虚伪的素质教育

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“你追求加内特、詹姆斯、科比、邓肯、霍华德……你不学习，连一张季前赛门票都买不起。”“你追求金泰熙、宋慧乔、全智贤……你不学习，全家搞一顿炸鸡啤酒你都要考虑考虑。”日前，无锡市一位副校长在学校升旗仪式上的一段演讲震惊了学生，也震惊了网友。

不少网友认为这位校长的演讲太“雷人”，很多学生、家长也接受不了校长太物质、太功利，但不得不说，这位副校长只不过说出了当下很多学校办学的实情。不同的是，其他学校在踏踏实实做着应试教育，却高喊素质教育，大家对说一套做一套已经习以为常，不觉得有任何不妥，而对于校长直截了当地说出学校正在做的，却接受不了。细细想想，谁更雷人？比这位校长演讲更雷人的是我国基础教育实行应试教育的现实困境。一方面，我们早已认识到应试教育的弊端，可是由于中高考一直采用单一的分数选拔学生的制度，所以学校、老师、学生都被戴上沉重的枷锁。对于这种情况，不少地方的教育部门和学校，以口头素质教育来进行自我安慰，但学生却在应试教育中越陷越深。

多年前，笔者曾撰文指出，虚伪的素质教育比真实的应试教育更坏，前者实质上仍是在进行应试教育，同时还在对学生进行说谎的教育，助长了普遍的人格分裂。大家必须意识到，改变我国教育，必须直面现实，而不是对现实进行美化。这位副校长的话，更应引起大家的深思，我国的教育与社会现实是不是如此？

另一方面，社会舆论总是处在纠结状态。每当学生们深陷应试教育，身心成长受到伤害，学校为了提高学生分数而推出严苛的校规管理约束学生时，大家都呼吁改革评价体系，给学生自由的成长空间。可是，真要推进改革时，又反对声四起，称目前的高考制度是最好的制度，分数公平是最可靠的公平等等，大家并没有理性分析制度的弊端与改革的机制，也缺乏推进改革的勇气和耐心，甚至都想着自己的利益会不会受影响，于是教育的局面越来越糟糕。

对现实的教育，应该有清醒的认识了。目前我国各地都出现了超级中学，对于超级中学，家长追捧有加，可这些中学说到底就是超级高考加工厂。还有，我国的幼儿园已经严重小学化，孩子们从幼儿园就开始准备高考。

值得注意的是，我们的社会已经习惯一边高喊素质教育，一边进行应试教育，这反而麻痹了神经，贻误了改革――你指责学校搞应试教育，他们会回应我们一直在倡导素质教育。只有认清当前教育的实质，才会有改革的紧迫性。只有切实打破单一的分数评价体系，建立多元评价体系，才能把老师、学生、家长从应试教育中解放出来。

【原载2014年4月21日《郑州日报・新闻时评》】

插图 / “高姿态” / 张文发