对当代大学生存在问题的探析
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇对当代大学生存在问题的探析范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：进入二十一世纪，我国加快了推进高等教育大众化的进程，随着各高校的猛烈扩招，高校在校在大学生人数有了突飞猛进的提高。毋庸讳言，扩招满足了广大人民群众上大学的需要，为社会培养了大批人才，但是也带来了一系负面问题，比如：生源质量、教学质量、毕业分配、内部管理等,对此，我们应当充分重视，并拿出切实可行的对策。
关键词：当代 大学生 问题 对策
一、当代大学生中存在的主要问题
1.环境适应问题。大学生在面对生活中的改变时，常常由于准备不足，经验不足，能力不足，因而出现各种适应问题，尤其是新生。第一，角色错位的困扰。由中学到大学，每个大学生都会经历一个对自己的角色进行再定位的进程，如果定位不好，就容易出现角色转换的心理困扰；第二，学习适应不良的焦虑。从中学学习到大学学习是一个全新的变化，这种变化不只是表现在环境的变化，更重要的是学习目标、学习方式和学习内容上的变化，如果不能很好适应这些变化也会引起心理困扰；第三，生活应对的烦恼。随着生活水平的提高，独生子女的增多，父母的过分关爱，致使很多学生缺乏独立的生活能力。
2.自我发展问题。大学生自我发展中最突出的问题就是理想与现实的冲突问题。每个大学生在没有上大学之前，头脑中都有很多美好的理想。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；“学而优则仕”。但进入大学以后，不但没有找到“黄金屋”，可能也没有找到“颜如玉”；不但没有成“仕”，反而“毕业意味着失业”。理想与现实的落差使他们突然迷茫起来，不知道何去何从。于是自暴自弃者有之，混天聊日者有之，迷茫沉沦者有之，借网麻醉者有之……
3.恋爱问题。随着改革开放的不断深入，我们在引进资本主义先进科学技术和文化的同时，西方资本主义的生活方式、价值观念、思想文化甚至一些腐朽的东西也传入我国，如：性解放，追求个性等。大学生恋爱现象的描述中，我们可以看出现在大学生恋爱是大学生管理中不是问题的“问题”。说它不是问题，因为2005年9月1日正式实施的教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》中已允许在校大学生可以结婚，更不用说恋爱了。说是“问题”，是因为随着大学生谈恋爱的增多，随之也出现了诸多问题，如：大学生对恋爱错误的认识问题，失恋问题，校外租房同居问题等，更有甚者，因为失恋导致自杀、他杀的问题。
4.职业选择问题。当代大学生在选择职业方面有两个问题，一是对自己选择职业的评估标准要求过高。二是择业的压力过大。由于高校招生规模的扩大，毕业生人数逐年增加，而社会能够提供的就业机会毕竟有限，因此，“毕业就意味着失业”是许多大学生不愿面对的尴尬局面，他们的心理压力很大。有的为情况复杂、无从选择而困惑烦恼；有的为利弊相当、举棋不定而焦虑不已；有的为失去某些选择机会而追悔莫及……他们当中有的因为找不到理想的工作正在积蓄力量而考研，有的既不考研也不找工作。
二、解决问题的探析
1.帮助他们重新给自己定位，树立新的学习目标和远大理想。新的生活是从确定目标开始的，伟大的人生是从远大的理想开始的。针对大学生学习目的不明问题，要求每个人给自己定下两个目标：即：近期目标――圆满完成大学学业；远期目标――考研继续深造，成为本专业的顶尖人才。远大的理想就像一座人生的灯塔，引导大学生们努力学习，汲取各种知识，成为和谐社会的建设者。
2.探索新的学习方法。“在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学会独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界”。大学生要学会探究式学习方法，学习上不但知道“是什么”，而且要知道“为什么”。大学生还要充分利用图书馆和互联网培养自己的能力，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，为今后的工作或者进一步深造做准备。
3.管理自己，合理安排自己的时间。在自我发展的问题上，大学为每个大学生提供了广阔的平台和自由的空间。但同时大学四年也是青年人最容易迷失方向的时期。作为一个思想政治工作者要教会大学生学会管理自己，合理安排自己的时间。在学好专业课的同时，可以充分利用业余时间发展自己的爱好，培养一些好的习惯，交一些好的朋友，不要沉浸于一些无益于自己甚至是恶习。
4.珍惜友情，参与群体。“交际能力不强，交际圈子不广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。”
5.引导学生树立正确的恋爱观。第一，要学会认识与评价自己和他人；第二，引导学生进行行为转移，合理发泄；第三，让学生学会宽容与尊重生命。人只有学会宽容、谅解和遗忘，才会有博大的胸怀，才能在今后的生活中找到真爱。生命属于我们每个人只有一次，年轻人不能因为失恋自我作践，更不能伤及他人的生命。
参考文献：
[1]姚锡远、王金云：《当代大学生心理健康教育》，河南大学出版社，2000（8）。
[2]张连云、蒋俊梅、朱 军：《大学生心理健康教育研究》，西南财经大学出版社，2006(8)。
郭竹梅：商丘师范学院。