构建未成年人立体保护网络
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未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下未成年人约有3.67亿，只有保证他们的健康安全成长，才能保证国家的长治久安。对于未成年人保护、我们能做些什么，应该从哪些方面着手努力呢？这需要我们以社区为基础，学校和家庭两个方面共同努力，构建保护未成年人的立体网络。
一、发挥社区各项功能、强化社会保护
1、社区要加强检查监督网吧、书摊、游戏机房、录像厅、洗头房、出租房等可能对未成年人成长有不良影响的地点、场所、对违反有关未成年人保护规定的行为要坚决打击。严格落实国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》，凡是非法经营的，坚决取缔；加强对网吧的日常监管，严格落实不准在学校200米内设网吧、不准未成年人进入营业性网吧等措施；加强对网络文明建设的引导，以网吧自律为重点，推进整个互联网站的自律建设。深入开展“扫黄打非”，为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。
2、强化青少年维权岗、维权队伍、咨询热线、援助中心、家长学校的建设，这些活动有利于动员社会各方面力量，共同关注和参与青少年维权工作；有利于缓解社会矛盾，预防和减少青少年违法犯罪，在维护社会稳定中发挥积极作用；有利于树立教师队伍良好的社会形象，全面提高青少年素质；有利于调动广大青少年投身两个文明建设的积极性。
3、增加社区内的文体设施，重视文体活动对未成年人的身心健康所起的积极作用。要认真做好对已建未成年人活动场所的整顿，做好社区未成年人活动场所的规划，新建工作，要利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等重要时机，举行各种庆祝，纪念活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育、引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。要精心组织设计面向未成年人的旅游、参观、考察等活动，丰富未成年人节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。
4、积极向有关部门建言献策，推动政府关于青少年事务的立法和政策的制定。
二、做好与学校共建工作，加强学校保护
利用学校的资源，共同建设社区与学校的未成年人良好成长环境：
1、加强社区与校园文化的共同建设，坚持普法宣传，由学校老师和社区干部共同上好小型法制课、强化自护意识、自救能力。
2、由学校和社区共同提供法律服务，包括咨询、解疑、法律援助等。
3、共同解决未成年罪犯解除劳教、刑满释放后的义务教育阶段的复读和继续教育，把矫治工作落在实处。
4、全面开放学校的体育活动场地，使得本校学生和社区内未成年人有健康的闲暇活动场所，开展体育活动是减少未成年人不良行为的有效方法。
5、在社区教育资源开发方面，要发挥学校和街道之间的双向服务，互动发展，努力使各类学校和企事业单位的教育机构向社区未成年人开放；学校的各类教育资源除了体育场所，也要逐步向社区未成年人和其他人开放，包括图书馆、阅览室、计算机房等。
三、加强家庭教育指导、落实家庭保护
家庭是社会的细胞，是未成年人的第一所学校，家庭在个人世界观、人生观、价值观形成过程中起着重要作用，对未成年人的健康成长有着重要的影响，对未成年人合法权益的保护有着特殊的职责。未成年阶段是最有好奇心的，家庭对他们的影响远远超过学校对他们的教育。尤其是社会和家庭的负面教育，可能抵消未成年人在学校受到的正面教育。所以，社区要针对家庭教育的需要，扫除家长的法律盲点；要求某些家长改掉自己的不良习惯和不文明行为；还要指导家长学习掌握正确教育孩子的方法，培养孩子对家庭、对社会的责任感以及自护，自救意识，训练自护自救能力，指导监护人怎样发现孩子的不良行为前兆，让孩子在家庭这所学校里健康茁壮地成长。（