当一名执著的校长

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上杭县城西小学始建于1921年，是一所历史悠久的高标准、现代化小学。学校办学特色鲜明，文化底蕴深厚，早在1988年，就被确定为省重点体育项目（羽毛球）传统学校。几十年的辛勤耕耘，她为国家、省、市输送了大量的羽毛球人才，有奥运冠军林丹、世界冠军周金灿，著名教练陈伟华等。学校于2000年、2005年分别获得“省先进体育传统校”荣誉称号。

2003年，我来到城西小学任校长一职，立足羽毛球特色，致力开发羽毛球校本课程，践行“羽球育人”的发展理念，通过“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的渠道，培养学生“吃苦耐劳、团结拼搏、力争一流”的精神，传承和发展学校的传统文化。学校牢固树立以质量求生存，以特色求发展的办学思想，坚持“学校发展：质量优越+羽球特色，学生发展：素质全面+羽球特长”的特色发展之路，取得了系列优异的成绩，2005年8月，由国家教育部及体育总局授予“国家级体育传统项目学校”。在校长这个岗位上任职了近十年，我深知校长是学校的第一责任人，他在贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，率领教职工正确引导和帮助青少年学生健康成长，使学生能够在德、智、体等方面全面发展的过程中具有举足轻重的作用。

一、校长的理想和信念

“校长不仅要管理好一所学校，更要发展好一所学校。”这是《校长领导力修炼》智慧力修炼之一：树立远大抱负中的一句话，结合自己担任校长以来的亲历亲为，对这句话可谓是有着更为深刻的理解。

2003年，我担任上杭县临江城西小学的校长，当时的城西小学基础设施薄弱，教学质量低下，教师不爱去，家长不愿送孩子来。我组织全体教师面对现实制定目标，落实方案，继承传统，创造未来。在这个过程中，我坚定不移力尽所能地做好二件事：一是抓好教育教学质量；二是做强学校羽毛球传统项目。为此，我们践行“特色兴校，质量立校”的理念，采取了“羽球项目带动，校本教材彰显，学科渗透落实，特色活动体现。”的策略。

校长理想信念要坚定，要有强烈的事业心和坚定执著的精神，要有远见，有抱负。对我而言，学校羽毛球馆的筹建过程让我尤其深刻地体会到了这一点：城西小学是一所规模较小的基层学校，要想建馆，又没有政府立项，真可谓是难上加难。从2003年开始，我就组织全体老师制定目标和规划，群策群力，共谋发展。然而，向各级领导汇报思路、方案，报告申请要经费，却总是吃闭门羹，对此，我没有懈气，而是提前画好设计图纸及整体的效果图，做好预算，坚定执著地追求着心中的那份梦想。筹建球馆之事，我是每逢各级领导要说，每遇有关人员就谈，每见有识之士必讲，每位知名校友都找，把做好的图纸及学校的发展情况向他们作详细的介绍，并请他们指导。当时，设计院的人笑我们没有一分钱，八字都还没有一撇，怎么谈建馆呢？然而，工夫不负有心人，机遇总是垂青于有准备的人，我的坚持和执著终于在2009年的时候得到了回报，在多方努力下，我们建起了一座占地近一千平方米，有6片羽毛球场地，投资一百八十多万元的标准羽毛球馆。当然，在筹建球馆过程中，我花了大量的时间和精力，也承受了很多的艰辛和委屈。

近几年，学校传承和发展羽毛球传统特色品牌，全校师生“人手一拍，人人参与”，实现“十有”：有球馆，有教材，有教练，有课程，有培训，有比赛，有文化，有成效，有开放，有交流，成为市级特色试点校，也成为上杭县比较出色的学校，县教育局王如信局长曾评价道：城西小学的老师最幸福，城西小学的学生最幸运。现在，教师们也爱来城西小学了，生源也越来越好，教育教学成绩也跻身于全县前列。

二、高效的教学质量

教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量，是学校的永恒主题。作为校长，应组织老师制定教育教学目标，建立科学的管理体系。组织全体教师加强师德学习，转变教育观念，抓实业务培训，抓好常规管理。校长还要扮演好“教练”的角色：校长作为教练，应该深入研究运动规律（教育教学规律），了解运动员（教师）技术、心理、体能和个性特点，才能培养出优秀的运动员。作为校长，在日常工作中我深有体会的是要做实下面二点：

1.深入课堂，精心研究。校长要经常深入课堂听课、授课，观察教师的教和学生的学的情况，以获得第一手材料，全面掌握师生在课改中的适应能力和实践过程，以便及时发现问题，找出对策，把握课改的方向。

我每次都要听一百多节课，有一次随堂听课，发现有位老师没有备课就匆匆上课，课堂效率耗时低效，我放心不下，就连续听了他一个星期的课，和他交流、互动，直到满意为止。除了扎实提高课堂效率，学生的学习习惯及学风对整个教育教学质量的影响也是至关重要的。有一次巡查时，我发现有个班级特别乱，很多常规工作都没有做好，我就在该班蹲点，每天早晨，课间及课外活动时间，我都和这个班的学生在一起，了解他们的学习生活习惯，并和班主任在一起进行分析，找出弊端，健全班级管理制度，直到问题解决为止。

2.以身示范，正确引导。榜样的力量是无穷的，教育家陶行知说过“校长是学校的灵魂”。校长要领导好本课的课程改革、常规管理、特色建设等工作，如果只是靠行政命令，靠站在旁边指手划脚，是不能使老师们服气的。“喊破了嗓子，还不如干出样子。”所以校长必须当好教师的楷模，身先士卒，投身实践。

我任校长之后，一直担任学校科学学科的教学工作，与老师们一起研究教学、感悟课改，和老师们一起上研讨课，举办讲座等，通过带头实践正确引导课改方向。我还积极参加青少年科技创新大赛，优质课评比等活动。2009年12月，在福州举行的福建省科学优质课评比中，我执教的《水和食用油的比较》一课获得了省一等奖。的确，校长要明确自身的角色，既要以行政权威管理学校，更要以人格、常识魅力影响师生，努力做到：学之高能为师之师，身之正能为师之范。

三、规范办学行为

我们的学校是社会主义制度下的学校，要在党的领导下人民努力办好人民满意的教育，因此必须坚定不移地贯彻党的教育方针、政策，遵循青少年学生的成长和发展规律，扎实推进素质教育，我们的特色教育不能逾越这一规范和要求，校长太有个性不行，没有个性更不行。

羽毛球运动是我国传统的体育项目，是一项简易、高效，深受人们喜爱的体育运动。它是全面锻炼身体、增强身体机能的良好手段，也是培养良好的道德风尚、陶冶情操的有效方法，通过锻炼和比赛，还能培养顽强的拼搏精神和优良的意志品质，从而提高身体素质和心理素质。我们坚持“学校发展‘质量优越+羽球特色’，学生发展“素质全面+羽球特长”的特色发展之路，是基于规范办学行为的基础上发展起来的。今后，我们还要从以下二个方面发展学校的特色教育：

1.努力实现“羽球育人”。今年上杭籍选手林丹再次摘得伦敦奥运会羽毛球男单冠军，也成为历史上首位卫冕奥运男单冠军的选手，他的拼搏精神成就了他的伟大，得到国际及各界的盛赞，上杭又一次掀起了羽毛球热，我们要好好把握这次机会，努力提升林丹家乡这所国家级传统项目学校的办学品位，使羽球活动在城西小学不仅仅停留在某一体育项目技术层面上的意义，让它的触角深入到学科领域的探究性学习，目标指向学生的身体素质、知识修养和意志品质，实现羽球育人。

2.加快信息技术发展的步伐。我校是一所省级信息技术实验校，我个人比较早期就接触信息技术教育领域，我们还要加快信息技术与学科的整合，加强信息技术在课堂上的辅助作用，加大素材库的建设力度，抓好硬件与软件两方面的建设，把城西小学办成一所数字校、特色校、精品校。