完善《进出口价格核算综合实验》的思考

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《进出口价格核算综合实验》是《国际贸易实务》课程中一个重要的内容，它对于增强学生的实践能力，提高学生进出口价格核算的技能具有现实意义。然而，在实验过程中学生反映出了所面临的一些难题，如：感觉比较盲目、没有头绪；有些数据查询困难；实验指导书不够详细；时间紧；计算量大等。本文在分析这些难题的基础上，从加强理论教学与实践教学的联系；完善实验指导书的内容；加强实验前的准备工作：加强对实验过程的指导；重视实验的总结工作；购置相关的软件等方面提出了完善该实验项目的一些思考。

本学期我们在04级国贸本科的《国际贸易实务》课程中首次开设了实验课，《进出口价格核算综合实验》是其中之一。《进出口价格核算综合实验》是《国际贸易实务》课程中一个非常重要的内容，它对于增强学生的实践能力，提高学生进出口价格核算的技能具有现实意义。

实验完成情况概述

在国际贸易业务中，价格是合同中的主要交易条件之一，是买卖双方关注的焦点，是其经济利益的集中体现，也是发盘的主要内容之一。在国际贸易中，价格的掌握是一项很复杂而又十分重要的工作。为了做好这项工作，必须正确贯彻我国进出口商品的作价原则，切实了解国际市场的价格变动趋势，充分考虑影响价格的各种因素，做好比价工作和加强成本核算，并掌握价格换算方法。因此，买卖双方能否正确使用各种作价方法，选用有利的货币，适当运用与价格有关的佣金与折扣，正确选用贸易术语，明确价格构成，进行价格核算是非常重要的。

实验的目的就是要求学生通过实验，熟悉进出口价格的表示方法及价格的构成，通过进出口报价、还价核算，从而掌握报价、还价的核算要点；学会运用顺算法、逆算法、总价法分别进行相关核算，正确核算成本，费用和利润，以争取较好的成交价格。明确价格是买卖合同的核心条款以及对外贸企业经济效益核算的重要性。

大部分学生认为实验是一种理论联系实际的一种较好的方法；通过实验获得了较大的收获，如：掌握了进出口价格的构成，切实感受到了价格核算的重要性及复杂性，发现了自己所学习和掌握的知识点的不足与知识点的漏洞，通过上网查找相关资料，锻炼了对专业知识信息的收集和分析选择的能力等。实验的结果，基本上达到了实验的目的。

同时，学生们也提出了一些在实验过程中所面临的难题，这表明我们的实验设置还存在着不完善的地方，需要我们不断地加以完善。

学生实验中面临的难题

通过指导教师在实验过程中的指导，以及实验结束后对学生的调查了解，我们感到学生在实验过程中主要面临的难题有以下一些。

感觉比较盲目，没有头绪。我们在安排这次实验时，是本着让学生完全充当进出口商的角色来完成进出口的报价核算，因此，这次实验从商品的选择、计价货币的选择、国内的采购成本，国内费用、运费、保险费、进出口关税税率等核算过程中所需要的数据均需要学生自己利用互联网络来查询、选择及确定。因此，面对这么多的数据，刚开始的时候，很多同学很盲从，感觉无从下手，不知应该从哪些数据开始查起。

另外，通过互联网络查询相关数据时，经常会出现不同的网站所提供的资料互相重复，当然也有互相；中突的，不知道到底应该以哪些作为参考。经过指导教师的指导及实验活动的不断进行，这种感觉才逐渐消失。

有些数据查询困难。尽管现在的互联网络很发达，但在进出口价格核算过程中也不是所有的数据都能从网络上查到，一些公开的信息，如进出口关税税率、保险费率、运费等数据可以从网上获得，但有些数据，如国内费用项目较多，主要有；加工整理费、包装费用、保管费用、国内运输费用、拼箱费、证件费用、银行费用、预计损耗、港区港杂费、经营管理费等，这么多的国内费用很难在网上一一查到，而且其中有些费用，如预计损耗、经营管理费根本就是企业在经营过程中根据商品特征和经营情况确定的，在网上根本不可能查到。最后，老师指定统一按照企业进采购成本的10％来对国内费用进行核算。

实验指导书不够详细。在指导书中有些内容不够清楚，某些核算公式不明确，如在进口经济效益的分析中，关于进口商品盈亏率、进口美元赚赔额的公式没有明确给出。大部分公式尽管给出了，但对于某些公式中的一些相关概念没有详细地加以说明，也导致学生对不能准确地理解，如进货成本与采购成本的区别，出口退税应该什么退，在出口销售收入中是不是包括出口退税的收入不是特别清楚。

时间紧。由于价格核算所需要的数据很多，学生反映，做《进出口价格综合实验》时间紧张，如果只利用实验课的时间根本不够，他们大多都需要利用业余时间继续完成实验项目。

计算量大。在价格核算过程中，每一步都需要计算，各个计算步骤之间又有着内在的联系，而且每一步骤的计算结果都影响到最终的对外报价，如果中间的一个环节的计算出现错误，就需要重新进行计算。因此，在进出口价格的核算过程中不仅计算量大，而且还需要极大的细心。

完善《进出口价格综合实验》的思考

面对学生在实验过程中面临的难题，在实验结束后，我们经过反思，认为应该从以下几方面入手来完善该实验。

加强理论教学与实践教学的联系。通过实验活动，我们发现理论教学与实践教学还存在着脱节的现象。在理论教学过程中尽管讲到了合同中的价格条款，也讲到了要注意加强成本核算，但对于合同中的价格是怎样确定的，及相关的计算公式讲得很少，而将它放在实践教学中，这也是导致学生在实验之初感觉比较盲目，无从下手的原因之一。今后在我们的理论教学过程中应将这部分内容补充进去，使得理论教学与实践教学联系得更紧密，充分发挥理论教学与实践教学之间相辅相承，互为补充，相得益彰的作用。

完善实验指导书的内容。将原有的指导书中缺少的公式补齐，对公式中容易搞混的名词进行必要的解释，以便学生能够较好的理解和掌握。给学生提供核算资料，包括向学生提供核算产品目录，提供核算运费、保险费及进出口关税等核算过程中所需要的常用的网址。这样，有利于减少学生在查询相关数据时的盲目性。同时，在指导书中提供一份核算实例，通过对实例的研究了解，让学生明确一笔进出口业务的价格核算的要点及具体的方法，从而减少实际操作过程中的无从下手，不知所措的状态。

加强实验前的准备工作。俗话说：“不打无准备的仗。”准备工作在做任何一件事情时都是非常重要的。如果准备工作做得充分，可以起到“事半功倍”的效果，如果准备工作做得草率，则只会取得“事倍功半”的效果。因此，应在实验前做好充分的准备工作，把实验指导书提前发给学生，要求学生在实验前认真阅读指导书的内容，做好预习工作。在实验过程中有些同学没有事先做好预习工作，用到什么，再去查实验指导书。对实验指导书的阅读不够仔细、认真，最终导致错误的出现。如有的学生盲目地认为只要卖出的价格高于进货的价格就一定会有盈利，而没有考虑到总成本的构成及成本的状况，最终核算的结果不仅没有盈利，反而是亏损的，这样，在重新阅读指导书后才明白，利润不仅取决于卖出的价格，还取决于支付的总成本。

加强对实验过程的指导。《进出口价格核算综合实验》侧重于培养学生的实际动手能力，但是，在实验过程中教师的指导也是非常重要的、必不可少的。指导教师应加强对学生实验过程的指导，要掌握实验的进程，对实验过程中出现的问题及时进行有限范围的指导，避免实验的盲目性及无序性，这样有助于提高学生实验活动的主动性、针对性、有效性。

重视实验的总结工作。实验总结也是实验活动不可缺少的一环，这里所说的总结既包括学生的总结，也包括指导教师对整个实验的总结。学生的总结主要体现在实习报告中，而教师的总结主要体现在 一是对整个实验过程的总体评价；二是对实验过程中的经验教训进行总结。通过总结，找到实验存在的问题，并加以改进，在下一次实验中这些问题就不会再出现。因此，重视实验完成之后的总结工作，会使实验活动日趋完善。

购置相关的软件。尽管目前我们已经购置了一些关于国际贸易业务方面的软件，但主要是外贸单证、外贸教学软件及外贸业务的流程模拟软件，这些现有的软件不能完全满足《进出口价格核算综合实验》的要求。因此，我们建议重新购置国际贸易业务方面的软件，要求该软件中应包括的内容比较全面、系统，应涉及到在国际贸易业务中所有的环节及所需要的相关内容，如海关、商检、银行、保险、外汇管理等内容，其中，在软件中应包括进出口价格核算部分的内容，这样，整个实验就完全可以在一个仿真的环境中进行，实验项目的完成也相对要容易些。

总之，对于《进出口价格综合实验》的完善，今后还需要我们不断的努力和探索。