希望――导航人生 定位未来
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主题解说
希望是什么？希望是田野里金灿灿的庄稼；是车间里轰隆隆的马达声；是口袋中鼓囊囊的工资；是戍边将士衣兜中滚烫的家书；是莘莘学子课堂上高举的手臂和探求的目光。
希望是十字路口的一座路标；是人生路上的一句良言；是沉沉暗夜之后那轮灿烂的朝阳；是山重水复无路之际突然显现的柳暗花明；是马丁路德・金的《我有一个梦想》；是海伦・凯勒的《假如给我三天光明》。
希望可以是具体的。一餐可口的饭菜，是饥渴者最切实的希望；一个理想的分数，是求学者最美好的希望。天真的孩子，盼望着早日长大；年长的老者，期盼着永远年轻。
希望可以是抽象的。和平，是乱世之中最大的渴望；幸福，是治世之中最美的祝福。人与人之间，希望彼此信任彼此宽容；国与国之间，希望彼此谅解相互尊重。
希望的有无，决不像花儿是否开放、鸟儿是否飞翔那样，仅仅为生活增添一点美好一点温情。希望是航标是指南针，没有了它，人类就只能困死在茫茫大海上，永远到达不了成功的彼岸。
希望需要用心营造。正如脚下的路，只有迈开双脚不懈前行，才能最终在泥泞和荆棘中踏出走向美好未来的坦途。
文题亮相
一位老师对一名学习成绩差的同学说：你小学没考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走上社会呢；参加工作了，没有谋个好工作，这不要紧，你还可以寻找；一时寻找不到，这也不要紧，尝试着做几件事，你就会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，它反倒使你一直保持着一种冷静、谦虚、从零开始的良好竞技状态。世上本来就没有最后的成功，只要希望之火不熄，人生就永远充满精彩。
请以“希望”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
思路点拨
面对这个话题作文，首先要确立的是表达什么样的主题。
无论写什么样的作文，都应该养成从身边人、身边事入手的好习惯。很多同学，觉得身边的人与事过于平凡，写出来没什么意义，于是，总喜欢从大处入手选材构思。其实，这是一种写作误区：大，难免空泛，也难以驾驭，更难以表现出身临其境的震撼力。因此，写“大”，不如写“小”。
具体到本话题，如果我们的写作功底不是很强的话，那么，“祖国的希望”“渴望世界和平”类的题目，最好不要问津。比较适宜的题目应该是“我的期盼”“奶奶的心愿”“小麻雀的希望”等。这些跟自身联系紧密的内容，只要能描写出独特的感受，再添加上适当的修饰点缀，往往能收到出人意料的效果。
其次要确立一种自己擅长的文体。如果擅长记叙文，那就用心编写一个跟“希望”有关的完整故事，故事既要能紧扣主题，还要能突出细节，比如心理活动的描写等；如果擅长散文，就需要注意文章的主题不要太散，不要一个段落表达一点希望，一篇文章中，出现了四五个希望，结果却哪一个也没有说清楚；也可以写议论文，常规状态下，议论“希望”这个话题，只要遵循“是什么”“为什么”“怎么样”的逻辑框架，大体上是可以表达清楚自己的观点的。
例文展示一
希望如花
刘晨晨
饱满的谷穗，是大地的希望；吐艳的鲜花，是春天的希望；飞翔的羽翼，是雄鹰的希望；优异的成绩，是学生的希望。
希望如花，只开放在有理想有追求的心灵深处。一个人，只要心中充满希望，透过黑暗也能看到光明，透过灾难也能看到幸福；只要心中充满希望，就不会对未来充满莫名的恐惧，就能怀揣着一份希望上路，并且在人生的旅程中孜孜以求，永不放弃。
无法想象，当希望之火熄灭，四周一片黑暗时，人生的路上会是一种什么样的境况。我只知道，在我们的周围，有多少人因为感情、事业遭受坎坷挫折，便把那希望的火苗，绝望地扑灭；甚至用极端的方式，草率地结束自己的生命，似乎唯其如此才能摆脱灾难。这样的人生，难道不可悲吗？爱国诗人文天祥曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”所以，如果一个人不能死得有价值，那么他一定要活得有价值，只要充满希望地活下去，有明确的目标，就会感觉到自己的未来一片光明。
希望如花，如果你怀揣着美好的希望上路，你一定会叩开自己成功的大门。贝多芬双耳失聪，多灾多难，但逆境中他却咬紧牙关，高扬起希望的风帆远航；张海迪下身瘫痪、举步维艰，但磨难中她却发愤图强，让希望之火，照亮了光明前程；司马迁惨遭宫刑，生不如死，但为了理想他却永不放弃，终有《史记》光耀古今。古往今来，有多少英雄豪杰、仁人志士，就是在厄运中仍高举希望的圣火，勇敢地生活，不屈地抗争。正是因为这份勇气这份希望，才使得他们战胜了重重困难，叩开了成功的大门！
所以，不要抱怨命运的不公，如果你心怀希望，你就一定能忍受生活对你的折磨，更坚强地活下去。你一定会为残运会上中国健儿的辉煌战绩而自豪吧，你一定会被春节晚会上表演“千手观音”的姑娘们的坚强所深深打动吧，残疾人尚且能怀着希望，勇敢、坚强地活下去，我们就更应该如此，无论遇到什么，一定要对自己的未来充满希望。
不经历风雨，怎能见彩虹！只要心中怀着一份希望，成功就离你不远！
点评
这是一篇规范的议论文，论点正确、鲜明、集中，论据真实典型，论证严谨有力。文章第三段反面论证，第四、五段列举了贝多芬、张海迪、司马迁、残运会、“千手观音”节目等人和事例进行论证。全文行文流畅、思路清晰、结构严谨，实为一篇佳作。
例文展示二
鸟的希望
陈浩南
我是一只可怜的小鸟。
以前我生活在黄河上游的一片茂密的森林里。那里风景秀丽空气清新，那里河水清澈碧波粼粼，那里草肥水美鲜花盛开……我和伙伴们生活在这个无忧无虑的家园里，欣赏着清澈小溪的欢唱，聆听着自然界的天籁之音，在这片土地上，我们欢快，我们自由。
我们的家园无比美丽：春阿姨跳着欢快的舞蹈给我们送来温暖；夏叔叔在蓝天下和我们纵情嬉戏；秋伯伯端起金灿灿的果盘给我们送来丰富美味的果实；冬爷爷用厚实的雪被搂着麦苗睡觉……
然而，不知从哪一天开始，我们的家园变了。
当我再次飞回故乡时，眼前的景象令我十分诧异：
春日来临，小草妹妹从土里钻出来，但已不是那么青翠欲滴；野花姐姐张开笑脸，笑容中却带着丝丝忧郁；大河哥哥脱下厚厚的冰衣，身子却变得越来越瘦小；大树爷爷的病情日益严重，那刚抽出的几棵新芽，也是那么缺乏生气。
漫长的夏季实在难熬，烈日曝晒着的土地，我们无处栖身无处遮阳，只能口干舌燥地四处逃离。
秋天，树上的果实稀稀落落，干干瘪瘪的，再也没有了芬芳扑鼻。
寒冬，森林里没了动物们的踪影，只有狂风吹打着沙石，我们自由翱翔的天空，变得阴霾密布。
啊，我们失去了自己的家园，工厂里“轰隆隆”的机器声、公路上汽车“嘟嘟嘟”的喇叭声、树林中“哧咚咚”的伐木声，把我们飞翔的梦、成长的希望一起摧毁。在人类的高楼大厦旁，树木消失了，河水断流了，即使是人类精心栽培的小草，也整日里无精打采地耷拉着脑袋。
亲爱的朋友──人类，快救救我们吧！我们渴望一片蓝天碧水，我们希望有一个安宁的家园！
点评
作者用童话的笔法抒写了少年一代强烈的责任意识。全文构思精巧，语言生动优美，情感真挚动人。结尾处借小鸟之口发出呼唤，将对丽日蓝天的深切渴望淋漓尽致地抒发了出来。
例文展示三
叶子的渴望
柳 叶
早读课，班主任又找同学们谈心了。
叶子直起背来呆呆地注视着教室门口，并使劲地咬了咬嘴唇。
她是多么羡慕那些走出去的同学，多么希望老师也能和自己沟通沟通啊。然而，她很委屈，尽管付出了百倍的努力，可是，成绩却还是不尽如人意。她也说不清究竟是在哪个环节上出了问题……
门又开了，一个同学进来了，班主任又叫了另外一个同学出去。她羡慕地目送着又一个身影消失在门口。她知道，班主任找的人都是成绩好的。
她的心又泛起了涟漪。她曾发誓：一定要考出好成绩，让老师重视，让老师找自己谈一次话，哪怕是批评也好。然而，她却又挺伤心的，那些平时并不怎么努力的同学都能轻松地搞好学习，她自己拼命地学习却只有这样可悲的成绩。她很伤心，很委屈，也很绝望。她不需要老师对她说太多，哪怕是一两句简单的交流和鼓励的话，她就会很满足，就会万分高兴，就会信心百倍，就会……她只要不被遗忘。
她的心越来越不能平静。她低下头，抓紧手中的笔，死死地盯着书本上那些模糊的字……什么时候，她才能实现这个小小的心愿啊……
门，又一次开了。她瞟了一眼讲台，将思绪收回到了自己的课本上。突然，她感觉到有人在朝她走来。对，没错！难道老师是找我谈话的？我的心愿终于可以实现了！叶子低着头，脸涨得通红，用余光注视着老师的脚步，紧张地捏着笔，只希望老师不要在前面停下……终于，老师走到她桌前站住了，她突然腾地站了起来，抬起头激动地望着老师，并紧张地泛起了一丝微笑。而班主任被她的举动吓了一大跳，连忙示意让她坐下，然后越过她的座位，敲了敲她身旁那个惊慌失措的“武侠迷”：“你出来一下！”然后掉头就走……
点评
本文从生活现象入手，切入点虽小但主题深刻，文章细节描绘生动形象，人物情感刻画细腻深刻。尤其精彩的是文章结尾，一个省略号，将无穷无尽的想象留给了读者，引人深思。