“小面子”的困扰
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每个人都希望向人展示自己优秀的一面，因为每个人都有自尊，即便是一个两三岁的小宝宝也常常会遇到“面子问题”的困扰。
困扰一：所有的人都知道我犯了错
不知道最近怎么了，安安自从在幼儿园午睡意外尿床后，现在接二连三会午睡尿床。阿姨老师跟妈妈反映了好几次，连小朋友都争着向安安妈妈报告：安安今天又尿床了，被阿姨说了，羞羞羞。妈妈也觉得怪难为情的，安安在家夜里睡觉都没怎么尿床，这到底是怎么回事情呢?为此，妈妈还带安安去医院检查，但并没有查出什么问题。妈妈只得每天在宝宝上学前嘱咐：安安今天小便一定要记牢!可安安，似乎不大愿意去上学了。
安安心声
我觉得尿床很难为情。可是老师阿姨小朋友都知道我尿床，大家会不喜欢我，每次午睡，我都很害怕，可是尿尿不听话。
解析
宝宝偶尔尿床是件很正常的事情，这与宝宝的生理发育相关。安安夜里都能控制尿床，证明安安生理是没有问题的。但大人兴师动众的说教往往让孩子觉得这是件丢人的事情，而且会让一些宝宝陷入自责。妈妈应该和幼儿园的老师、阿姨沟通，即使安安再次尿床，尽量避免让更多的人知道，且要让他感觉大人的态度是轻描淡写，尿床不是他的过错。同时也让老师及时多表扬安安的优点，逐步树立他在小朋友间的新形象。
成人总是有意无意地对宝宝做得不够的地方毫不留情地当众进行批评指正，总觉得这样才够负责任。殊不知，这样毫不留情地批评，往往伤及了宝宝的自尊心，让宝宝的内心充满压力，以至于影响到宝宝人际交往的信心。所以在教育孩子的时候，要尽量避免当众批评。
困扰二：总拿我和别人比
贝贝3岁了，妈妈给的定义是：内向胆小，“冲不出”，在家像“老虎”，出去像“小猫”。而和贝贝同龄的邻居天天在妈妈眼里却是：聪明伶俐，落落大方，人见人爱。妈妈常常挂在嘴边的话是：“你看，天天多有礼貌，见人就叫，你怎么总是金口难开!”“你看，天天，叫她表演一个节目，从不忸怩；叫你唱个歌，你却总是拆你爸妈的台!”
贝贝心声
我不喜欢天天，我什么都比不上天天，妈妈只喜欢天天。我害怕与人打招呼，万一说错了怎么办，大家会笑话我的。我也不喜欢表演节目，妈妈总是硬要我表演，我演得肯定没有天天好。
解析
妈妈们似乎有个通病，喜欢拿自己的孩子与别人家的比：比奶粉的优劣、比早教班的课程、比孩子的学习成绩、比兴趣班的选择等。当然，妈妈们的初衷，是为宝宝树立一个学习的榜样。但爱比较的妈妈，往往显示了她们内心的焦躁。这种焦躁的情绪打击了宝宝的自尊心，让他的自信心一点点消失，“反正我比人差”，“反正我就这样了”。于是乎，内向的宝宝，真的内向了；“样样都不行”的宝宝，真的样样都不行了。
妈妈要善于挖掘宝宝的长处，换个角度来看待自己的宝宝。比如不愿意与人打招呼，也是宝宝成长的一个特点，正如贝贝自己说的他会有很多担忧，大人要善于帮助宝宝解围，迂回教育宝宝；又比如宝宝不愿意表演，你可以适当鼓励他：虽然你今天不愿意表演，但你今天是最好的观众，别人表演的时候你看得最认真，你还给了小朋友最真诚的掌声，下次你表演时，他们一定也会这么对待你的。这会让宝宝感到表演是件可以自己决定的事情，即使不表演还可以做个好观众，学会欣赏别人也是优点。
困扰三：把我的秘密到处说
嘟嘟跟妈妈说：妈妈，东东说他喜欢阳阳，以后要跟阳阳结婚；我也喜欢阳阳，我也想和阳阳结婚，可阳阳不喜欢我。嘟嘟很受伤，妈妈却觉得太好玩了：这么小的孩子，知道什么是结婚啊，还弄个幼幼版三角恋!于是，妈妈当笑话一样，告诉了嘟嘟爸爸，告诉了东东妈妈，还告诉了阳阳妈妈，现在认识的小朋友的爸爸妈妈都知道了。大家见到嘟嘟，都会问一句：嘟嘟，你的女朋友是谁呀?嘟嘟，你要和谁结婚啊!嘟嘟觉得特没面子。
嘟嘟心声
我把秘密告诉了妈妈，妈妈却到处跟人说，现在大家都笑话我，以后我再也不跟妈妈说秘密了。
解析
虽然宝宝还不清楚结婚的含义，但他们常常会模仿大人说出一些结婚的言论。大家要记得不要拿这些话开玩笑，当宝宝逐渐明白“结婚”的含义后，他自己都会感到难为情，妈妈到处诉说无意中给宝宝添加了不小的心理负担。
当你的孩子说了或者做了一些涉及隐私的事情，比如今天挨了批评，比如尿了床等，要记得为他们守护这个秘密，而不是到处宣扬，尤其是当着孩子的面。
每个孩子都会有一些小秘密，他愿意和信任的人分享，如果你被选中，那是你的幸运。嘟嘟选中了最亲爱的妈妈，但嘟嘟妈妈经过嘟嘟的一次试水后，却已经被列入不可分享的人群。守护秘密本身就是对宝宝的一种教育，这是一种忠诚、一种宽容。
困扰四：妈妈总想跟老师告状
皮皮确实是个精力旺盛的皮宝贝，每天爬高爬低不停歇。只要皮皮一不听话，皮皮妈妈就搬出一句：我去告诉你们王老师!皮皮一听王老师，就像瘪了气的皮球。妈妈觉得这话真是屡试不爽，其实皮皮妈妈只是想吓唬一下宝宝，并没有真的要告状。但是，皮皮很在意。现在只要妈妈送皮皮去幼儿园，皮皮就很紧张，妈妈和老师聊天，皮皮就认为妈妈在告状。他不喜欢妈妈送他去幼儿园。
皮皮心声
妈妈总是要把我在家不乖的表现告诉老师，有时候，他还想告诉大灰狼，我就不要妈妈去幼儿园。
解析
很多人喜欢在宝宝不听话的时候，搬出一个能镇住宝宝或者宝宝喜欢的人来说事，比如幼儿园的老师(老师在宝宝心中总是具有不怒自威的形象)，比如孩子的爸爸(爸爸相比较妈妈教育的参与度低，宝宝总想留个好印象给爸爸)，比如大灰狼(大灰狼有吓唬小宝宝的功效)，其实这样的做法是很不妥当的。
当你在扮演一个告状的角色时，你在孩子心中已然没有了威信；同时，你“不光明”的行为，让你失去了孩子的信任，你即便并没有跟任何人告状，他都会觉得你的行为鬼鬼祟祟，他的安全感不再存在；再则第三方的形象(老师、爸爸、大灰狼等)在你的造声造势中逐渐在孩子心中变形。所以当宝宝让自己烦恼不已时，不要老拿老师甚至大灰狼来作挡箭牌。