修辞结构理论对英语写作的启示

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇修辞结构理论对英语写作的启示范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘 要】学生的英语综合应用能力的提高，离不开学生的写作能力的培养。针对学生英文写作存在的问题，本文运用修辞结构理论，系统地研究了篇章关系以及篇章的生成、阅读和理解过程，以及其对英语写作的启示。

【关键词】修辞结构理论 篇章生成 英语写作

一、引言

在英语语言类应用四项基本技能中，写作是其中非常重要的一步。学生的英语综合应用能力的提高，离不开学生的写作能力的培养。在大学英语的教学目标中，除了要求学生掌握比较好的阅读能力外，还强调了学生应掌握一定的写作能力以及运用所学进行熟练运用的能力。从理论上讲，语言的运用与语言的学习是两个相互促进的过程，而英语写作的过程毫无疑问能促进英语习得。除此之外，随着我国国际交往的逐渐频繁和对外合作领域的不断拓展，英语书面交流范围也不断扩大，这样英语书面表达的丰富性、规范性、准确性等也越来越重要。

二、英文写作问题分析

不论是从提高语言能力的角度去看，还是从提高学生的综合素质的角度去考虑，英语写作都具有非常重要的价值。在有了一定的语言输入基础上，通过英语写作来展现语言的输出和运用。一般而言，书面语言表达可以分为三个过程：思维、组织、表达。在思维的过程中，往往会思考一些个别的、孤立的素材，所以必须通过对这些思维作进一步整理，使其条理和系统规范化，最后才是仔细推敲，落笔成文。从此过程中可以看到，提高非语言能力的运用和发挥对英语的写作有很大的帮助，如谋篇、思维、想象等，所以英语写作不仅仅涉及词汇、语法等语言能力的综合应用。

然而，笔者在教学过程中总结发现了我国的学生在英语写作方面存在很多很严重的问题，这些问题主要是：在写作时不重视段落结构，导致写出的文章思路不够严谨，条理不够清晰，整篇文章的各段鲜有主题句的出现；写作过程中对主题思想把握不清，重点不突出，从而导致了逻辑上的混乱；论据太少太空洞，很难有说服力，具体表现为整篇文章都是围绕着一个点展开，反复论证，空话废话过多，无新意，从而导致了整篇文章结构松散、混乱以及语句不简练、拖沓冗长；论点的提出不能做到简单明了，很难让读者明白作者的写作主旨，让人读起来一头雾水；人称的随意改变影响信息的流畅和连贯性；不会准确使用英语具体词汇，而是使用了过多的不精确和总结性的词汇等等。

因此，针对这些情况，笔者认为可以深入研究修辞结构理论，分析优秀英语文章的语篇结构及各个论据之间的关系，通过分析语篇修辞结构使文章分析者考虑作者的交际意图，以此来启示如何提高学生写作能力。

三、修辞结构对英文写作的启示

修辞结构理论（Rhetorical Structure Theory，简称RST理论），是美国学者W.C.Mann和S.A.Thompson于1987年在系统功能理论的框架下创立的篇章生成和分析的理论。该理论创立之初仅仅是为设计具有一定语篇“创作”能力的计算机程序而提供一定的理论依据。随着理论的不断完善，该理论对文本关系及其结构分析以及连贯的解释的重要意义逐渐展现。目前，修辞结构理论在语言学理论中被越来越多的学者所认同，它经常被用在自然语篇的描写、分析及计算机语篇生成等方面。一方面，分析者可以借助该理论框架增进对文本机制的深入理解；另一方面，还可将其关系定义和理论框架广泛用于话语分析的各个领域，比如文本的生成阅读理解记忆以及二外习得等领域。

修辞结构理论要点可以分为以下几个方面：（1）功能性（function）。修辞结构理论认为，篇章的功能性决定了篇章的连贯性（coherence）和整体性（unity），所以，在运用修辞结构理论研究句子与句子之间的关系时，一般是从功能的角度考虑篇章的每一部分相对于其他部分而言，都需要承担一个特定任务，并完成一项特定功能。（2）层次性（hierarchy）。修辞构理论的观点为：整个篇章的各个小句的组合并不是杂乱无章的，而是有层次的。整个篇章是凭借各部分间的关系而组织起来的一个层次性结构体。（3）关系性（relation）。修辞结构理论的观点为：一个篇章中的每个小句和小句之间存在着各种不同的语义关系，每个小句之间是有序排列在一起的，而并不是杂乱无章地堆积。

修辞结构理论定义及命名了20余种开放式的结构关系，每个修辞结构关系的定义都包括了两个方面：效果（Effect）和限制条件（Constraints）。这些关系是语篇连贯的重要标志，它们不仅考虑句子的命题关系同时也考虑作者的交际意图在不同的语篇中出现的修辞结构关系可能会有所不同。常见的关系如下：Condition（条件关系），Enablement（使能关系），Elaboration（阐述关系），Restatement（重述关系），Purpose（目的关系），Means（方式关系），Background（背景关系），Antithesis（对照关系），Motivation（动机关系），Circumstance（环境关系），Concession（让步关系），Evaluation（评价关系），Evidence（证据关系），Otherwise（析取关系），Summary（综述关系），Justification（证明关系），Contrast（对比关系），Joint（连接关系），Sequence（序列关系），Selection（选择关系）等。

修辞结构理论对于写作过程有着重要的意义。创造式地运用和完善修辞结构理论会使它更具理论解释力。通过将该理论运用在各种语言篇章的研究中，可以系统地分析篇章的生成、阅读和理解过程，在此过程中可以广泛获得关于语言的使用模式、处理、记忆等各种认知方面的知识。同时也可以将修辞结构理论与其他话语现象，比如衔接手段、回指、提示短语与指示词和指称衔接、小句内VP省略、空缺或提取等结合分析，探索不同语体、篇章之间的分布和实现方式。所以，在对语篇进行有效分析后，可以在自己的语篇构建过程中灵活运用，来达到生成连贯性语篇的目的。