教育 第36期

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记得老子说过这样一句话：“治大国如烹小鲜。”其实，教学生亦如烹小鲜，只不过，有人将小鲜烹得有滋有味；有人烹出的小鲜索然无味；还有人觉得烹小鲜是件苦不堪言的差事。听了张景浩校长的报告，让我对教育重新定位与思考，那便是：“烹小鲜一定要加入爱与智慧这两样佐料”。因为教育是爱与智慧的世界。

一、教育是爱的世界

张校长说教师应该帮助孩子树立自尊心、自信心、要赏识赞美孩子。其实这些说白了，都应该叫吧？因为有爱，所以小心地呵护孩子，不让他们受到任何伤害。但很多时候，我们不是不爱孩子，而是太爱孩子，往往因为爱孩子，而使出了使孩子变笨的高招，诸如：“过分苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、事事代劳、限制游戏、鼓励听话、拔苗助长”。用我们的思维去要求孩子，最终因为爱而伤害孩子。这是，我们又会堂而皇之地告诉孩子，我们这样做只不过是“恨铁不成钢”罢了。这时，我又不由得想起了那个故事：一个小女孩，因为忍受不了妈妈对她的种种要求，离家出走了，她在给母亲的信中写到：“妈妈，我离开了，按照您的心愿去把铁炼成钢……”于是乎，伴随着我们的爱，一个个　差生诞生了，一个个爱因斯坦、爱迪生消失了；一出出悲剧上演了，一颗颗诺贝尔之星陨落了……痛定思痛，我觉得我们不是缺乏爱，而是不会爱孩子。王金战教授说：“优秀是夸出来的，要戴着放大镜去寻找孩子的优点。”张校长说“搞好关系很简单，就是真心实意地赞美对方的优点，要发现孩子的美好，要会欣赏　、唤醒孩子，为孩子的心灵加油，让孩子在你的手上得到发展。”那就让我们放下“恨铁不成钢”的情感，用欣赏的摄像机去拍摄学生的言行，这样就可以随时随地发现孩子身上迸发出来的可爱的火花，教育就是我们手中的小扇子，用它煽旺孩子心中的上进心，这或许才是真爱吧！

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”那么就让我们做个欣赏者吧，只要有条件，沙子也是会发光的。我相信，只要用心雕琢、打磨，褪尽污泥的沙子，也会是一粒金沙，也会迸发出耀眼的光华。

二、教育是智慧的世界

有人说：“真正的教育世界里，教师付出的全是智慧，只有智慧的教育才配得上塑造人的灵魂的事业。”每次观摩名师们的课堂，惊叹他们睿智的教学风采；举重若轻的挥洒自如；收合有度的侃侃而谈，收获一次次智慧的洗礼。但我知道，这种智慧不是天生的，而需要培养、需要修炼。张校长是富有智慧的，他能洞察孩子的心灵世界，用智慧的方式扬起孩子自信的风帆。不妨做个窝囊的父母，体现着教育的智慧；勤于课前，懒于课上，思于课后，洋溢着智慧的光芒；神奇的魔卡上镶嵌着智慧的钻石；饿死的梭鱼，诠释着智慧的内涵。这一切让我明白，教育的智慧需要我们以心灵进入心灵，以心灵赢得心灵。当我们的教育走进学生的心灵世界的时候，便会发现很多困扰我们的教育问题一下子迎刃而解了。还记得邓虹老师给学生的作文写了这样的批语：“我触动了怎样的一座活火山，让他炽热的才情如滚烫的熔岩中天而喷发。”试想，谁看了这样的评语能不怦然心动？又有谁能不从心底油然而生一股擎天撼地的力量。又如：“我心爱的徒儿，你的光芒晃得我睁不开眼睛，孩子看了这样的评语会欢呼雀跃，接踵而来的是篇篇佳作从学生的手里飞出。这或许就叫做：“教育的智慧”吧！教育是一门科学需要用科学的方法来对待。很多时候，认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好，而用心做事则往往体现着你的智慧。

张校长的讲座让我的思想得到升华，灵魂得到净化，今后的日子，我会用爱与智慧经营我的课堂，教育我的学生。相信，有名师的引领，我的人生会焕发出耀眼的光芒，就让我赋词一首为自己壮行吧！

名师几时有？且看张景浩

良言散尽愁雾，云开见青天

只恨相见太晚，无缘听君圣言，虚度又十年

教书本有趣，何惧前路险？

多赏识、会尊重、敢创新

不再有恨，名师引路天地宽

总结往日失败，但求明日精彩，此言是良训。

风雨映彩虹，桃李展笑颜。