罘罳山下唱新歌

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宁乡七中坐落在罘罳峰下，楚江河畔。这所走过90多年办学历史的老校，经历了改革发展过程中的阵痛后，破茧化蝶，唱响新歌。

德育新招

“读好书，唱好歌，讲礼仪，做文明人”是七中精神家园的总主题。通过多种多样的兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生健康的兴趣爱好。目前，七中有田径、球类、美术、文学社、科技活动等各类兴趣小组38个，做到活动定时间、定学生、定地点、定内容、定辅导老师，参与兴趣小组的人数达到了全校学生的80%以上。七中每年举办学生书法、绘画比赛，校园科技节、体育节、艺术节，为学生展示才艺搭建舞台，促进了学生的全面发展。

“孝道教育”是七中精神家园建设的华美乐章。编孝道书。七中编印了校本课程《〈孝经〉选读》《〈曾子〉解析》《走进文明》《孝道故事》等，还在高一年级开设了《曾子孝道文化》校本课程。营孝道境。在教室和办公室张贴孝道文化标语；办孝道专题墙报、黑板报、橱窗；开通“孝道思想网页”，每天课外活动利用校园网时间播报学校孝道信息和学习感悟等。写敬老文。教师指导学生写好三篇敬老系列作文，把家庭孝道与学校德育有机地联系在一起，把学校德育和家庭孝道乃至社会美德有机结合在一起。

课改新路

面对农村高中普遍存在的生源素质偏低、教学手段陈旧、学生学习兴趣淡薄、厌学现象严重等现实问题，七中以课堂改革为抓手，于2012年开学之初全面推行“四位一体”的教学模式。该模式以教学案作为学生学习的载体，以教师的设计、点拨、总结、评价为引导，以任务驱动作为学习的目标，旨在推动学生自学与小组合作学习，提高课堂教学效益。为了使课改能够真正落到实处，不流于形式，学校先后出台了《宁乡七中课堂教学操作流程》《教学案编写要求与细则》《合作学习小组评比方案》《如何进行班级分组》《班级、小组考评制度》《教师新课改课堂评价标准》等制度和方案。

管理新彩

七中的管理，有四抹亮丽的色彩。

一是“一荣俱荣，一损俱损”的捆绑式管理。七中优化管理体系，实施年级一月一考核。教师的备课、授课、作业批改、两头生辅导以及班级纪律卫生情况，纳入全程监控，对年级进行捆绑考核，与课时津贴挂钩。

二是以身作则的示范性管理。七中规定，所有行政人员必须深入到教学第一线，分管一个年级，蹲点一个教研组，联系一个班。值日领导24小时坚守学校岗位，关注校园情况，检查课堂教学情况和教师坐班情况，与学生处、班主任一起处理突发事件等。

三是全程无缝监管。七中学校行事历要经过每周一次的行政会议讨论，然后在每周一次的教职工大会上通报，对未按质按量按时完成的工作要及时查漏补缺。学校每天的的教育教学情况通过公告栏进行公示，让全校师生能够及时掌握每天的教育教学动态；对于学校每一个月的教育教学管理等工作情况，办公室都会印发一分“告家长书”及“家长反馈书”，有效地促进了学校与家庭的沟通，促进了社会对学校工作的理解。

四是校务阳光管理。七中进行了中层行政干部、年级副主任、教研组长、部分班主任竞聘上岗的改革，从竞聘方案形成，到申报、考评、民主测评、聘任，每一个环节都是在教代会代表的参与和监督下进行。2011年和2012年，学校新聘任的20余名教师，都是在师范院校直接招聘，绝无沾亲带故、暗箱操作现象。学校的收支情况和教职工的各项收入明细由财会室在每月的月底上传到共享快盘上，做到了财务公开透明，一目了然。（陈凯安 贺海浪）