信息技术在小学数学教学中的应用探讨

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摘 要：在小学数学教学中，教师巧妙地运用信息技术，不但能激发学生学习数学的兴趣，而且还能够开拓学生的大脑思维，优化小学数学课堂教学，进而提高教学质量和教学效率。本文主要对信息技术在小学数学教学中的应用进行了探讨。

关键词：信息技术 小学数学应用

中图分类号：G632         文献标识码：A        文章编号：1674-2117（2014）14-0-01

在小学数学教学中，充分利用各种信息技术，可以对学生的感官进行最大化的刺激，将原来那种枯燥乏味的学习内容变得更加生动有趣，打破传统教学中教师与学生之间的空间限制，最大化地发挥学生在学习过程中的主体地位，帮助学生更好地发挥自己的想象能力，不断提升小学数学教学的效率。

1 运用信息技术创设情境

一般小学生都比较好动，很难将自己的注意力长时间的集中到某一事情上，因此，教师应该充分利用信息技术，创设情境激发学生的学习兴趣。例如，在教授《平面图形的认识》时，教师可以利用信息技术给学生创设这样一种情境：“今天图形爷爷会带着他的孩子陪咱们一起上课，那么咱们先来认识一下图形爷爷的这些孩子叫什么吧。”这时学生的注意力马上会被教师的这句话吸引过来，然后教师可以利用多媒体设备展现一幅画面：不同颜色的正方形、长方形、三角形、圆形等手拉手和小朋友在一起，然后教师可以让学生自己来认识这些图形，并给这些图形起一个好听的名字。通过这种方式，不仅使小学生对学习内容产生了浓厚的兴趣，同时还让学生快速地掌握了相应的学习知识，提升了小学数学的教学效果。

2 运用信息技术使学生更加直观地学习知识

在教学中应用信息技术，可以使学生更加直观地参与到整个学习过程中来，从而提升学生对知识的认知过程。因为从小学生自身的特点来看，要想使小学生更好地掌握和运用所学的知识，最重要的方式就是要让学生真正参与到整个教学过程中来，通过自己的参与来更好地掌握知识。在进行信息技术教学时，学生的多种感官都会得到最大化地运用，帮助学生更好地学习知识。例如，在教授《小学乘法》这一节时，对于被乘数与乘数之间的实际意义这一知识点，学生总是存在疑问，这时，教师可以利用信息技术来解决这一问题。利用投影仪让学生自己动手来摆“花朵图”，每一位学生摆两朵，让四位学生来摆，然后让学生利用加法来计算：2+2+2+2=。然后再让学生自己动手摆，每一位学生摆两个，三位学生来摆，并用加法来计算，最后得到2+2+2=。通过这种方式不仅可以提高学生的学习积极性，更重要的是帮助学生认识到“每人摆两朵和每人摆两个”就是乘法中的相同个数，也就是被乘数，而“四个人来摆和三个人来摆”则是相同加数的个数，也就是乘法中的乘数。上面得到的结果就可以利用2×4和2×3来表示，这样学生不仅掌握了乘法的相关意义和计算方法，同时还温习了加法，可以说达到了事半功倍的效果。

3 运用信息技术，培养抽象逻辑思维

利用信息技术可以对传统教学方法中那些无法表现的空间限制进行有效地补充，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，在进行几何知识的教学时，抽象的几何图形往往使学生感觉无从下手，教师通过信息技术的应用可以帮助学生从开始的认知到灵活的运用阶段都可以更好地理解和掌握几何知识，使几何教学变得更加生动。例如，在梯形面积公式的推导过程中，教师除了可采取直观手段引导学生用两个大小完全相同的梯形拼补成已经学过的图形――平行四边形外，还可利用计算机将这一过程以运动的形式呈现在学生面前，由于计算机软件以高度的清晰感展示了这两个图形拼和成一个平行四边形的过程，与教师单纯的讲解所取得的功效是不可同日而语的。在这一学习过程中，学生很快弄清了平行四边形的底是梯形的上底和下底的和，高是梯形的高，它们的面积是梯形面积的2倍，这样梯形的面积=(上底+下底)×高÷2的公式便自然得来了。

此外，要想在小学数学课堂教学过程中更好的利用信息技术，就必须要充分利用多媒体、网络，将小学数学课堂变为一个更加开放的学习场所，最大化的发挥信息技术的作用。从教学内容来看，应该以课本内容为基础，但是不能局限于课本内容上，整个教学活动的时间和空间不能单纯地开展课堂教学，应该重视学生的课外教学，并将学生的社会实践活动紧密地联系到学生的教学过程中来。在学习手段上，教师应该引导学生充分利用各种多媒体设备及网络，自己动手，开动脑筋与其他同学和教师进行交流学习，在讨论过程中，学生不仅提高了自己的动手能力和交流能力，同时还可以从中体验到学习的快乐，从而全身心地投入到小学数学学习中来，同时也为学生的终身学习打下了良好的基础。

总之，信息技术的出现和运用，不仅提高了小学数学教学的效率，而且使得教学活动本身产生了重要的变化，扩展了小学数学教学在时间和空间上的界限，达到了过去所没有的广度和深度。

参考文献：

[1]王美瑞.浅谈小学数学教学中信息技术的运用[J].文理导航・教育研究与实践,2013(6).

[2]蒋文中.浅谈信息技术在数学教学中的运用[J].课外阅读(中旬),2011(6).

[3]袁丽君.信息技术在小学数学教学中的运用[J].学周刊B版,2013(9).