在物理教学中如何有效地培养学生的创新思维

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我们知道,学校教育的重要特征就是要适应社会发展对人才的需求。在新的形势下,社会对人才提出了更多的要求,因此,我们学校的教学就要随之做出改变,在新课程改革的背景下,物理教学的目标也做出了相应的调整,其中,把对学生创新能力的培养,放在极其重要的教学地位上。

由于传统教学过分偏重了知识与技能的教学,忽视了学生实践能力和创新能力的培养,严重影响了学生今后的发展。因此,在当前的教学形势下,我们要打破传统的应试教育观念,把培养学生的创新能力摆在物理教学的突出位置上。笔者通过多年的教学总结认为,欲培养学生的创新能力,首先要培养学生的创新思维。本文结合新课程下的高中物理教学,谈谈对学生创新思维的培养,供大家参考。

一、培养学生独立思考的能力是前提

著名科学家爱因斯坦说过:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应放在教育的首位,而不应该把获得知识放在首位。”因此说,培养学生独立的思考习惯是发展学生创新能力的前提。在物理教学中,我们要善于引导学生在实践中分析问题、解决问题,养成独立思考问题的习惯。

二、培养学生的怀疑精神

独立思考能力,常常表现在不迷信权威、敢于挑战传统的怀疑上。比如,洛仑兹由于没有敢于怀疑“绝对时空”观念,最终徘徊在“相对论”的门口,无法跨进门去。而爱因斯坦勇于怀疑,建立了“相对论”的理论。再如,哥白尼就大胆地怀疑“地心说”,提出了“日心说”的理论。因此,我们在物理教学中,要充分利用物理学史,培养学生的怀疑精神,从而使学生具有不惟书的精神。

怀疑精神的另一种表现就是质疑。质疑就是指对所看到的平常问题产生疑问。在具体的物理教学中,我们不能把对学生的质疑能力仅仅停留在提出问题上,而应该重视问题的质量。只有那些有价值的问题,才能养成良好的质疑品质。在物理教学中,我们可以通过对物理学史上的典型事例进行剖析。例如,英国科学家法拉第在奥斯特发现电生磁后,就大胆地提出猜想:磁能不能生电呢?经过多年的努力,法拉第最终得出了电磁感应定律。这些例子能很好地培养学生提出问题的积极性,同时也有利于培养学生独立思考的能力。

三、加强学生想象能力的培养

我们知道,创造需要想象能力,想象能力是一切创造能力的基础。凭着想象能力,就可以把很多抽象的事物变得具体。比如,磁感应线就能形象地描述磁场。又如,光具有波粒二象性,德布罗在此启发下,凭借他丰富的想象,大胆地提出实物粒子也具有波动性,E=hv,?姿=p/h这两个公式同样能够适用在电子、质子等实物粒子上。正是因为他实物粒子的波粒二象性的提出,才引起了一场新的技术革命。假如他没有丰富的想象力,就不会有创新思维。因此在物理教学中,欲培养学生的创新思维能力,就要从培养他们的想象能力入手。

在物理教学中,我们为学生想象能力的培养,提供一些素材,可以结合高科技的信息、生活实际等背景材料,向学生提供一些新奇的问题,让学生大胆地想象。比如,假如我们生活的地球,不断地自由膨胀后,昼夜的周期有没有变化?地球的自转角度是否发生变化?假如能找到单极磁体,它有哪些利用的价值?

四、培养学生的创造能力

我们知道,以前的应试教学总是以老师为中心,学生被动地接受知识,老师讲什么,学生就接受什么,只重视物理基础知识和基本能力的培养,忽视了科学研究过程对学生创造精神形成的巨大作用。因此,新课程标准下的物理教学,应该创设有利于培养学生创造能力的教学环境,从而不断地发展学生的创造能力。

1.创设师生民主的学习环境

如果我们的物理课堂,每次都是在赶进度,满堂课地灌输知识,那么,学生也没有时间去创造性地思考,学生的各种思想也没有机会展现,只有当听众的分了。因此,在物理课题教学上,我们要给学生参与教学的机会,使学生对物理问题畅所欲言,不要随意地给那些说错的学生泼“凉水”。所以说,宽松的、民主的课堂气氛,是培养学生创造能力的良好的外部因素。

2.倡导开放性的物理教学

实施开放性的物理教学,有利于学生创新能力的培养,它要求我们改变陈旧的教学观念,允许学生的奇思妙想,多渠道地培养学生的“异想天开”,革新教学手段。比如,物理的作业,不能像原来那样只有书面的,应该是多样的:口头、阅读、实验操作、调查活动等等,从而全方位地激发学生的学习兴趣。

3.大力开展研究性学习

研究性学习,主要包括了发现问题和提出解决问题的办法。在高中物理教学中,开展研究性学习,能有效地培养学生的创造能力,让学生体验到像科学家那样研究问题的过程。因此,在高中物理教学中,我们要鼓励学生以学者的身份去学习物理、研究物理。当然,学生的知识基础有限,这就要求我们向学生提供必要的课题,学生在研究过程中遇到困难时,我们要做必要的引导和帮助。

总之,我们要在物理教学中,树立全新的观念,积极地摸索有利于学生全面发展的新的教学路子,以教的创新促进学的创新,从而使高中物理教学与社会、经济的发展紧密地联系在一起。

作者单位:江苏海安高级中学