你知道我在哪里吗

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇你知道我在哪里吗范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

“呜呼哀哉!”我仿佛听到了主人悲痛欲绝的哀号。我能理解她

此刻的心情。真的，但我又能做什么呢?

今天早上她将我喂饱后就放在了开水房的一个角落，我环顾四周(我视力不好，只能看到方圆一米内的范围)，周围没有与我相同型号的，这证明我很安全。主人视力很好，她瞟了一眼周围的环境后便满脸笑意地飞奔而去了。

在这段空闲的时间我想讲一讲我的身世：在2004年的某月某日我被摆放在商店。一天，一个小女孩走过来摸着我对同伴说：“我就喜欢这种颜色。”那时我心想，“真是个幼稚的小孩”，不过我错了，她并不是只注重外表的人，她用她的方式对我进行了质量检验，和老板讨价还价之后将我买回。后来事实证明，我不仅外表美丽而且内心实在。

其实在我之前，主人还曾拥有过一个和我长得一模一样的，但是在一次意外事故中不幸英年早逝(这是听主人对别人说的)的暖壶。那天主人回到寝室，室友们问她是怎么爆的。她说：“是被人撞爆的，那人感到过意不去就送我上楼，但走到四楼时一听我住在七楼，当时就吓蔫了，我就让她先走了。”室友们便聚集过来很认真地问：“那人是男是女呀?”主人转身向她们吼道：“你们真是加花痴，如果是男生怎么能进女生寝室呢?用脚趾头想都知道不可能是男生嘛，更何况作为朋友你们应该关心我是否受伤而不是关心那人是男是女!”吼完后，大家如梦初醒般马上关切地问：“那你烫得严重吗?要不要上医院啊?”主人盯着还在冒气的暖壶心不在焉地说：“真是的，开水房的水没烧开，要是喝了一定会拉肚子的。”等说完，一抬头却发现早已是人去楼空了。

每次主人讲这件事总是当笑话讲，别人都被她逗得哈哈大笑。很多在别人眼里是可悲的事，一到她嘴里就变成可乐的事了。我想她真是一个可爱的孩子，但如果被她听到她可能会苦着脸说：“唉!可爱是‘可怜没人爱’啊!”

想到这里，突然听到一阵脚步声，一个陌生人朝我走来，不是主人，也不是主人的室友。他向我伸出了那“罪恶的黑手”，然后提着我走向一个陌生的地方。我意识到我的命运了，也可以想象到主人找不到我时焦急的表情。主人早想在我身上贴一些明显的标记，但又想“世上还是好人多的”，然后拍着我说：“你不会有事的，就不用贴了。”但这次主人错了。我的的确确是被捉走了，可能再也见不到我那可爱的主人了。

我多想挣扎，但被装得太满，不能动弹。我祈求上天赐给我一场灾祸，让我粉身碎骨以证明我的忠诚，正所谓“一壶不侍二主”。我知道主人为我失踪的事将付出多大的代价――主人家境不太好，每月只有150元生活费，还要从中挤出钱来买学习资料――她可能又要连续一个月吃素饭了。“这人真是没道德。”我在心里暗骂。我想对主人说：“你知道我在哪里吗?”

后记

本人系此水壶之主人，在我寻寻觅觅之后并没有找到她，并经过分析与综合法证实提错是不可能的，一切迹象表明那人是蓄意的。回寝室的路上，我只感觉“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。我想：蓝色代表忧伤，难道是颜色不吉利吗?不，这种事又不是第一次发生，我们寝室里不是有一个全身贴满贴画的水壶也被人提走了吗?本想等跑完早操再去提的。千不该万不该，就是不应该疏忽大意。

有人建议我也去提一个别人的，但另一个丢失水壶的人又将是什么心情呢!而且这样下去，恶性循环何时体呢?我没有这样做，也不能这样做。

“己所不欲，勿施于人。”我相信大家都懂得这句话的意思。如果我们能做到路不拾遗，做事之前多替别人考虑，那么我们将会过得很快乐。做事要问心无愧才会顺心，不是吗?

(指导老师／毛红宇)

老师点评

这篇文章采用拟人化手法，以“水壶”的口吻叙写了“水壶失窃”的经过，中间插叙小主人失去前一个水壶的事情，表现小主人的乐观与可爱，反衬“窃壶者”(之所以用“窃”不用“偷”，是受了孔乙己“……窃书……读书人的事，能算偷么”这句话的启发)的可憎与可鄙。叙述的角度新颖，写法独特，事件本身也具有较高的教育意义。

苏轼说：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”乐羊子的妻子教育丈夫说：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎!”“拾遗”尚且“污其行”，更何况直接拿别人的东西呢!小小水壶，价值几何?堂堂中学生，道德何在?同学啊，你可知你虽然只拿了别人一个水壶，可是你丧失的，却是人格，是道德，是做人的良知啊!这些，岂是一个水壶能换的!换言之，难道你的人格就只值“一个水壶”?

悄悄地提走了，悄悄地还因去吧，这是为师给你的建议。