孩子为什么迷恋恐龙

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4岁的明明叫不出幼儿园里所有小朋友的名字，却神采飞扬地对妈妈说：“你知道吗?蛇颈龙的脖子比公共汽车还要长!”5岁的文文是个布娃娃般可爱的小姑娘，一天，妈妈听到她兴高采烈地对恐龙模型说：“去!去!吃掉芭比娃娃!”对此，妈妈们不由得又惊讶又担心：孩子喜欢恐龙这种丑陋的、古老的动物，会不会有暴力倾向?有没有不能适应现实生活，想逃避的意思?

其实，孩子迷恋恐龙，在我国是新生事物，但放眼世界，这已经是一个风靡全球的话题了。在欧美，大多数3-9岁的孩子都对恐龙迷恋得如痴如醉。他们收集恐龙模型、图片，将恐龙画满整本本子，玩恐龙大战的游戏，缠着父母带他们去博物馆看恐龙，甚至要求父母为他们念一本以恐龙做封面的深奥的生物书。

几亿年前的恐龙为何会对现在的孩子有如此大的吸引力呢?心理学家认为这源于3-6岁儿童对“怪物”的迷恋心理。这个年龄段的孩子渐渐发现爸爸妈妈不是无所不能的，开始变得倔头倔脑，什么事都想自己拿主意，但是，他们小小的头脑还是发现：“宝宝是弱小的，不可以不听大人的话。”这时，儿童心理学所说的“怪物崇拜”便应运而生了。在孩子看来，“怪物”是强有力的，是可以和父母的权威抗衡的家伙，而恐龙更是孩子心目中最厉害的怪物。孩子们认为，如果他们是恐龙，高大强壮，那么，他们就能做那父母称之为“胡闹”的事了。此外，通过让恐龙模型互相争斗、厮打的游戏，孩子们释放出了他们的破坏欲，从而能在真实的生活中 更好地控制自己的情绪。

但恐龙与传统的、童话书中的“怪物”还是有本质区别的：童话中的“怪物”是虚构的，而恐龙却确确实实地存在过。3-6岁的孩子对现实世界的认知要求是很迫切的，这使得“真实的”恐龙比一般的“怪物”更有吸引力。

“恐龙早就没有了”――这也是它吸引孩子的原因之一。原来，2-6岁的孩子除了有“怿物崇拜”心理，也害怕怪物伤害他们。但对于恐龙，孩子们认为它虽然长着巨大的牙齿，是个庞然大物，但“早就灭绝了”，威胁不到他们。孩子们知道沼泽里会有鳄鱼，森林里会有黑熊，但在自己家里永远不会出现霸王龙，因此，恐龙是安全的。不过，一些孩子看了电影《侏罗纪公园》中的恐龙吃人的逼真镜头后，不再觉得恐龙是安全的，当他们在博物馆看到同比例复原的恐龙模型时，竟害怕得大哭起来。

恐龙吸引孩子的另一原因是：它十分适合孩子收藏、分类、获得相关知识。3-4岁的孩子常热衷于比较各种恐龙之间的异同；4-6岁孩子非常想了解恐龙是如何分类的。恐龙种类繁多，很有利于分门别类：可以按它们的生存年代分类；也可以按它们的外表特征分类；甚至以用简单的谁能吃掉谁来排个“恐龙英雄榜”。孩子们常对自己的恐龙知识十分自豪，因为这是他们的父母，尤其是妈妈不知道的，当妈妈说“你说的恐龙的事，过去我一点儿也不知道!”时，孩子会觉得自己十分了不起，因而更狂热地收集恐龙模型和了解相关知识。心理学家指出，这种“恐龙知识热”对孩子的学前启蒙十分有利，它使孩子主动去学习，面对困难和未知不退缩。

8岁以后，大多数孩子对恐龙的迷恋会逐渐减退，人类英雄将取代“怪物”在孩子心目中偶像的地位。尽管如此，他们对恐龙的兴趣依然会维持很久，有些人甚至会终生喜爱恐龙。