发愁，不是学生的表达能力差，而是老师在让学生作文之前定下了一个基调，这个基调就是主题，这个主题最致命的地方就是要正确。为了找到最正确的主题，学生就忘了自己如何表达，把写作变成“猜码”，猜到之后再拔高。全班只有最正确、最拔高的那篇才能得高分。如果主题思想出现偏差，再有文采也是零分。高考的作文就是这样评分的，所以，学生在作文动笔之前首先要思考的就是，这篇文章的正确主题是什么呢？学生不敢按照自己的价值评判写作，只能想方设法往“正确”上靠，当写作成了对“正确”的一种寻找时，作文也就永远不会写好了。

如今，在正确的前提之下再附加上一套格式，多聪明的孩子也会被捆绑起来。其实古人早就明白写作的章法就是不要章法。我的解释就是随便写，长时间地随便写，不定主题，不定内容，不定文体，学生都写自己最熟悉、最有感受的事情就好写多了。练习久了，写作的自信就有了，再写“命题作文”时压力也就小了。老师认定好作文的标准，就该像编辑在大量的来稿中择优发表那样，写啥不重要，重要的是看他咋样写。

学生学了多年的语文仍不知如何下笔写作文，不是学生的思维僵化，认知不深，而是琢磨不透作文的正确主题，就像部下琢磨领导的心思，总是处于压力之下的思维必然混乱。如今又多了“黄金格式化”，这哪是化活了，明明是又多划出了许多框框。

这个“格式化”的“黄金格”可不是白给你用的――广告上说了，这套《黄金格作文》由最高学府北京大学音像出版社出版，一千一百五十五元一套，买此书送一个价值五百九十八元的明目按摩仪。够黑的！叫人家写作文不是目的，卖出一千多元一套的《黄金格作文》才是目的。

【选自新浪博客】