老师的书箱

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现在想来，教我们的时候容老师也该40出头了，可是一双眼睛清亮得如同泉水，满头乌发找不到一根银丝，再加上一贯清爽利落的衣着，让人以为他不到30岁。

在我们那所落后的农村初中里，容老师的一切行为都像个异类。他不抽烟，不大声地讲粗话，不挽着裤腿、趿拉着拖鞋上课，不让学生给他干私活，文雅整洁得如同电影里的大学教授。读初中时的学生已经有点小心思了，男生偷偷学他梳分头，女学生凑到一起嘀咕“容老师真神气”——那时学生的词汇里还没有“帅”“酷”这样的字眼。

容老师对我们要求极其严格。今天看来，他的很多做法可能并不符合初中生的身心特点和今天流行的教育规则，但在当时非常有效。他罚抄作业、罚站、罚写检讨，学生一见他便规规矩矩。而他教的班级语文成绩年年都在全县统考中名列前茅，这一点连平日跟他不和的数学科的张老师也不得不翘大拇指：“老容这人很严肃，但教课顶呱呱！”

也许因为任教语文课的缘故，容老师极力主张我们多读点课外书，这一点又和张老师意见相左。张老师认为学生读课外书就是不务正业，远不如做几道数学题来得实惠。为此两个老师还发生过一场不愉快的争执。同学们倒是都很喜欢读课外书，容老师自己收藏了几百本文学书籍，放在一个很大的旧藤箱里，那大藤箱据说还是他父亲读书时的旧物，古色古香。

学生借书，容老师向来是不会拒绝的，兴致所至，他还会给我们上一堂文学鉴赏课。吟咏那些精美的篇章时，他常常会情不自禁地热泪盈眶，有的同学在下面窃窃地笑，他也浑然不觉。初三那年，他指导我写的一篇作文，在一个全国赛事中获得了三等奖。我在文学方面较早表露出的一点天分大概便得益于容老师的熏陶。

他的书箱是我在学生时代始终羡慕的圣物。在他教我的两年里，我几乎读完了他的收藏，油漆剥落的藤箱见证了那青涩的岁月。最尴尬的还是那一次，我把那本很精美的《水浒传》带回家阅读，邻居嫂子带着牙牙学语的小侄子去我家玩，结果调皮的小侄子不仅撕下了好几页插图，还在书上撒了一泡尿。我几乎没有勇气再去找容老师还书，还是容老师发现我很长时间没去了，问我是怎么回事，我嗫嚅着说了事情的经过，他哈哈大笑：“不要紧，给我拿回来吧，说不准，童子尿还能防虫蛀呢！”

容老师外表谦和、内心孤傲，从来没对哪个学生表现出偏爱，也很少公开称赞某个学生。在读初中的日子，我一直以为自己是不被他喜欢的——尤其是当我因顽劣而被他批评时，会因为他的疾言厉色而心生畏惧。直到毕业后，我才从别人那里听到容老师对我的评价：“赵礼明文章写得好，他应该有出息。”

多年过去了，很多人和事都发生了很大的变化。但我依旧会怀念容老师，怀念那个温暖过我少年梦想的书箱。

（责任编校 田 成）