民族传统体育学硕士学位论文研究方法应用之研究

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摘要：文章采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对44所院校2009-2011年间378篇民族传统体育学硕士学位论文中的科研方法进行统计分析，结果认为：三年间虽然论文的数量上升、地域面扩大，但是在科研方法的应用上还存在问题，建议加强本学科研究方法的应用研究，同时在注重科学性、合理性的基础上，充分考虑本学科的研究特色，并积极采取措施提升硕士研究生的学术研究水平。

关键词：民族传统体育学 硕士学位论文 科研方法

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）07-0088-04

“如果我们把发明发现比作黄金，那么研究方法就是‘炼金术’。”科研方法对一个学科的发展起到至关重要的作用。通过对某个学科科研方法的应用研究，我们不仅能推断这个学科的现状、潜力及趋势，同时也能看出存在的问题和不足。目前许多学者都着眼于科研方法的应用研究，通过对相关学科中科研方法应用情况的调查分析，发现及解决存在的问题。民族传统体育学作为体育学下属的一门学科，通过多年的发展已成为研究与推广民族传统体育文化的主要阵地之一。本文希望通过对民族传统体育学科研方法使用现状及其内在关系之间的剖析，指出民族传统体育学硕士论文中科研方法的不足之处，力求为民族传统体育学发展建言献策。

1 研究思路和对象

选取全国44所拥有民族传统体育学硕士学位授予资格的院校，通过知网中《中国优秀硕士学位论文全文数据库》对所选院校2009年至2011年期间所有民族传统体育学硕士学位论文进行检索与收集；依据中国地域划分――东北、东南、西北、西南、华北、华南、华东等地区，将所有论文进行地域归属；采用数理统计法、逻辑分析法对论文中科研方法的实际应用进行分析研究。

2 研究方法

2.1 文献资料法

通过对中国知网中的中国学术期刊网络出版总库全以“方法论”“科研方法”“研究方法”为关键字进行检索并细读相关文章。通过对中国知网中《中国优秀硕士学位论文全文数据库》搜索，检索与收集北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院等44所拥有民族传统体育学硕士学位授予资格的院校2009至2011年所有民族传统体育学硕士学位论文378篇，并对每篇论文的科研方法进行统计整理。

2.2 数理统计法

运用Spss17.0数据处理软件对论文数量、科研方法频数做描述统计，对各科研方法做相关分析。

2.3 逻辑分析法

将数理统计法得出的数据结合民族传统体育学科的现状，遵循逻辑分析规律进行系统分析。

3 研究结果与分析

3.1 民族传统体育硕士研究生毕业论文研究方法使用情况概述

3.1.1 不同区域、不同年份数量

由表1可知，2009年民族传统体育学硕士研究生培养主要集中在华东，华中，华北三个区域，重点分布在上海、河南、北京三省。这三个区域占去了研究生培养总量的76.4%，剩下的4片区域占研究生培养总量的23.6%。2010年，这种状态开始发生变化，东北、华南、西北、西南的论文数量由2010年的36篇上升到2011年的53篇，累计89篇，所占比重由2010年的27.4%增加到2011年的29.1%。说明区域间的差异逐渐减小，民族传统体育学硕士学位正在由个别集中区域逐渐向全国发展。

3.1.2 不同区域每篇论文科研方法应用次数及种类

由表2可知，民族传统体育学硕士学位论文单篇论文所使用科研方法数量为2至7种，使用比最高的集中在4-5种方法。在七个区域中，使用4-5种科研方法的论文占去论文总量的63%。经统计，民族传统体育学硕士论文中所使用的主要包括文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、田野调查法、观察法、实地调查法、个案分析法、历史研究法、归纳总结法、SWOT分析法、综合分析法、内容分析法、程序编写法、比较分析法、实验法等34种方法。其中使用10次以下的有22种，说明使用的方法种类虽多，但是实际使用的种类少，频率低。

3.1.3 论文中研究方法的应用频数

如图1所示，34种所使用的研究方法使用频率跨度很大，最多达300余次，最少则为1次。图中呈现为3个较为明显的梯队，文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法和逻辑分析法等五种方法使用次数在100次以上，属于第一梯队；实验法、比较分析法、观察法、实地调查法、个案分析法、归纳总结法被使用次数在10-50次左右，属于第二梯队；第三梯队科研方法使用频数全在5次以下，包括swot分析法、录像分析法、综合分析法、移植法、口述史方法等方法。

3.2 科研方法间相关关系分析

学术研究中不可能以一种方法完成，大多数的研究成果是通过多种科研方法综合运用取得。成正向相关关系的科研方法被人们反复应用于某个领域内，并取得成效，说明这几种科研方法的组合在相应领域内有利于研究取得。无论科研方法成何种相关关系都是人们过去研究经验的体现。民族传统体育学是门新兴的学科，真正意义上的民族传统体育学还没有建立起来，民族传统体育学依然是一个形式的框架，其研究方法尚未成熟，还没有形成独立的方法学体系。通过研究发现民族传统体育学硕士论文中科研方法的使用存在以下问题。

3.2.1 正相关关系科研方法数量少，适用范围受限

成熟而稳定的科研方法体系围绕其研究对象而建立，而对象的复杂性在一定程度上决定了研究体系的复杂性。民族传统体育学下属武术教育、武术科学化训练、传统体育与健康养生、武术历史、武术文化、武术国际化传播等方向。而在民族传统体育学硕士学位论文所涉及的34种科研方法中仅有7种方法成正相关关系，文献资料法和专家访谈法（r=0.236），文献资料法和逻辑分析法（r=0.134），专家访谈法和问卷调查法（r=0.116），数理统计法和实验法（r=0.276），数理统计法和问卷调查法（r=0.635），比较分析法和归纳分析法（r=0.191），田野调查法和个案调查法（r=0.161）。由此可见科研方法的基数虽大，但是实际上还是集中使用其中几种。仅仅用这几种成相关关系的方法集中对如此多的学科分支进行研究，其科研方法体系略显单薄，而且在成相关关系的7种方法中，每个方法的组合还都有其局限性。数理统计法和实验法就也很难用于武术文化和武术历史方向的研究中，可见民族传统体育专业中呈相关关系科研方法适应范围有限。

3.2.2 呈正相关的组合单一

科学的科研方法体系，不仅能够使学科横向发展，同时也有利于学科的纵向深入，这就要求科研方法体系不仅能描绘出事物的现状，更为重要的是通过现状将事物本质挖掘出来。科研方法好比钻地的钻头，钻地表的钻头和深处的钻头是不相同的，深处的钻头能够钻地表的，但是地表用的钻头不一定能用于地深处。从表3可知，民族传统体育学中科研方法基本由最常用的研究方法组合而成，形成了以文献资料法，专家访谈法，问卷调查法为主体得研究体系。民族传统体育学经过这么多年的发展，其横向发展已经形成初步规模，但是其纵向发展还不够深入，研究方法组合单一，缺乏多样化。

3.2.3 重定性分析法而轻定量分析法

定量研究回答的是“是多少”，而定性研究回答的是“是什么”，定量研究提供的是证据，而定性研究是进行论证，定量研究和定性研究在许多学科中融合日益密切。在民族传统体育学中，定量研究和定性研究的运用还呈现一边倒的状态。表3中显示的定性研究方法和定量研究方法的相关关系分别为数理统计法和比较分析法（r=-0.165），数理统计法和归纳总结法（r=-0.123），数理统计法和逻辑分析法（r=-0.15）。在所统计的文章中有23篇文章运用了问卷调查而没有用数理统计法去分析，有11篇文章运用了实验法，也没有运用数理统计法。在少数使用了数理统计法进行定量分析的硕士学位论文中也多数是描述性统计，推断统计方法少有涉及，由此可知在民族传统体育学硕士论文中定量研究和定性研究还未很好融合，倾向于定性分析。

3.2.4 资料收集方法和分析方法使用脱节

资料收集是研究得以展开的基础，而资料的分析则是研究结果得出的必要途径，两者相辅相成。在民族传统体育学硕士论文中，两者的搭配还不够科学。按照科研方法在论文写作中的作用可将其分为两类，第一类为资料收集方法，包括观察法，专家访谈法，文献资料法，实验法，实地考察法，个案分析法，田野调查法属于资料的收集方法。第二类为资料分析方法，包括逻辑分析法，数理统计法，归纳总结法，比较分析法。通过表4数据可知，资料收集方法和资料分析方法基本间存在正向相关关系的仅有逻辑分析法和文献资料法（r=0.134），比较分析法和问卷调查法（r=-0.136），归纳总结法和数理统计法（r=-0.123），实验法和逻辑分析法（-0.196），比较分析法和专家访谈法（r=-0.104），比较分析法和数理统计法（r=-0.165），逻辑分析法和数理统计法（-0.15），都为负向相关关系或无相关关系。表明在硕士论文中注重资料的收集而忽视对收集资料进行深入的分析。通过对现象的分析深入到事物的本质正是研究的目的所在，才能彻底解释和解决研究中所遇到问题。如果研究仅仅是将资料呈现出来而不对其进行严密的分析，忽略从现象到本质的深层挖掘，那这只能称之为资料整理，而不是学术研究。田野调查法和个案调查法是武术拳种研究的重要方法，很多论文中都用这两种方法进行研究。但这些论文只是对资料进行整理而没有进一步分析，未对武术拳种的发展趋势或消失原因透彻研究，因此很多专家称这些研究“只有田野，没有调查；只有个案，没有分析”。

3.2.5 科研方法借鉴多，忽略与学科特色结合

1992年国家技术监督局的《中国国家标准：学科分类与代码》中规定一个学科应具备如下条件规范：“应具备理论体系和专门方法的形成，有关科学家群体的出现，有关研究机构和教学团体以及学术团体的建立并开展有效的活动，有关专著和出版物问世等。”口]由此可见科研方法的学科特色十分重要。民族传统体育学是一门非常有特色的学科，首先它涉及的研究领域包括历史学，体育学，社会学等领域；其次，它的研究对象涉及人、活动、器械、制度、风俗习惯等。由此可见，与学科符合的研究方法必须能便于对这些特色进行研究。如今学科交叉成为学术发展的趋势，科研方法的借鉴是学科交叉的表现形之一。但研究对象具各特色，各个学科所要达到的目的不同，因此对借鉴于其他学科的方法进行符合本学科特色的改进十分必要。与学科特色结合还表现在测试指标的选取。如实验法对竞技武术的研究取得了较为显著的成果，这具有很重要的现实意义。但是很多人将实验法应用于传统民间武术研究中，有不当之处，因为速度、力量、角度等指标不能体现传统民间武术的优越性，民间武术讲究的是技击技巧，因此指标选取应该从考虑实际情况。

4 结论

综上所述，民族传统体育学硕士学位论文三年间虽然数量上升、地域面扩大，但是在科研方法应用的科学性、合理性等方面还存在问题，缺乏多元、交叉、复合及特色，建议加强本学科研究方法的应用研究，同时在注重科学性的基础上，充分考虑本学科的研究特色，并积极采取措施提升硕士研究生的学术研究水平。