浅析电影音乐对角色塑造的意义
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[摘 要] 音乐是电影中整体塑造人物形象的有效的手段，通过调节音乐的节奏的快慢、和声的轻重以及音调的明暗等来阐述电影音乐在电影中是如何塑造人物形象的。本文通过对电影《哈利·波特与魔法石》透彻的分析与深刻的探索，分别从音效和乐器两方面，进一步阐述电影音乐对电影人物塑造的重要作用。音乐的各种元素虽然不能够具体表现电影中角色的具体特征，但由于音乐的抽象性能够让观众置身电影之外来感悟更深层次的人物形象，因此电影音乐是电影的另一条生命线。
[关键词] 电影音乐；《哈利·波特与魔法石》；人物形象塑造
随着社会的进步，作为电影中不可或缺的一个元素，它不仅可以音画同步达到为电影塑造画面与情感气氛的目的，同样塑造并加以深化了人物形象。电影中对角色人物的塑造有多种手段，但利用音乐的本质要素来表现人物的感情、内心以及故事发生的背景却是其他艺术形式所无法企及的。作为一种辅助的塑形手段，以具有相应特性的配乐为画面上呈现的人物形象加分，那必然能更深刻地塑造需要表达的人物外在形象。电影人物形象的塑造包括人物外形的塑造和内在形象的塑造。人物形象的塑造主要通过故事情节、画面内容、人物行为和对白来实现。外在人物形象除通过人物的内在形象的烘托之外还需要表情、精神、气质、职业特征等体现出来。人物的外部特征比如外貌特征、服装款式等特点可以在影片中很具体描绘出来。而内在性格的表现需要通过人物外在形象的衬托和不同旋律、音调、配器的电影音乐的共同配合，因此电影音乐作为电影不可或缺的一项元素，通过带领观众脱离画面之外了解人物的形象，告诉人们电影音乐不仅不是纯粹的辅助品、不只是一个主题的装饰品而且是电影的另一条生命线。我们可能不知道电影里面的演员是谁，但是当听到熟悉的旋律和乐音时马上就能展开我们丰富的想象，从我们脑海中勾勒出一个环境或一个人物形象。下面仅以《哈利·波特与魔法石》为例对其进一步分析。
电影在塑造哈利·波特舅舅这一形象的外在特征时，通过画面中舅舅庞大的身躯，对哈利粗鲁的责骂来描绘哈利舅舅的凶狠与残暴。表现其内在特征时则是通过突然响起强烈厚重的大管乐音，体现哈利舅舅的盛气凌人的讨厌形象。音乐虽短却富有象征性，同样将哈利舅舅丑恶的形象体现得淋漓尽致。在影片《哈利·波特与魔法石》中也曾多次用到“海德薇”主题旋律渲染气氛。第一次用到是在影片的开头，情节是邓布利多教授把孩子轻轻放置在哈利舅舅的家门前。格外忧伤的旋律与海格留下的伤心的泪水音画交融，细小的镜头、微小的情节将离别时分难过的情感表现得恰如其分，达到了与观众的共鸣。第二次是，猫头鹰接二连三地给哈利送信的时候，“海德薇”主题旋律与代表舅舅厚重、狡猾且具有压迫感的凶恶形象的大管音乐形成对比复调，来预示魔界即将有新一轮的变化。电影中再一次用到带有“海德薇”主题动机的旋律时，是在学生们进入魔法学校的第一天。学生们需要通过魔法帽识别分配学校，当第一个同学赫敏出场时，旋律的后半部分开始变奏，音乐活泼而不失紧张严肃的气氛，把主人公赫敏纯真而可爱的女生形象无声地展现在观众面前。音乐与一些人物外形塑造手法一样，在塑造人物内在形象的同时也能塑造人物的外在形态。电影音乐还通过不同的乐器来表现不同的人物性格。例如拥有同样庞大的身材特征的狡猾奸诈的哈利舅舅和正义的海格形象的塑造。将人物在音乐设置上都是以厚重的色彩为主，以凸显他们庞大的身躯，但是哈利舅舅用的是大管音色，狡猾而有压迫感。而海格用的却是音质成金属感的铜管乐器并通过宏壮辽阔声音，突出海格正义的形象，由此可见乐器上的细小的差别却能够恰如其分体现音乐在塑造形象上的细腻。与此同时音乐可以更好地为电影润色，比如说众人与伏地魔在森林里搏斗时，费伦泽可是伴随着圆号、小号大义凛然的乐音走出来的，又有谁会想到他竟然是奇洛邪恶的恐怖角色，故事的结尾再现他的形象时跟上次在森林里的乐音就截然相反了。这一次音乐制作者安排的是双簧管奏出的阴森的旋律，以这种方式揭示出他扭曲的心理，恶毒的性格，极其可怕的人物形象。前后极大的反差给人一种意犹未尽、余音绕梁的感觉。电影音乐尤其是对人物性格的塑造作用更是不可小觑。在描绘哈利第一天进入魔法学校时表现得尤为突出。例如，大管主奏的旋律代表的是沉重、阴暗，他是伴随着马尔福走向帽子时出现的，天使在告诉我们，现在出场的是一位反面人物；音乐顿时变为由弦乐奏出的抒情缓慢的旋律时是告诉我们下一个人物即将出场，这个人物是一个温柔善良的女性，与未见其人先闻其声有异曲同工之妙。一个会引发战争人物——斯内普教授要出现在电影画面中时，音乐顿时使得电影气氛变得凝重。接下来将出现在镜头里面的是滑稽可爱而又胆小的罗恩，他的出现是伴随着小号加上提琴音色配以顿音节奏。将人物的形象刻画得入木三分。最后出场的是哈利，单簧管、钢片琴和圆号的融合让音乐变得灵动、厚重，帮助小主人公完成了一个绝美的亮相。
电影中人物性格是人物形象的一个重要的表现角度，电影音乐有塑造人物性格的作用，性格又是人物形象的内在形象的体现。音乐的变现力最擅长表现某些不确定性的内在情感和人物内心的心理活动。电影音乐通过各种乐器的自由组合，运用音乐独具特色的本质元素来刻画不同的人物心理活动变化和人物性格。使用的音乐不同，表现的人物情感也是不一样的，音乐的旋律不同、音调的高低都能够反映不同情感和场景以及人物命运的改变，也就是说音乐本身的要素如配器等往往能够把不同人物的性格通过音乐要素的调整给予恰到好处的表达和诉求。例如：温文尔雅的性格的表现是借助于歌唱性的旋律，活泼开朗是律动性强节奏，深沉、老气是厚重配器的强项，轻巧、灵动的音色表现古灵精怪的性格。
人物内心深处的情感，比较隐蔽，很难从演员的表情及形体表演中细腻完整地表现出来。相比于塑造画面音乐塑造人物内在形象更为得心应手，因此在人物内心刻画过程中，就更加充分体现其优势。它能将人物的内心情感更加细腻、完整而又准确地表现出来。人物外在形态可以直接通过画面来展现，但是人物的内在形象的塑造就没有那么简单了。人物内心情感的描绘是故事人物更深层的表现，随着人们对电影艺术的要求越来越高，通过人物的动作语言间接地表现人物内心的情感，已不能满足人们的要求。因此充分利用长于表达内在而又抽象事物的电影音乐不失是一个好办法。电影音乐能够高度概括地表现人内在的心理体验与微妙丰富的感情状态，它能够表达出电影画面所不能表达的东西。例如：哈利生日的晚上，狂风暴雨的凄凉的环境描写只能表现哈利的凄凉的处境，并不能完整而又深刻表现出他的孤独，此时此刻哈利在亲戚们都已经进入梦乡的时候，导演给观众展示的是他独自一人在土地上描画一个带着烛光的生日蛋糕，这是哈利的愿望，需要一个生日蛋糕来为自己的生日祝贺，但这样简单的愿望也是无法实现的，把哈利的凄凉之感淋漓尽致地表现出来。但是为了进一步打动观众的内心，音乐创作者加入了双簧管凄美的旋律，将凄凉孤独之感推向高潮。音画同步，共同营造了一种凄凉的情景，让观众忍不住为之伤感，甚至潸然泪下。影片中还有一处的音乐与之相呼应，那是在哈利刚到魔法学院时的情景，哈利独自坐在窗前，生日时的旋律再次响起，然后观众自然而然想到哈利生日时的凄凉与伤感，同时看到哈利此时的孤独伤感，怜悯之情油然而生。但是音乐与此同时加入了新的元素，除了原有的凄美，还增添了一丝希望，也体现出哈利欣喜、憧憬的另外积极一面的心理。哈利在学校收到了毕生第一件圣诞礼物，此时出现的旋律是欢快的长笛奏出的，它把哈利惊喜、愉悦、感动等多种复杂的情感交织在一起却无法用语言来表达的情感表现得淋漓尽致。此时不得不说电影音乐的作用真的是特别的神奇，其手法是任何其他形式的艺术手法不能替代的。哈利第一次在魔镜面前看到自己的父母时，背景音乐的运用也是相当成功的。双簧管奏出的旋律是幸福中略带有哀伤的情愫。在整部影片快要接近尾声时，音乐用来表达的情感更是对观众内心的一大安慰。“友谊和勇气最重要”对哈利是一大鼓励，充满深情与鼓励的音乐作背景来表现三个神奇的孩子的勇敢以及他们之间难能可贵的友谊，同时也使得观众内心感到莫大的慰藉。
电影中的音乐既是生活中的音乐，又是独立的为电影服务的音乐，它需要与画面绝对统一，还要符合特定的环境、不同的民族风情，还要掌握时代性的特征、人物心理特征等，电影音乐的美妙之处就在于它让人触景生情，电影音乐与电影画面的有机统一是电影发展的要求，也是观众的审美要求，只有音乐与画面统一，视觉与听觉相统一，才能打动观众，产生艺术的共鸣，在当下，先进科技的手段加入了电影，能够成为电影的元素也越来越多，电影音乐的元素也是越来越多，但是能够让电影事业走得更远，只有不断的努力，寻找更加完美的音乐元素和画面效果，能触及心灵的不仅是语言和动作，还有音乐，音乐起到了其他艺术形式所无法达到的影片效果，合适的音乐元素可以烘托出整部影片的主题和要旨。总之，我们只有把音乐更好融入电影画面之中，在合适的时间，恰当进行音乐配置，合理进行乐器搭配，为观众送上的不仅仅是视觉盛宴，更是一道绝品视听盛宴，而这才是电影艺术的最高境界。
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[作者简介] 赵莉（1974— ），女，河南平顶山人，音乐学硕士，平顶山工业职业技术学院讲师。主要研究方向：音乐学。